Предмет: Музыка

Класс: Педагоги

Тип материала: Сценарий мероприятия

Литературно-музыкальная гостиная "Край ты мой, Ямал"

Краткое описание работы: Литературно-музыкальная гостиная "Край ты мой,Ямал" была приурочена годовщине со дня рождения ненецкого поэта Леонида Лапцуя.

Цель: Приобщать  детей к истории родного края, быту, традициям, культуре людей, его населяющих, познакомить с биографией и творчеством ненецкого поэта и писателя

Л. В. Лапцуя,

(Дети под ненецкую песню «Хаерако» в национальной одежде проходят на свои места.).

Садятся полукругом.

Ведущие:

1.Люблю тебя, седой Ямал!

  Люблю за красоту природы.

 Всегда ты будешь восхищать

 Своим простором и свободой!

2.Ты- край снегов, зимы суровой.

 Ты – край полярного сиянья,

 Благополучия основа,

 России нашей достоянье!

1.Сегодня мы собрались вместе, чтобы поговорить о нашем родном Ямале. Для многих из вас ,дети, он стал маленькой родиной, А для нас, взрослых, родным домом.

2 .И мы уже не представляем своей жизни без белых искристых снегов, трескучих морозов, без полярного  сияния и длинной полярной ночи.

1.А с какой радостью мы спешим в тундру летом и  осенью!!! Ведь каждый гриб и каждая ягодка загадочно манит нас  и зовёт.

2. Красоту Ямала воспели поэты в своих стихах, а композиторы сложили о нём немало красивых, душевных песен.

 Дети исполняют песню: «Сенгакоця»( музыка и слова С. Няруя).

Ведущие:

1.Мы живём на Ямале. Это земля исконного проживания ненцев, ханты и селькупов.

2. Их традиционная культура складывалась на протяжении веков. Эти народы севера живут по законам, передающимся от одного поколения к другому.

1.Мы, хоть и не живём в чумах, не выпасаем стада оленей, не занимаемся рыбной ловлей, но так же искренне любим наш родной Ямал, как ненцы ,ханты и селькупы.

2.Мы почитаем и уважаем традиции коренных народов севера, изучаем их обычаи и приобщаемся к истокам их культуры.

Дети читают стихотворения о Ямале.

1.Любови к труду, пытливости, ловкости и выносливости   взрослые  прививали детям при помощи игр.

2.Закидывая аркан ,дети учились ловить оленя, перепрыгивая  через нарты,  приучались правильно и ловко вести себя во время вьюги, играя длинными палками, тренировались быстро и качественно строить себе  жилище –чум.

Дети играют ненецкие народные игры «Волчок» и «Поймай оленя»

Ведушие:

1.Самыми существенными и яркими являются отношения, которые складывались между человеком и природой.

2.Образ птицы-один из центральных в искусстве древнего и дорусского населения Сибири.

1.И сегодня мы с вами послушаем одну из сказок народов Севера. Она называется «Кукушка». Сказка очень интересная и поучительная.

2.А прочитаем нам её тётушка-сказочница. Садитесь ,ребята, поудобнее и внимательно слушайте.

Тётушка-сказочница читает сказку «Кукушка»

Ведушие:

1.Ребята,вам понравилась сказка?. Чему она нас учит?

(Ответы детей)

2.В исполнении студии «Радужный микс» предлагаем вам посмотреть танец «Северные птицы»

Хореографическая композиция «Северные птицы»

Ведущие:

1.Песни и танцы всю жизнь сопровождают коренного северянина. И вот что писал об этом Л. В. Лапцуй:

2.«И сегодня песню поёт он

О Ямале своём морозном,

Песню поёт он, словно по нотам

По высоким и чистым звёздам».

1.А вспомнили мы сегодня про Леонида Лапцуя, потому что 28 февраля мы будем праздновать его День рождения.

2.А кто же такой Леонид Лапцуй?

Ведущие подходят к экрану интерактивного стола и кратко рассказывают о поэте и писателе Леониде Лапцуе.

Ведущие:

1.И сегодня в рамках нашей литературной гостиной мы хотим начать проводить конкурс под названием «Лапцуевские чтения»

2.Наши сегодняшние выступающие станут его первыми участниками. Надеемся, что эта традиция в нашем учебном заведении будет проводиться из года в год.

Выступления чтецов

Ведущие:

1.Перед тем, как выступающим будут вручены награды, мы хотим подвести итог нашего мероприятия.

2.Мудрая северная птица сова загадает вам загадки, а вы должны будете их отгадать.

Загадывание загадок.

Детям-участникам и детям-победителям конкурса вручаются награды и призы.