Автор: Наталия Владимировна Пономарева
Руководитель: Наталия Владимировна Пономарева
Должность руководителя: музыкальный руководитель
Место работы руководителя: МБДОУ Трубческий д/с комбинированного вида "Теремок" вида "Теремок" вида "Теремок"
Предмет: Творческие работы и методические разработки
Класс: Педагоги
Тип материала: Сценарий мероприятия
Краткое описание работы: Сценарий разработан для музыкальных руководителей и воспитателей детского сада. Содежит в себе стихи и песенное сопровождение.
Проект «Широкая Масленица»
Актуальность.
Россия богата своими традициями, обычаями, народными праздниками. Одним из таких праздников является большое народное гулянье в конце зимы – «Масленица». На нём всегда находятся желающие силой потягаться, удаль свою показать, вкусными блинами угоститься да песни попеть. Глубокое нравственное начало содержит чин покаяния в день Прощёного воскресения. Масленица один из самых радостных и светлых праздников на Руси. Знакомство с традицией проведения этого праздника по программе «Приобщение детей дошкольного возраста к истокам русской народной культуры», непосредственное участие в празднике оставляет более полное и глубокое представление о нём, поэтому возникла потребность силами ребят провести праздник. Имея богатейшие народные традиции в проведении календарных праздников, в том числе праздника Масленицы, в котором переплелись народные и православные корни, мы отходим от этих традиций, тем самым лишаем возможности детей прикоснуться к духовно-нравственным основам, к лучшим образцам устного и музыкального народного творчества. И именно поэтому приобщение детей к русской народной культуре является неотъемлемой частью нашего учебного процесса.
Цель:
1. Знакомство с истоками культурных традиций русского народа и пополнение знаний в области русского фольклора, обрядов старины.
2. развитие интеллектуальных, коммуникативных умений дошкольников, их творческого мышления, формировать эмоционально-ценностное отношение к национальной культуре.
3. Воспитывать любовь к малой родине.
4. Повышать интерес к традициям русских праздников.
Задачи:
1. Изучить традицию проведения старинного праздника «Масленица».
2. Разработать сценарий праздника «Масленица».
3. Провести праздник, через эмоциональное сопереживание и участие в игре – действии приобщить всех участников к традиции проведения народного праздника Масленицы.
Срок проведения:
Проект рассчитан на 4 недели: (12.02. 2015 – 04.03.2015) – исследовательская часть; (09.03.2015 – 11.03.2015) – защита проекта – празднование «Широкой Масленицы».
Этапы проектной деятельности:
Первый этап (мотивационный) – целеполагание, погружение в проект.
Второй этап – планирование деятельности.
Третий этап – исследовательская часть.
Четвёртый этап – обобщающий (проверка качества проекта).
Пятый этап – реализация и защита проекта.
Шестой этап – рефлексивно-оценочный.
Первый этап.
Перед реализацией проекта с детьми подготовительной компенсирующей группы с ТНР была проведена беседа «Я выполняю проект», в ходе которой шло обсуждение вопросов: что такое проект и как он выполняется, этапы проекта и его продукт, что значит презентация проекта. Все ребята заинтересовались в данной деятельности.
Второй этап.
1. Подготовить историческую справку о национальной русском празднике «Масленица».
2. Сообщения о названиях и назначениях дней масляной недели.
3. Подборка и инсценировка праздника – гуляния «Масленицы».
4. Изучение русского фольклора (частушки, песни, пословицы).
5. Русские народные забавы (игры, соревнования).
Третий этап.
Были выделены основные направления поиска информации в учебной и научно-популярной литературе.
1. Работа в сети Интернет. В ходе работы узнала, что у русского народа, как и у других народов, есть своя музыка, свои песни, обычаи и праздники. Один из наиболее любимых в народе праздников, на котором царят веселье, смех, шутки и забавы, - это Масленица. Изготовила чучело Масленицы.
2. Узнала, что масляная неделя длится семь дней, каждый из дней имеет своё название и значение. Запланировала, что в понедельник, на масляной неделе, группа ряженых детей пройдёт по всем группа детского сада и поздравит всех с началом Масленицы.
3. Разработала сценарий с привлечением традиционных героев русской Масленицы (Емеля, Петрушка, Масленица).
4. Подобрала и разучила с детьми обрядовые русские народные песни (Как на тоненький ледок», «Бабушка Варвара», «Блины», Динь-дон» и т.д.), частушки, пословицы.
5. Узнала, что в масляничные дни устраивали массовые гуляния, катались на санях и санках, водили хороводы, устраивали кулачные бои «Стенка на стенку», ходили друг к другу в гости на блины. Ребята разучили игры: «Кошки-мышки», «Сороконожка», Петушиные бои», «Перетягивание каната», «Силачи» и т.д.
Четвёртый этап – обобщающий.
Пятый этап.
Проект «Широкая Масленица» был представлении и защищён в пятницу на масленичной неделе.
Шестой этап.
