Предмет: Музыка

Класс: Педагоги

Тип материала: Методические рекомендации

Обучение игре на ложках детей дошкольного возраста на музыкальных занятиях

Краткое описание работы: Игра на ложках как вид музыкальной деятельности, методика обучения в разных возрастных группах, приемы обучения.

     Игра на ДМИ – это один из видов детской исполнительской деятельности, которая чрезвычайно привлекает дошкольников.

     Ложки являются одним из инструментов, игрой на котором может овладеть каждый ребенок.  В ансамбле с успехом могут участвовать как музыкально одаренные дети, так и те, кто не обладает особыми музыкальными способностями.

Ложки, и игра в ансамбле ложкарей откроют возможности проявить себя каждому.  

     Активно развивается координация движений и быстрота реакций, формируются коммуникативные навыки и навыки игры в ансамбле. В процессе игры у детей развивается ритмический слух, умение слышать музыку.  Игра на ложках  способствует становлению и развитию таких качеств , как выдержка, настойчивость, целеустремлённость.

Полученные навыки и ощущения закрепляются в памяти, создавая предпосылки к быстрому освоению других музыкальных инструментов.

Доступность, привлекательность и легкость игры на ложках  в ансамбле принесет детям радость, создаст предпосылки для дальнейших занятий музыкой, сформирует интерес к познанию мира музыки в разных его проявлениях.

     С какого возраста можно знакомить детей с игрой на ложках?  Игра на ложках привлекает детей в любом возрасте и всегда связана у них с чувством радости и удовольствия.

Необходимо только помнить правило: от простого к сложному :

1 этап: ребёнок учится играть, взяв в каждую руку по ложке.

2 этап: ребёнок соединяет 2 ложки в правой руке .

3 этап: игра на 3 ложках.

На самой первой ступени (1 младшая группа) уже можно начинать знакомство с ложками с целью приобретения начального музыкального опыта. Дети знакомятся  с простейшими приемами звукоизвлечения: скачет лошадка, зайка, ходит мишка и бежит мышка…..

       В младшей и средней группе продолжается развитие музыкального слуха и чувства ритма, координации движений. Для этого используем несложные попевки: «Зайка» р. н. п, «Сорока-сорока» р. н. п, «Да-да-да» муз. Е. Тиличеевой и т.д.  С самого начала важно учить точно воспроизводить ритм. Для поддержания интереса используем весь спектр звучащих жестов (хлопки в ладоши, кулачками, по животику, коленям и т.д) Затем воспроизводим ритм на ложках. В этом возрасте учим детей  играть ансамблем, знакомим с новыми приемами игры.

     В старшей и подготовительной группе  - игра ансамблем. Совершенствуется техники игры на 2-х разрозненных ложках,  добавляются приемы игры на двух ложках в правой руке и трех ложках.

      Процесс обучения игре на ложках на любом из этапов следует начинать со специальной разминки рук без инструмента. Это позволит подготовить к игре исполнительский аппарат (руки), сформировать и отрефлексировать необходимые для игры мышечные ощущения, развить координацию рук. Например, перед приемом  «Маятник» проведем с детьми разминку «Дай молочка, Буренушка!»

При игре на ложках необходимо обращать внимание детей на посадку: посадка на 1\2 стула (не глубокая посадка, ноги вместе – «стульчиком», спина ровная – выпрямленная.

Приёмы игры на двух разрозненных ложках .

«Лошадка» - одна ложка на ладони левой руки, выпуклой стороной вверх, ручкой от себя, второй ложкой ударять поочерёдно по выпуклой стороне, по ручке. Пробуем.

«Часики» - поднять одну руку вверх и выполнить скользящее движение по другой ложке.

«Солнышко» - выполнять простые быстрые удары в ложки (восьмыми длительностями) вправо, вверх, влево, вниз.

