Сценарий Выпуска "Волшебник Изумрудного города"

Автор: Раиса Ивановна Гаврилова

Предмет: Творческие работы и методические разработки

Класс: Дети

Тип материала: Сценарий мероприятия

Сценарий Выпуска "Волшебник Изумрудного города"

Краткое описание работы: Выпускной праздник в подготовительной группе МДОУ "ДС 7" с участием взрослых героев и анимацией на большом экране.

Сценарий «Волшебник Изумрудного города» (подг гр 11, 9 чел) = 2019

(разработала музыкальный руководитель МБДОУ «ДС 7» Гаврилова РИ)

Под музыку дети встают на места, выходит Ведущий.

Ведущий: Мы в школу провожаем сегодня дошколят!

Задором, нетерпеньем глаза у них горят!

Выпускниками будем любоваться,
Наш Выпуск самый лучший - 2019! (две тысячи девятнадцать)

Вход - Танец «Сто сорок восемь Принцев» = все дети.

(у девочек - веер; после танца убрали веера; сели)

Стихи = 2 девочки (на усмотрение логопеда).

Ведущий: Про Принцессу вам загадка: ей нужна была кроватка,

Сорок новеньких матрасов, говорю вам без прикрас я.

Добрая, хорошая, Принцесса на …….? горошине!

(2 солистки взяли 2 веера: Соня, Юля)

Песня «Принцесса на горошине» (Савенков) = 2 дев (2 веера).

Ведущий: Жил маленький Принц в Королевстве одном.
И каждому был в Королевстве знаком.

В другом Королевстве Принцесса росла.
Прелестна была и, конечно, мила.

Принцессы на праздничном балу исполнят вам песню свою!

(вышли: Настя, Лида (с веерами) - поют;

Маша и Валентин - танцуют в паре)

Песня «Принцесса» (Гуцалюк) = 2 девочки (и 1 дев + 1 мал).

Стихи = 2 девочки (на усмотрение логопеда).

(Ведущий быстро расставляет оранжевые конусы)

Ведущий: К нам на праздники всегда приходят сказочные гости.

Скажем волшебные слова: Раз, два, три - сказка, оживи!

все дети: Раз, два, три - сказка, оживи!

Звучит сказочная музыка.

Звучит фонограмма ветра (ураган).

В зал, кружась, идёт Элли с собакой Тотошкой (на руках)

Элли: Какой сильный ураган! Куда он нас принёс? (оглядывается)

Тотошка, посмотри, как здесь красиво! Настоящий Дворец!

Здравствуйте, ребята! Меня зовут Элли.

Это - мой пёс Тотошка, я его дрессирую!

Игра «Дрессировка собаки Тотошки» = Элли:

Элли: Тотошка, ходить! (музыка: собака ходит между конусами)

Тотошка, прыгать! (музыка: собака прыгает через конусы)

Тотошка, лежать! (музыка: собака лежит)

Тотошка, стоять! (музыка: собака стоит на задних лапах)

Тотошка, плясать! (музыка: собака пляшет)

Тотошка, сидеть! (музыка: собака сидит) Молодец!

(Ведущий быстро убирает конусы)

Элли: Отдохни, Тотошка! (убрала собаку в домик)

Нас с Тотошкой принёс сюда сильный ветер - ураган.

Мы хотим вернуться домой.

Помочь нам может только Волшебник Гудвин!

Он живёт в Изумрудном городе.

Хотите попасть к Волшебнику Гудвину?

Отправляемся к нему на Воздушном шаре!

Анимация «Воздушный шар» (дети сидят)

Анимация «Остров Смешинок».

Элли: Мы попали на «Остров Смешинок»!

Под музыку и карканье ворон появляется Страшила,

отгоняя ворон. В руках - красивая коробка с туфлями.

Элли: Здравствуйте, меня зовут Элли, а это - мои друзья!

Страшила: Спокойной ночи! Ой, я хотел сказать – добрый день!

Меня зовут Страшила.

Круглый год живу я на природе и стою один… Где?

Элли+ дети: На огороде!

Страшила: Балахон в заплатках мой, и пугаю я… Кого?

Элли+дети: Ворон!

Страшила: Ох, пустая моя голова! Я всегда забываю... Что?

Элли+дети: Слова!

Страшила: Спасибо, подсказали! Элли, тебе подарок!

(отдаёт Элли коробку с туфлями)

Звучит Волшебство: Элли открыла, показала туфли.

Страшила: Это - Волшебные Серебряные туфельки!