Подобная совместная проектная деятельность детей старшего дошкольного возраста, педагогов, родителей, создаёт ситуацию успеха, радости, удовлетворения, способствует формированию у ребёнка положительной самооценки («Я смог», «У меня получилось») и положительно окрашенного, комфортного психологического состояния, а полученный эмоциональный заряд служит стимулом для дальнейших действий, открывает горизонты творчества.
Сценарий праздника «Широкая Масленица 2015»
(Под русскую народную мелодию дети входят в зал)
Вед: Здравствуйте, ребята дорогие, маленькие и большие!
Здравствуйте, гости, милости просим!
Масленицу широкую открываем, веселье начинаем!
Уж ты, зимушка-зима, все дороги замела,
Все дороги, все пути, не проехать, не пройти.
В хороводе мы пойдём, дружно спляшем и споём.
Хоровод «Ай, на горе мы пиво варили» (рнм)
Вед: А собрались мы здесь с вами для того, чтобы встретить праздник Масленицы. Так давайте же славить её стихами да песнями.
1 реб: С Масленицей ласковой поздравляем вас,
Пирогам повластвовать наступает час.
Без блинов не сладятся проводы зимы,
К песне, к шутке, к радости приглашаем мы.
2 реб: От души вас поздравляем и сердечно приглашаем:
Все заботы бросьте, приходите в гости,
Прямо к нашему крыльцу, к нам на Масленицу.
3 реб: Убедитесь сами: угостим блинами,
На сметане пышками, пирогами пышными.
Февралю помашем, марту – «Здравствуй», скажем.
4 реб: Как у наших у ворот собирается народ.
Мы сегодня зиму провожаем, весну красную встречаем.
5 реб: Эй, поскорей, собирайся, народ,
Продолжайте наш хоровод.
Будем пляски плясать, будем Масленицу встречать!
Хоровод «Ой, ты зимушка-зима»
(журнал «Музыкальный руководитель» №8, 2011 г., с. 48)
Вед: А сейчас вы узнаете, как назывался каждый день развесёлой Масленицы.
6 реб: Утро. Понедельник. Наступает «Встреча».
Яркие салазки с горочек скользят.
Целый день веселье. Наступает вечер..
Накатавшись вволю, все блины едят.
7 реб: «Заигрыш» беспечный – вторника отрада.
Все гулять резвиться вышли, как один!
Игры и потехи, а за них – награда:
Сдобный и румяный масленичный блин!
8 реб: Тут среда подходит – «Лакомкой» зовётся.
Каждая хозяюшка колдует у печи.
Кулебяки, сырники – все им удаётся,
Пироги и блинчики – всё на стол мечи!
Песня солистов «Бабушка, испеки оладушки» (муз. Ю.Давыдова, сл. А. Минаева)
9 реб: А в четверг – раздольный «Разгуляй» приходит.
Ледяные крепости, снежные бои.
Тройки с бубенцами на поля выходят,
Парни ищут девушек – суженых своих.
Игра «Селезень и утка» (рнм)
Песня «Топни ножка моя» (муз. Б.Чуткова, сл. Е.Самородовой)
10 реб: Пятница настала – «Вечера у тёщи».
Тёща приглашает зятя на блины!
Есть с икрой и сёмгой, можно чуть попроще,
Со сметаной, мёдом, с маслом ели мы.
11 реб: Близится суббота – «Золовки угощение».
Вся родня встречается, водит хоровод.
Праздник продолжается, общее веселье.
Славно провожает Зимушку народ!
12 реб: Воскресенье светлое быстро наступает,
Облегчают душу все в «Прощёный день».
Чучело соломенное – зимушку – сжигают,
Нарядив в тулупчик, валенки, ремень.
13 реб: Пышные гуляния Ярмарки венчает,
До свиданья, Масленица, приходи опять!
Через год красавицу снова повстречаем,
Снова будем праздновать, блинами угощать!
Песня «Как на масляной неделе» (рнп)
(Звучит рнм, выходит девочка – Марфушенька с зеркалом, садится, смотрит в него).
Марфушенька: Я Марфушенька – душенька, маменькина дочь, поплакать не прочь. Если что-то захочу, непременно получу. (Кричит, топает ногами, машет руками). Маманя!!!
(Появляется Маманя).
Маманя: Бегу, бегу, Марфушенька. Бегу, бегу, душенька!
Марфуша: ты мне говорила, что праздник у нас?
Маманя: Ага!
Марфуша: Что Масленица придёт годовая, наша гостьюшка дорогая.
Маманя: Ага!
Марфушка: А чего ж народ сидит, голову повесил? (Обращается к Мамане). Нам везде надо успеть – и сплясать, и песню спеть! Съесть корзину пирогов, да с три короба блинов!
Маманя: Марфушенька – душенька, так песню спеть мы все вместе сможем!
Песня «Как на масляной неделе» (рнм)
(Марфушенька плачет).
Марфушенька: Теперь и я блиночков захотела!
