Предмет: Творческие работы и методические разработки

Класс: Педагоги

Тип материала: Сценарий мероприятия

"Юные Судари и Сударыни -2020"

Краткое описание работы: Формирование у детей патриотических, духовно-нравственных качеств, приобщить к устному творчеству через песни, обряды, потешки, игры, праздники, театрализованные представления.

Из-за кулис на фоне волшебной  музыки звучат слова.

Ведущая:

Начало:сидит мама вяжет девочка женя перебирает кубики играет

Добрая сказка с хорошим концом.

Долго гуляла она под окном.

Ходила, вздыхая, просилась к нам в дом,

Хотела согреться от холода в нём.

Мы сказку впустили.

«Не бойся, входи!»

Мы дверь отворили:

«Садись, отдохни!»

И сказка заполнила комнату с нами,

И светом волшебным, и чудесами.

Ведущая: Мама на работу уходила,
Дочке Жене мама говорила.
Мама: Сходи-ка, дочка, ты в ларёк,
Купи баранок там кулёк.
Только будь внимательна
И во всём старательна.
Женя: Всё исполню я как надо,
Я же мамина отрада! Бежит вприпрыжку покупает баранки  фон-веселый звучит подбегает к булочной подает монетку продавцу он ей подает баранки и бежит дальше

Женя. Звук ворон

Ой, сколько ворон со всех сторон!

Их определённо не меньше миллиона!

Вот я посчитаю….

Одна ворона, две вороны, три вороны

Ой, улетели.

Начну считать сначала.

Одна, две, три, четыре, пять, шесть…

Женя идёт, не спеша, оглядываясь по сторонам. В этот момент сзади незаметно подбегает ребёнок в костюме собаки и вырывает у Жени связку баранок. Девочка бросается за ним вдогонку.

Женя: Ах ты, вредная собака,

А ну, верни мои баранки.

Женя и собака делают несколько кругов по залу, после чего собака убегает за кулисы.

Девочка останавливается в нерешительности.

Женя: Ой, куда же я попала?

Я теперь совсем пропала!

Место ведь совсем чужое,

Незнакомое, другое. (плачет)

Под музыку «Танца феи Драже» из балета П.И. Чайковского «Щелкунчик» появляется Волшебница.

Фея: Ах, не плачь, дитя моё,

Помогу тебе добром.

Нет баранок у меня, да и денег ни гроша,

Но я чудо-чудесное тебе девочка дам.

Пойдём со мною, это рядом,

Я покажу тебе мой садик.

Подходят к клумбам с цветами

У меня есть цветик,

Цветик-семицветик.

Он волшебный, не простой,

Не найдёшь другой такой!

Может он исполнить всё,

Что попросишь у него.

Заклинание сказать:
«Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснёшься ты земли,
Быть по-моему вели».

Танец лепестков цветов

(небольшая композиция в цвете радуги)

Женя: Вот спасибо за добро,

Не забуду я его.

Женя кланяется Фее и берёт у неё цветок, любуется им. В это Фея уходит, девочки- лепестки улетают за ней.

Женя: Фея исчезла, надо же, ой,

А как я попаду домой?

(собирается плакать)

Ой нет домой я не хочу я слышала

Что в детском саду номер 20 проходит конкурс  «Юные судари и сударыни»

И я бы очень хотела туда попасть но как……….(вспоминает что у нее есть цветок»

Так у меня же есть цветик

Волшебный семицветик.

Женя: Лети, лети, лепесток,

Через запад на восток,

Через север, через юг,

Возвращайся, сделав круг.

Лишь коснёшься ты земли,

Быть по-моему вели.

(отрывает жёлтый лепесток)

Вели, чтобы я оказалась на конкурсе

Закружилась Женя под волшебную  музыку - занавес открывается выходя ведущие:

Ведущий:  Здравствуйте, здравствуйте, господа! Неужели вы вновь в нашем городе? Очень, очень рады видеть вас!

Ведущий: Добрый день дорогие друзья! Очень часто за событиями

И за сутолокою дней

Старины своей не помним,

Забываем мы о ней.

Хоть и более привычны

Нам полёты на Луну,

Вспомним старые обычаи,

Вспомним нашу старину.

Ведущий: У каждого народа свое обращение.
И как восторженно звучит  МАДАМ!
МАДЕМУАЗЕЛЬ - для слуха наслаждение,
Приятно же, когда так обратятся к вам.
Вот расцвела в смущении ЛЕДИ.
За ней ухаживает ДЖЕНТЛЬМЕН.
А вот и юная красотка, СЕНЬОРИТА.
И очень жаль, что мы в пылу страны развала.
Забыли  просто  нежное - СУДАРЫНЯ,
И «бархатного»  - СУДАРЬ, точно не хватало.
Она СУДАРЫНЯ - ему судьбой подарена.