Мне их поручили охранять, но в голове моей солома,

я всё забываю! Мне бы капельку ума!

Элли: Реши с ребятами задачи и сразу поумнеешь!

Игра «Решите задачки» = все дети:

Страшила: = Сколько ножек у стола? (4)

Элли:            = Сколько    в    комнате    углов?         (4)
Страшила: = Сколько    ног    у    воробья?             (2)
Элли:             = Сколько    пальцев    на    руках?   А   на    ногах?    (5   и    10)
Страшила:    = Сколько    огней    у    светофора?     (3)
Элли:             = Сколько    цветов    у    радуги?          (7)
Страшила:    = Сколько   рогов   у    2    коров?          (4)

Элли: = Сколько лап у 2 котов? (8)

Страшила: = Сколько хвостов у 3 ослов? (3)

Элли: = Сколько шей у 5 журавлей? (5)

Страшила: = На берёзе росло 5 яблок, 2 яблока съели.

Сколько яблок осталось на берёзе? (0)

Игра «Встань по порядку» = все дети:

Страшила: Какие умные! А по порядку умеете цифры выстраивать?

Научите меня! (высыпает кружочки с цифрами на пол) Страшила встаёт с детьми неправильно, потом верно)

Получилось!

(прыгает от радости, берёт большую сумку, бегает по залу)

(Ведущему - выставить стол для сумки)

Элли: Ты куда бежишь, Страшила?

Страшила: В школу, учиться!

Элли: В такой большой сумке ты будешь знания носить?

Игра «Сумка Страшилы» = дети сидят:

Страшила: Я положил в сумку всё, что нужно для школы!

Это (достаёт машинку) - чтобы на уроке поиграть!

Это (достаёт пистолет) - чтобы на уроке пострелять!

Это (достаёт бутылку Лимонада) – чтобы на уроке попить!

Это (достаёт булочку (чипсы) - чтобы на уроке поесть!

Это (достаёт будильник) – чтобы на перемену не опоздать!

Это (достаёт подушку) - чтобы на уроке поспать! Хр – р- р!

Элли: А куда учебники положишь? С подушками в школу не ходят!

Страшила: Не знаю! Я никогда не был в школе!

Ведущий: Дорогие гости, посмотрите весёлую сценку о Школе!

(Ведущий, Элли, Страшила быстро ставят стулья клином)

(все дети берут портфели; сели на места)

Сценка «В школе» = 9 чел.

(дети - быстро убирают стулья, портфели)

Страшила: Теперь я знаю, что такое школа, и как нужно учиться!

Ребята, будьте в школе умненькими и благоразумненькими!

Не забывайте родной д\сад! До свидания! (ушёл)

Элли: Хотите попасть к Волшебнику Гудвину? (взять коробку!)

Отправляемся к нему на Воздушном шаре!

Анимация «Воздушный шар» (дети сидят)

«Остров Сказок»

Элли: Мы попали на «Остров Сказок»!

Звучит музыка, появляется Колдунья Бастинда.

Бастинда: Я - Бастинда! Я - Колдунья!

Что трясётесь? Испугались? Туфельки не потерялись?

(обращает внимание на коробку Элли)

Серебряные туфельки, как хочется их скорее надеть!

С их помощью я расправлюсь с Волшебником Изумрудного города, сама стану Изумрудной Волшебницей!

Отдавайте туфли!

Ведущий: Не запугаешь ты детей! Наши ребята сильные и смелые!

Об этом споют мальчики, они настоящие мужчины!

(Кирилл, Даниил, Валентин)

Стихи = 3 мальчика (на усмотрение логопеда).

Песня «Мальчишкины мечты» (Шашин) = 3 мальчика.

(надеть атрибуты: Лётчик, Капитан, Программист)

Бастинда: Отдавайте туфли!

Элли: Сначала с ребятами поиграй!

Игра «Прочитайте слова» = все дети сидя:

Бастинда: Ребята, вы читать умеете? Прочитайте школьные слова!

(на листах бумаги напечатаны слова (на 1 листке - 1 слово):

Урок, Школа, Класс, Перемена.

Игра «Прочтите слова» = родители сидя:

Бастинда: Дорогие родители! А вы читать умеете?

Прочтите слова вслух.

Бастинда разворачивает длинные свитки:

=электрофотополупроводниковый;

=фиброэзофагогастродуоденоскопия

(31 буква, медицинская диагностическая процедура);

=рентгеноэлектрокардиографический (32 буквы);

=метоксихлордиэтиламинометилбутиламиноакридин

(44 буквы, химическое вещество, другое название — акрихин).