Маманя: Не плачь, моя душенька. Лучше послушай, какие весёлые частушки дети споют про Масленицу.
Частушки.
Маманя: Эй, кто хочет научиться зиму выметать, пусть тот к нам сейчас стремится – будем танцевать.
Танец «Кадриль» (рнм)
(По окончании танца Марфушенька плачет).
Маманя: Не плачь, Марфушенька! Не плачь, душенька! А где у Марфушеньки – душеньки носик?
Марфуша: Вот!
Маманя: А ну-ка, где у Марфушеньки-душеньки ушки?
Мврфуша: Вот!
Маманя: Ой, у Марфушеньки-душеньки ушки на носу? (Марфуша ещё громче плачет)
Марфуша: А-а-а! Опять вы, маманя, со своими шуточками!
Маманя: На, держи. (Даёт Марфуше носовой платок, та сморкается).
Марфуша: Ой, наряд испачкала! (Плачет).
Маманя: Да ты сейчас поиграешь с детками и обо всём забудешь.
Игра «Гори ясно» (рнм обр. В.Бодренкова)
Марфуша: Хочу настоящих приключений да волшебных превращений!
Маманя: Ладно, знаю, как тут быть! Позову сейчас Емелю, чтоб помог развеселить!
(Звучит рнм, появляется Емеля).
Маманя: Ой, смотри, Емеля спит, ты послушай, как храпит. (Слышен храп). Ого-го, на и храпит, как толпа бизонов спит! Это вовсе не бизон, а солдатский гарнизон! При таком ужасном храпе разбегутся люди в страхе!
Вед: Чтоб представленье не сгубить, Емелю надо разбудить! Ребята! Ну-ка, вместе, ну-ка, дружно! Раз, два, три, Емелюшка, не спи!
(Звучит музыка. Емеля просыпается, потягивается, удивлённо смотрит по сторонам).
Емеля: Ух ты, народу сколько! Где я, братцы?
Вед: Ты в городе Трубчевске, в детском саду «Теремок». А собрались мы здесь, чтобы вместе встретить праздник Масленицы. Ждали тебя с блинами, с пылу, с жару, с масленичного угару, думали, что праздновать будешь с нами… А ты пришёл с пустыми руками.
Емеля: Эх, трали-вали! С блинами? Это я люблю! Но, чтобы мне блины достать, нужно вначале всем вместе поиграть!
Игра. (Под рнм дети танцуют, с окончанием музыки кто быстрее скажет «Ух!»)
Вед: Ну, где же твои блины, Емеля?
Емеля: Сей момент! А ну-ка, рыбонька моя, явись ко мне, красавица! Исполни заветное желание. Людей потешь, да себя покажи! (Говорит тихо): По щучьему веленью, по моему хотенью, явись, щука, с блинами, прямо перед нами! У меня щука озорная, резвая и молодая! Серебром повитая, дюже развитая, а главное – всегда ходит сытая!
Вед: Вижу щуку! Плывёт сюда, что есть духу! Вот это да! Глаза с полтинник, а зубы – во! Размером с напильник!
Емеля: Пришла к нам щука не с пустыми плавниками, а с волшебными блинами!
(Раздают детям блины)
Вед: А сейчас я вам скажу: всех на улицу зову.
Это чучело возьмём. Вместе там его сожжём.
Все идите, наряжайтесь, потеплее одевайтесь,
Ну, а я вас подожду, вместе с вами и пойду.
Выход на улицу. Продолжение праздника.
Вед: Становитесь все в кружок, заведём весёлую игру.
Игра «Кто скорее соберёт снежки»
(Выходит Емеля)
Вед, ребята, а вот и наш Емелюшка к нам пожаловал.
Емеля (скачет на коне, поёт): Ой, мороз, мороз, не морозь меня, не морозь меня, моего коня! Тпру, приехали! Ой, как много здесь ребят, на меня они глядят, видно, поиграть хотят!
Игра «Путанки»
Повторяйте все за мной:
Всем нам весело живётся, мы в ладоши хлопаем,
Хлоп-хлоп-хлоп-хлоп, я беря себя ха лоб!
Это что, у вас лоб на коленке находится? Вот это я вас разыграл! Будьте внимательны и берите себя за то, что я вам назову, а я вас буду путать и дальше. (Выводит невнимательных детей в центр круга). Ой, какие вы невнимательные, откупайтесь. Спляшите нам, а мы вам похлопаем. (Дети пляшут). А теперь ещё поиграем.
Игра «Перетяни канат»
Емеля: Пришло время Масленицу провожать, да чучело сжигать.
(Сжигаем чучело масленицы)
Емеля: ребята, пора нам солнышко звать, да зиму запирать. Повторяйте все за мной:
Солнышко, появись, красное, обрядись – поднимают руки вверх
Поскорей, не робей, нас, ребяток, обогрей – прыгают, хлопают
Заперли зиму крепко-накрепко, чтобы она к нам больше не вернулась в этом году.
Праздник окончен.