Предмет: Творческие работы и методические разработки

Класс: Педагоги

Тип материала: Методические разработки

Конспект НОД "Всё для тебя" Художественно-эстетическое развитие. Образовательная область "Музыка" в рамках подготовки к празднику День Матери

Краткое описание работы: Конспект разработан для детей старшего дошкольного возраста в помощь музыкальным руководителям ДОУ.

Музыка дети входят в зал.

Муз. приветствие: №1

Мы к музыке в гости пришли – привет!

И Настя и Костя пришли, - привет!

И Катя и Варя пришли, - привет!
И Вика пришла – привет!

(проигрыш)

Мы будем все вместе играть, - привет!

И петь и танцевать, - привет!

Привет всем гостям, -  привет, привет!

Здоровья и счастья вам много лет!

Муз рук: Ребята, давайте сегодня представим, что нас пригласили в телевизионную студию. Хотите быть участниками разных телепередач?

А я буду телеведущей. Участники передачи, занимайте пожалуйста, свои места. Приготовились? Начали!

Добрый день, дорогие телезрители! Сегодня в нашей студии дети подготовительной группы «Сказка». Они пришли к нам в студию, чтобы рассказать о своих мамах, самых лучших мамах на свете. Слово «мама», «мать» - одни из самых древних на Земле и звучат почти одинаково на языках разных народов. Ребята. А как вы думаете, почему?

Да, верно,  это говорит о том, что все люди почитают и любят своих мам.

Мама учит нас быть мудрыми, даёт советы, заботится и оберегает нас.

Видео презентация «Мама»

Как ласково можно назвать маму?

Дети: Мамочка, мамуля,маменька, мамуся.

Муз рук. Я предлагаю сказать в микрофон красивые слова о маме. Какая она?

Активный словарь:

Дети: Милая, любимая, добрая, красивая, нежная, умная, ненаглядная, очаровательная, внимательная, трудолюбивая, приветливая, чудесная, симпатичная.

Муз. рук: Молодцы, дети, вы сказали много чудесных слов о своих мамах. Сейчас начинается телепередача «Учимся танцевать».

 Давайте в ней поучаствуем. Кто желает исполнить этот танец? Давайте сначала прослушаем музыку для этого танца. Какой характер ,музыки ? Какие движения мы подберём? Вот мы всё выяснили и начинаем.

Танец «Ландыши» №2 (схемы танцев. движений на экране)

Муз.рук:

Муз.рук: В студии «Споёмте друзья!»начинается передача песен о маме.

Песня  про маму (по выбору)

(схемы) на экране загадка№3

Как нужно спеть 1 куплет, 2 куплет, 3 куплет.

Муз.рук: А давайте сегодня мы на несколько минуточек станем композиторами и попробуем сочинить музыку

Песенное творчество «Сочини плясовую»(Экран,  кукла)№4

Придумать мелодию на слог «ля-ля»

Какого характера музыку ты хочешь нам спеть? (фантазии детей)

Спасибо ребята. Какие мы все с вами талантливые. Здорово у нас получилось!

Пройдём в следующую студию. Переход к столикам с инструментами.

Муз.рук: А в другой студии начинается передача «Играй, гармонь!» №5

Итак, сейчас выберите для себя музыкальные инструменты, встанем по группам, пройдём к экрану и ждём вступление.  Внимвтельно смотрим за жестами дирижёра.

Игра на муз инструментах.

Ритмический оркестр «Русский наигрыш»

Муз.рук: Я слышу, что в соседней студии началась съёмка какой-то новой передачи. Вам интересно?

Муз.рук: Ребята, поучаствуем в передаче «Танцы со звёздами»?

Но прежде давайте вспомним с вами схемы построений (карты-схемы)

Танец со звёздами (шарики)

Муз.рук: А сейчас в нашей  передаче рекламная пауза.

Прошу вас поиграть со мной в игру «Чьи детки?» (игра с мячом)№6

Муз.рук: Да, ребята, каждому нужна его мама: и ребёнку, и котёнку, и птенцу.

А сейчас попрошу  участников передачи вернуться в телестудию. Мы продолжаем наше телешоу. Начинается телепередача «Поиграй-ка!» №7

 Когда мамы придут на праздник, мы обязательно с ними поиграем в эту игру.

Игра «Дразнилка»

Муз.рук: Время нашей передачи закончилось. Я благодарю вас, дети за участие в телепередачах!

Что сегодня вам особенно запомнилось?

А что получилось особенно хорошо?

Давайте мы наши впечатления  в виде цветочков развесим на этом дереве.

До новых встреч!

Дразнилка.

1Вы мальчишки-забияки,

Вы не можете без драки!

Вам бы целый день толкаться,

Бегать с палками и драться!

Мальч. Припев:

А мы ваших слов не понимаем,

Захотим – и вас сейчас поймаем!

А мы ваших слов не понимаеи,

Захотим – поймаем!             у -у-у!

Мальч

2. Вы, девчёнки – сладкоежки,

Вам бы грызть одни орешки.

И конфетки, и тянучки,

К маме проситесь на ручки!