Игра «Дарики - комарики» = все дети парами:

Бастинда: Теперь - игра на внимание. (проводить в быстром темпе)

Ребята, вставайте лицом к паре, поиграем! (встали парами)

Я называю части тела, а вы покажете их на своей паре.

Дарики - дарики, вились комарики, (вертушки перед грудью)

Вились - кружились, за уши вцепились! (берутся за уши пары)

(за щёки, за плечи, за локти, за спину, за колени)

(Бастинда - встаёт с девочкой)

Бастинда: Я поиграла. Отдавайте туфли!

Элли: Не отдадим! Ты погубишь Волшебника Гудвина!

Бастинда: Я наколдую здесь туман, волшебный, сонный, как дурман!

Элли усыплю и туфельки волшебные заберу!

Звучит Колдовство, Бастинда колдует.

Элли засыпает.

Звучит запись «Капли дождя».

Бастинда: Что это? Дождь? Где мой зонтик? Вот беда, без него я никуда!

Запись «Капли дождя»: Бастинда убегает за зонтом.

Ведущий: Пока не вернулась Бастинда с зонтом, надо разбудить Элли.

Девочки споют весёлую песню о верных подружках,

Элли услышит и проснётся. (Маша + все девочки)

Стих = 1 дев (на усмотрение логопеда).

Песня «Верные подружки» (Каптюхов) = 1 дев и все девочки.

Элли просыпается.

Элли: Ребята, спасибо, что разбудили!

Бастинда боится воды и дождя. Нужно забрать у неё зонт.

Сейчас Бастинда придёт с зонтом, перехитрим её и

будем быстро передавать зонт по кругу.

Делайте круг, беритесь крепко за руки. (сделали)

Появляется Бастинда с зонтом.

Бастинда: Ах, так! Вы разбудили Элли!

Поднимайся, ураган! Дуй же, ветер – великан!

Всех детей закружи! В мою страну перенеси!

Звучит запись «Шум ветра». (дети держатся за руки)

Элли: Бастинда, не шуми, дай посмотреть твой волшебный зонт!

(берёт зонт) Ребята, шире круг! Передавайте зонт по кругу.

Игра «Передача зонта по кругу» = все дети.

(передают зонт по кругу, Бастинда идёт за кругом)

Элли: Ребята, садитесь. (сели; зонт положить)

Бастинда, ты боишься воды?

Под музыку Элли берёт ведёрко и бегает за Бастиндой,

«брызгая на неё воду».

Бастинда: Я боюсь воды! Я таю, таю, таю!

(согнулась, приседает, как будто тает; уходит без зонта)

Элли: Ура! Мы победили! (берёт коробку)

Хотите попасть к Волшебнику Гудвину?

Отправляемся к нему на Воздушном шаре!

Анимация «Воздушный шар» (дети сидят)

«Школа, Страна Знаний».

Элли: Мы попали в «Страну Знаний»!

Здесь живёт Волшебник Гудвин из Изумрудного города!

Он может превращаться в птицу, в зверя, в человека,

в большую говорящую Голову.

Анимация «Голова Гудвина»:

Элли: Великий Волшебник Гудвин, где ты?

Голова: Я Великий Волшебник! Кто ты? Почему ищешь встречи со мной?

Элли: Я Элли, пришла за помощью.

Голова: А откуда у тебя эти туфельки?

Элли: Достались мне от злой Колдуньи.

Отправь меня, пожалуйста, домой, Волшебник Гудвин!

Что нужно сделать?

Голова: Уничтожь злую западную ведьму!

Элли: Бастинды больше нет!

Мы с ребятами забрали у неё зонт, и она растаяла от воды!

Выходи, Волшебник Гудвин!

Под музыку из домика выходит Волшебник Гудвин,

забирая собаку Тотошку.

Гудвин: Элли, ты помогла мне, а я помогу тебе!

Открывай коробку, доставай Волшебные туфельки.

Звучит Волшебство - Элли открыла коробку, взяла туфли .

Запоминай волшебные слова:

Туфельки, сильней стучите, нас домой перенесите!

Элли: (стучит туфлями)

Туфельки, сильней стучите, нас домой перенесите!

До свидания!

Под музыку под руку берёт Тотошку, кружась, уходит.

1 чудо - «Кастрюля - хитруля варит обувь (Профессии)»:

Гудвин: Я Волшебник Гудвин, показать вам мои чудеса?

Первое чудо - Волшебная Кастрюля - хитруля,

она может сварить всё, что угодно! Сейчас принесу.