«Сосед» - Ложки в разных руках, левая ложка лежит вдоль бедра, горизонтально- черенками к себе, а правая ложка возле правого уха, выпуклостью наружу.

- На раз, ударяем «соседа» по ложке лежащей у него вдоль бедра;

-На два, ударяем свою ложку, лежащую у себя вдоль бедра и т. д.

«Лопатки» - ложки в разных руках, перед грудью, локти приподняты.

- На раз, скользящий удар вперёд;

- На два, скользящий удар назад и. т. д.

«Маятник» - это скользящие удары ложки о ложку, напоминающие движения маятника. Ударяют тыльными сторонами ложек или ручкой одной ложки о тыльную сторону другой. Ложки можно держать как в вертикальном положении, так и в горизонтальном;

Приёмы игры на 2 ложках в правой руке: 

(ложки держатся правой рукой у самого края черенков, между черенками вставлен указательный палец, выпуклостями ложки обращены друг другу (спинками друг к другу). Зажим ложек не сильный.)

«С горочки»

- Левая рука полусогнута, отведена в сторону на уровни груди;

- Левая нога поставлена на носок;

- Правая нога вытянута вперёд.

- Ложки в правой руке, у правого уха.

Игра начинается со скользящего движение об ладонь левой руки, затем об

левую и правую ногу. Взмахи ложками круговые и. т. д.

«На горочку»

Исходное положение:

Правая нога вытянута вперёд.

Левая рука на поясе, правая держит ложки возле правого уха.

- На раз наклон вперёд, левую руку ставим ладонью вниз над кончиками

пальцев ног, удар об ногу;

- На два, удар в ладонь с продвижение к себе (поднимаемся по ноге вверх);

- На три, левую руку отводим в сторону и удар в ладонь (выделение сильной

доли).

«Мячики»

Исходное положение:

Левая рука на поясе, правая держит ложки возле правого уха.

- На раз удар по правой коленке;

- На два удар по левой коленке;

Левую руку заводим над левой коленкой ладонью вниз.

- На три удар в ладонь;

Левую руку переворачиваем ладонью вверх.

- На четыре удар в ладонь и т. д.

«Ловим комарика»

Исходное положение:

Левая рука на поясе, правая держит ложки возле правого уха.

- На раз, левую руку подносим к правому плечу, удар о ладонь левой руки.

- На два, левую руку опускаем вниз, к животу, удар о ладонь;

- На три, левую руку поднимаем в левую сторону, удар о ладонь.

«Зеркальце»

А) Исходное положение:

Ладонь левой руки ставим на уровне глаз, вертикально вверх. (Смотримся как

бы в зеркало).

Ложки в правой руке возле правого уха.

- На раз, удар ложками в ладонь левой руки.

- На два, удар с наружной стороны руки об локоть.

«Качели»

Исходное положение:

Левая рука согнута в локте параллельно уровни груди, ладонью вниз,

правая рука держит ложки возле правого уха.

- На раз, удар сверху по кончикам пальцев;

- На два, удар по локтю и т. д.

«Мельница»

Исходное положение:

Ладонь левой руки ставим на уровне глаз, вертикально вверх. (Смотримся как

бы в зеркало).

Ложки в правой руке возле правого уха.

- На раз, удар ложками в ладонь левой руки;

- На два, о правое плечо;

- На три, удар по левому плечу;

- На четыре, удар по правому колено.

«Соскок»

Исходное положение:

Левая рука вытянута вперёд, правая рука держит ложки возле правого уха.

- На раз, скользящие движение от левого плеча по всей руки к ладони;

- На два, скользящие движение от левой ладони до плеча и т. д.

«Солнышко»

А) Исходное положение:

Ладонь левой руки ставим на уровни глаз, вертикально вверх. (Смотримся как

бы в зеркало).

Ложки в правой руке возле правого уха.

1. Левая рука описывает полукруг над головой слева направо (от левого плеча к

правому, сопровождающая короткими (длинными) ударами в ладонь.