вед:  Ах, полно, сударь, полно, милый друг,
Я испытала силу Вашей власти
Ведь конкурс Ваш опутал всех вокруг,
И закружил в волшебном танце

Мы рады приветствовать вас в этом красивом и уютном зале на конкурсе  «Юные Судари и Сударыни - 2020», 

вед: Давайте же начнём наш конкурс

вед: «Конкурс Юные судари и сударыни 2020 позвольте считать открытым!»

фанфары

вед: Для начала Познакомимся с нашими конкурсантами. Поприветствуем их бурными аплодисментами

(Судари и сударыни парами по очереди проходят на сцену )

вед: Пара номер 1

Вед: Пара № 2

вед: Пара №3

Вед: Пара №4

вед: Пара №5

Вед: Пара №6

вед: Пара №7

Вед: Да, пар здесь не счесть,

Много сказано в их честь.

Но парам нашим здесь  неймется –

Каждая из них в бой рвется.

вед: А если бой, то должны быть и судьи! Я думаю, что все уже поняли, как трудно будет выбрать из этих прекрасных участников самых талантливых, остроумных, артистичных, вообще самых, самых ...Эту сложную задачу будет решать наше жюри.

Вашему вниманию представляем наше многоуважаемое жюри

вед: Судари и сударыни  готовы?!

Вед :- жюри, готово?!

вед:- А гости дорогие, готовы поддержать наших участниц?

Отлично! Давайте ещё раз поаплодируем участникам и проводим наших сударей и сударынь готовиться к конкурсным номерам

Вед: Прошлое знать необходимо, потому что незнание прошлого неизбежно приводит к непониманию настоящего.

Оля: Итак первый этап  нашего конкурса: Представление – визитная карточка каждой пары

Первыми свою визитную карточку представит пара под номером один.

Пара номер 1

Пара № 2

Пара №3

Пара №4

Пара №5

Пара №6

Пара №7

вед: Пока жюри подсчитывает баллы за первый конкурс для вас прозвучит музыкальный подарок

 (Музыкальная пауза)

Вед; 
Сударыни и судари,

О. милые друзья!

Сегодня посмотреть

Таланты пришел я.

Кто мне споет, кто спляшет.

А кто мне сценку театральную покажет?

вед: Мы начинаем второй этап нашего конкурса – Творческий

В котором наши судари и сударыни покажут свои таланты!

(Звучат фанфары перед вторым этапом конкурса)

 Конкурс творческий:  2  -ой творческий

Приглашаем для выступления пару под номером

Пара номер 1  

Пара № 2  

Пара №3  

Пара №4  

Пара № 5

Пара №6  

Пара №7  

вед: Для вас звучит музыкальный подарок от вокальной группы Домисолька

Все проходят на дефиле за кулисы

Вед;

Все конкурсанты опьянили разум мой,

И кругом голова от ваших танцев

Я благодарен небу всей душой

Что вами я могу полюбоваться.

вед: А теперь покажите грацию, покажите стать,

В дефиле прошу участие принять!

Встречаем наших конкурсантов бурными овациями

Дефиле

Уважаемое жюри, просим вас подвести окончательные итоги муниципального историко-познавательного конкурса «юные судари и сударыни 2020»

Вед: Для вас, уважаемые гости, праздник продолжается. Примите музыкальный подарок

 А к нам уже спешат участники творческой студии «Лучики», чтобы подарить вам свой музыкальный сюрприз

/ Музыкальная пауза /.

Уважаемое жюри, и гости нашего праздника давайте пригласим наших замечательных участников конкурса в зал, чтобы мы смогли ещё раз полюбоваться ими.

Слово предоставляется хозяйке нашего детского сада – заведующему Филатововй Людмиле Фёдоровне (Дарит родителям благодарственные письма)

А сейчас наше уважаемое жюри вынесет свой вердикт

Внимание!

/ Награждение участников /

2:- Вот настал момент прощанья,

     Будет краткой наша речь.

     Говорим мы: «До свидания,

     До счастливых новых встреч!

ПЕСНЯ ЗАМЫКАЯ КРУГ

Вот одна из тех историй

О которых люди спорят,

И не день, не два, а много лет.

Началась она так просто

Не с ответов, а с вопросов,

До сих пор на них ответа нет.

Почему стремятся к свету

Все растения на свете,

Отчего к морям спешит река,

Как мы в этот мир приходим,

В чем секрет простых мелодий,

Нам хотелось знать наверняка.

Замыкая круг ты назад посмотришь вдруг,

Там увидишь в окнах свет сияющий нам вслед.

Пусть идут дожди, прошлых бед от них не жди,

Камни пройденных дорог сумел пробить росток.

Открывались в утро двери

И тянулись вверх деревья,

Обещал прогноз то снег, то зной.

Но в садах рожденных песен

Ветер легок был и весел,

И в дорогу звал нас за собой.