(Ведущему - поставить стол, Гудвин ставит кастрюлю)

Кастрюля, погадаем, кем ребята будут в будущем!

Звучит бульканье: Гудвин колдует над кастрюлей.

Звучит Волшебство: Гудвин вынимает башмачки\туфельки

на разносе (разные для мал и дев; сделаны из бумаги)

Гудвин: Волшебные башмачки и туфельки предсказывают профессию,

кем вы будете работать, когда станете взрослыми.

Мальчики берут башмачки, девочки - туфельки.

Под музыку идёт раздача башмаков\туфель с разноса.

(на обратной стороне обуви написаны профессии:

Мальчикам: Президент РФ, Банкир, Директор завода,

Олигарх, Мэр города, Губернатор.

Девочкам: Хозяйка бутика, Жена олигарха, Министр,

Профессор, Хозяйка ресторана, Режиссёр, Модельер.

(Гудвин подходит к мальчикам, читает каждому название

профессии: Знакомьтесь, перед вами - будущий …………….!

Ведущий подходит к девочкам и читает название:

Гордитесь, перед вами - будущая ………………..!

идут с 2-х сторон, читают по очереди)

(дети свои туфли\башмаки отдали родителям)

2 чудо - Сказочная Тантамареска «Герои Изумрудного города»:

Гудвин: Второе моё чудо - Сказочная Тантамареска

«Герои Изумрудного города»!

(Ведущий выносит, держат Гудвин с Ведущим)

Это - Железный Дровосек, это - Страшила (Гудвин?),

это - Элли.

Вы сфотографируетесь в Тантамареске на память.

Выходим по трое: два мальчика и одна девочка.

(Ведущий регулирует выходы детей)

Фотографирование детей = все дети (по 3 чел)

3 чудо - «Волшебные Птицы» (нужно 4 взрослых)

Гудвин: Третье моё чудо - это Волшебные Птицы!

Они дарят вам свой танец!

(поставить 2 стола, 4 стула, 4 чел - берут накидку, Птиц)

Танец «Волшебные Птицы» = 4 взрослых.

(убрать столы, стулья, Птиц, накидку)

Гудвин: Улетаете сегодня, словно птицы из гнезда.

Жаль, приходится расстаться с детским садом навсегда!

Берите птиц, ребята. До свидания! (Гудвин уходит)

(дети берут птиц, встали у центральной стены)

Танец «Птицы, мои птицы» = все дети (с птицами).

(дети убрали птиц)

Ведущий: Мальчики встают у стены, девочки - у окна.

Прощаемся с друзьями и с родным детским садом!

Прощальная Проходка: идут, встречаются парой, обнялись,

идут парой от зрителя, повернулись - помахали рукой,

делают полукруг.

Ведущий: Женя, предоставляю тебе слово!

Стих = 1 мальчик (на усмотрение логопеда).

Песня «Спасибо, детский сад» (Мочалова) = 1 мал и все.

Ведущий: Вальс прощальный, чуть печальный, хорошо кружиться в нём!

Вальс прощальный, провожальный, в лёгком платье выпускном!

Танец «Сиреневый вальс» = все дети (с сиренью).

(убрали сирень, сели)

(Ведущему - зажечь спичками свечи к концу танца)

Везёт торт с зажжёнными свечами на тележке – столе.

Ведущий: Сказочный Торт готов!

Загадывайте желание, ребята! Загадали?

Когда я скажу: «Один, два, три!» - вы будете дуть на свечи.

Встаём вокруг тОрта. (встали)

Я считаю: один, два, три! Дуйте! (дуют)

Ваши желания сбудутся, потому что это - Сказочный торт!

После праздника заберёте торт в группу. (откатить торт)

Ведущий: Хотите посмотреть, какими вы были, когда пришли к нам

в детский сад? Как всё начиналось?

Видеофильм «Как молоды мы были!»

Ведущий: Для поздравления выпускников слово предоставляется

Заведующему Анастасии Валерьевне Новиковой!

Выступление Заведующего д\с Новиковой А.В.

Ведущий: Для поздравления сотрудников слово предоставляется

родителям!

Поздравления сотрудников д\с = родители.

Ведущий: Для вручения подарков детям предоставляем слово

нашим родителям!

Вручение дипломов? подарков? детям.

Ведущий: Ребята, у нас есть ещё одно Волшебство!

Загадайте желание! Загадали?

Берите по 1 шарику (под потолком),

будем на улице запускать шары!

На улице запускают шары или сажают деревца?