Предмет: Творческие работы и методические разработки

Класс: Педагоги

Тип материала: Сценарий мероприятия

И снова музыка звучит

Краткое описание работы: Концерт учащихся школы искусств в детском саду

КОНЦЕРТ УЧАЩИХСЯ ДШИ В ДЕТСКОМ САДУ

«И СНОВА МУЗЫКА ЗВУЧИТ»

Вед.  Есть школа необычная.

Всегда в ней музыка слышна.

Поет там хор, оркестр звучит.

Там кто-то иногда бренчит.

И раздается шум порой

И нот фальшивых шумный строй.

Там изучают волшебство.

Дается нелегко оно.

Но Фея Музыки летает и всем в ученье помогает.

И пусть та Фея не видна,

Но в музыке  слышна она…

Вед. Что только есть прекрасного на свете –
Все музыка нам может передать:
И шум волны, и пенье птиц, и ветер.
Про все она нам может рассказать.
То звонкою капелью засмеется,
То вьюгой заметет, запорошит,
Дождем весенним радостно прольется,
Листвою золотою закружит.
Поют, танцуют, веселятся дети
И просто слушают, закрыв глаза.
Прекрасно, что есть музыка на свете!
Нам без нее прожить никак нельзя! 
Ребенок: С музыкой дружат все дети земли,
Звонко поют и танцуют они.
Краски мелодий, серебряный смех
Капелькой счастья пусть станут для всех.
Ребенок: Любят музыку все дети, любят взрослые ее.
На своей большой планете мы играем и поем.
Ребенок: И сегодня праздник славный поздравляем мы вас всех.
И налево, и направо музыкальный слышен смех.
Ребенок: Музыка везде, повсюду: лес шумит, поет петух.
Этому мы рады чуду и давайте скажем вслух… 
Все: Да здравствует музыка - верный наш друг!

Ведущий: Детское творчество – это чудесно!
Все на планете родом из детства.
И не волшебник, а мы вместе с вами,
Делаем чудо своими руками.
Фея Музыки: Чудесное музыка может свершить - добротой и лаской весь мир озарить.
Как художник кисть свою возьму и все тёмные краски в свет, радость превращу. 
 Исполнение всеми участниками песни «Мир, который нужен мне» (Музыка А. Варламова, слова С. Золотухина)
Вы все, наверное, любите петь и танцевать, а многие из вас хотят научиться ещё играть на различных инструментах. И сегодня мы покажем вам маленький концерт, который подготовили ребята из детской школы искусств. Совсем недавно они тоже ещё не умели играть, петь и танцевать, а теперь выступают на концертах и участвуют в конкурсах.

А ещё мы проверим, какие инструменты вам знакомы, и расскажем о тех, которые вы ещё не слышали.

Но сначала отгадайте загадку:

Он пишет музыку для нас,

Мелодии играет,

Стихи положит он на вальс.

Кто песни сочиняет? (Композитор)

Нужен музыке не только «сочинитель»,

Нужен тот, кто будет петь, играть.

 И он зовётся… (исполнитель)

Тот, кто песни не поет, а слушает,

Называется, ребята,. (слушатель)

Если текст соединить с мелодией

И потом исполнить это вместе,

То, что вы услышите, конечно же,

Называется легко и просто —. (песня)

Замечательно ребёнок пел,

Талант огромный он имел,

Всё потому, что изучал,

искусство, что зовут…

(вокал)

Исполняет Лебедева  Варвара. Песня о маме.

Ведущий: А теперь, ребята, попробуйте закончить стишок:

Очень музыку любили

Две сестры, Наташа с Ниной,

И поэтому купили

Им большое… (Пианино)Н. Торопова «Вальс стрекозок»

Исполняет Колмакова Виктория

Ведущий: Ребята! попробуйте догадаться о каком инструменте я говорю?

Он по виду брат баяна, где веселье, там и он.

Я подсказывать не стану. Всем знаком…

(Аккордеон)

Вот клавиши, как на рояле,

Но чтобы они заиграли,

Чтобы песня была неплоха

Растягивать надо меха.

 Р.н.п. «Теремок» и Р.н.м. «Частушка»

Исполняет Осадчев Максим

Ведущий: Отгадайте-ка такую загадку?

Звенит струна, поет она,

И песня всем ее слышна.

Шесть струн играют что угодно,

А инструмент тот вечно модный.

Он никогда не станет старым.

Тот инструмент зовем.

(гитара)

 В.Козлов «Кошки-мышки»

Исполняет Голева Кристина

Ведущий: А теперь непростая загадка, попробуйте её отгадать!

Играет, а не гитара.

Деревянная, а не скрипка.

Круглая, а не барабан.

Три струны, а не балалайка.

(домра)

7. И. Дусек «Старинный танец»

Исполняет Новожилова Алена

Ведущий: сейчас я хочу проверить, угадаете ли вы на каком инструменте нам будет играть

Панкратова Диана? Правильно, аккордеон!

8. Р.н.п. обр. Д. Самойлова «Как у нас-то козёл»

Ведущий: Скажите, ребята! А знаете ли вы как ещё называют пианино?

Правильно, фортепиано!

Слово это итальянское и переводится как «громко-тихо».

Играть умеет он и «форте», и «пиано»,

За это назвали его фортепиано.

А ещё у пианино есть большой брат – рояль. Его ставят на сцене в больших концертных залах, потому что звучит он громко, словно целый оркестр. Такой инструмент есть у нас в школе. На концертах на нём играют наши ученики. Взять его с собой, чтобы вам показать никак нельзя, поэтому приходите к нам в школу в гости и сами увидите и услышите.

9. А сейчас послушайте пьесу Дмитрия Кабалевского «Мечты» в исполнении Губиной Валерии

Мечты всегда бывают хорошие, радостные и музыка должна быть светлой. Но эта пьеса не совсем такая: в ней есть тревога и даже настоящее отчаяние! Это потому, что случилась большая беда. Скажите, пожалуйста, вы знаете какой большой праздник наша страна будет отмечать в мае? Правильно! 70-летие со дня Победы над фашистскими захватчиками. И в память об этом событии Владик нам и исполнит эту пьесу. В ней маленький мальчик мечтал о море, о свежем ветре и парусе. Но его мечты прервала война: страшные взрывы, дома рушатся, гибнут люди! Но война закончилась и он смог осуществить свою мечту: радовался тёплому солнышку и плыл на паруснике по синему морю… Об этом и расскажет нам музыка.

Давайте послушаем.

Ведущий: Понравилась вам эта пьеса? Конечно! Она очень красивая!

10. Нет ничего красочнее и зрелищнее, чем танец.

В заключение нашего концерта перед вами выступят учащиеся первого класса хореографии с детским танцем «Матрёшки»!

Ведущий: Спасибо вам за то, что так внимательно нас слушали, хорошо себя вели! А теперь я хочу проверить, запомнили ли вы инструменты, на которых вам сегодня играли?

Называйте! Молодцы! Мы ждём вас не только на концертах, приходите к нам учиться!

Ведущий: Вот настал момент прощаться
Будет краткой наша речь, говорим вам: 
Все: До свидания! До счастливых новых встреч! (дети под музыку выходят)