1. Левая рука описывает полукруг внизу: справа - налево (от правого плеча к

левому плечу, сопровождающая короткими (длинными) ударами в ладонь.

Б) Исходное положение:

Ложки в разных руках, руки на поясе.

1. Игра начинается справа - налево описывая над головой полукруг.

2. Продолжается слева – направо описывая полукруг внизу, возвращаясь в

исходно положение.

«Вертушки»

А) Исходное положение:

Ложки в разных руках, выпуклостями ложки обращены друг другу, прижаты,

держим как вилку т. е., указательный палец ложится на черенок ложки, держим

перед грудью, локти приподняты;

- На раз, ложки принимают горизонтальное положение – одна под другой и

начинается вращение по часовой стрелке;

- На два, исходное положение т. е, ложки занимают вертикальное положение и

ударяются друг об друга выпуклостями (спинками).

Б) Исходное положение:

Ложки зажаты в правой руке, у правого уха, локоть приподнят.

Левая рука на поясе.

- На раз, круговые вращения перед грудью:

(Левая рука согнута в локте перед грудью, пальчики вместе, вытянуты.

Правая рука с ложками принимает горизонтальное положение над левой рукой.

Выполняются круговые движения по часовой стрелке.)

- На два, остановка вращения и удар ложками в ладонь левой руки.

Примечание: вращения, в зависимости от подготовленности детей могут чередоваться: по часовой стрелке, затем против часовой стрелке.

Приемы игры на трех ложках.

«Лягушки» 

Исходное положение:

В ладонь левой руки вложены две ложки черенками смотрящие вперед, большой палец в углублении придерживает ложку, указательный палец между ложками.

В правой руке одна ложка, расположена вертикально, возле правого уха.

Скользящим движением ударяем слева направо – сверху вниз две ложки в левой руке, в это же время большим пальцем левой руки приподнимаем ложку она «раскрывает рот», происходит удар ложки об ложку. Движения повторяется.

«Веер» 

Исходное положение:

В левой руке между пальцами зажаты три ложки выпуклостями вверх.

Одна ложка в правой руке возле правого уха.

А) Игра по ложками: слева - направо; справа- налево.

      Б) Игра по черенкам: слева - направо; справа- налево.

     Чтобы игра на ложках выглядела интереснее, можно соединить два вида народного творчества - игру на ложках и пение, добавить танцевальные движения, использовать другие народные инструменты: трещотки, треугольники, бубны, ксилофоны, рубель. Тембровую красочность вносит игра на металлических (алюминиевых) ложках.

Приёмы игры на ложках в сочетании с танцевальными движениями

Дети держат ложки в двух руках.

1. Два удара в ложки, три перетопа на месте.
2. «Часики»

             а) два удара в ложки, три перетопа с полуповоротом вправо,

             б) снова два удара в ложки, три перетопа с полуповоротом далее вокруг

                 себя.

             в) повторить два удара в ложки, три перетопа с полуповоротом далее

                 вокруг себя.

             г) два удара в ложки, тремя перетопами вернуться в исходное положение.

3. «Самоварчик»

            а) «раз» - удар в ложки,

            б) «два» удар по коленям, одновременно сделав небольшую «пружинку»

                ногами,

            в) три перетопа.

4. «Ковырялочка»

            а) «раз», «два» - правой ногой выполняют движение: носок, пятка,

            б) три перетопа  с одновременным ударом в ложки.

            Повторить тоже самое с левой ноги.

5. «Распашонка»

             а) «раз» удар в ложки,

             б) с поворотом корпуса вправо выставить правую ногу на каблук – руки

              развести в стороны.

     Для повышения интерес к занятиям, можно устроить соревнование между подгруппами ложкарей.

     Для развития творческих способностей используется игра экспромтом, импровизации, экспериментирование различных приемов игры и ритмических соотношений.