Автор: Зеброва Ирина Александровна
Предмет: Иное
Класс: Педагоги
Тип материала: Методические разработки
Краткое описание работы: Сценарий утренника посвященного ДНЮ ПОБЕДЫ
Фонограмма. Видеоролик.
Танец «Красные маки»
Инсценирование взрослый с ребенком стихотворение
"Диалог у памятника"
В конце иесценировки девочка кладет цветы к подножию памятника.
Ведущий.
Никто не забыт и ничто не забыто,
На все поколенья и все времена.
Сединами живших и кровью убитых,
Оплачена страшная эта война.
Никто не забыт и ничто не забыто.
Хоть радость Победы до боли грустна.
А мы поклоняемся праху убитых,
Когда к нам приходит весна.
Вход детей.
Песня «Памяти павших»
Ребенок.
Имя твое неизвестно, солдат!
Был ты отец, или сын, или брат,
Звали тебя Иван иль Василий.
Жизнь ты отдал во спасение поколений.
Ребенок.
Нами твой подвиг, солдат, не забыт —
Вечный огонь на могиле горит,
Звезды салюта в небо летят,
Помним тебя, Неизвестный Солдат!
Ребенок.
Мы здесь с тобой не потому, что дата,
Как злой осколок память жжет в груди.
К могиле неизвестного солдата
Ты в праздники и в будни приходи.
Ребёнок.
Он защищал тебя на поле боя,
Упал, ни шагу не ступив назад.
И имя есть у этого героя –
Великой Армии простой солдат.
Песня «У могилы неизвестного солдата»
Видеоролик.
Ведущий.
Неугасима память поколений
И память тех, кого так свято чтим,
Давайте, люди, встанем на мгновенье
И в скорби постоим и помолчим!
Фонограмма «Минута молчания».
Ведущий:
Сегодня будет день воспоминаний,
И в сердце тесно от высоких слов.
Сегодня будет день напоминаний
О подвиге и доблести отцов.
Фонограмма.
Стол, альбом с фотографиями, бабушка садится за стол открывает и рассматривает альбом, вбегают внуки, садятся рядом.
Внучка:
Бабуля, я самый счастливый человек на Земле.
Я скоро пойду в школу, и меня ждет столько интересного!
Бабушка:
Я очень рада за тебя, внученька!
Внук: (Видит альбом, недовольно)
Баб, опять ты за старое? Ну, что ты смотришь все эти фотографии?
Что было, то прошло и вспоминать не нужно! (Закрывает альбом)
Бабушка. (Обиженно):
Нет, нужно! Мне нужно. И тебе. Это всем нужно, чтоб никогда
такому не повториться.
Внук. (Смутившись):
Бабуля, а расскажи нам о них. Что с ними? Где они?
Бабушка:
Кто погиб, кого потом не стало. Я из всего класса одна осталась. (Помолчав) Веселые были ребята, добрые… Как вы сейчас, а с другой стороны совсем другие.
Внучка: Какие другие?
Бабушка: Не знаю, особенные были или мне так кажется. (Смотрит в альбом) Сережка, Катя, Колька. Уходили они на фронт, попрощавшись с близкими.
Бабушка :
Июнь. Двадцать второе. Воскресенье.
Страна на грани: быть не быть…
И это жуткое мгновенье
Нам никогда не позабыть…
Танец «Белые панамки»
Фонограмма «Прощание славянки». Выходят девочки.
Девочка.
Ах, война, что ж ты сделала, подлая:
Стали тихими наши дворы,
Наши мальчики головы подняли,
Повзрослели они до поры,
Девочка.
На пороге едва помаячили
И ушли за солдатом солдат...
До свидания, мальчики!
Постарайтесь вернуться назад.
Девочка.
Нет, не прячьтесь вы, будьте высокими,
Не жалейте ни пуль, ни гранат
И себя не щадите ... Но все-таки,
Постарайтесь вернуться назад.
Фонограмма «Прощание славянки. Выходят мальчики маршируют. Девочки машут им вслед. Девочки уходят за мальчиками. Остаются мальчик и девочка.
Мальчик.
Окончилось мирное время,
Нам расставаться пора.
На фронт уезжаю, быть обещаю
Верным тебе навсегда!
Девочка.
Будь храбрым, будь смелым в жестоком бою,
За землю родную сражайся
И помни про дом, про подругу свою,
С победой домой возвращайся.
Платочек этот на память возьми,
В сердце его сохрани.
Девочка провожает мальчика. Уходят за занавес.
Девочки берут платочки.
Танец «Синий платочек»
Дети садятся.
Фонограмма.
Бабушка :
Шли солдаты на запад
По дорогам войны.
Выпадал среди залпов,
Может, час тишины.
И тогда на привале,
Они время коротали
И тихонько перед боем песню напевали.
Сценки «На привале»
Возле костра сидят бойцы (мальчики), двое чистят автомат, один с баяном, третий пишет письмо и т. д.
Боец.
Кто сказал, что надо бросить песни на войне?
После боя сердце просит музыки вдвойне!
Ну-ка, хлопец, на привале,
Песню звонкую разлей.
Пусть гармошечка играет,
Будет сердцу веселей!
Боец:
Наша русская тальянка,
На военных рубежах,
Напевала на полянке,
Ночевала в блиндажах.
Мы дружили крепко с нею,
В те крутые времена.
Под гармошку борщ вкуснее,
И бомбежка чуть слышна.
За веселье, за отвагу,
Я бы дал тебе медаль!
Боец:
Спой землянку, только так чтоб за душу взяло,
Пусть звучит родная песня всем врагам назло.
Отрывок из песни «Землянка»
Дети.
Бьётся в тесной печурке огонь,
На поленьях смола, как слеза.
Родители.
И поёт мне в землянке гармонь
Про улыбку твою и глаза.
Про тебя мне шептали кусты
В белоснежных полях под Москвой.
Я хочу, чтобы слышала ты,
Как тоскует мой голос живой.
Боец:
Враг дрожал, услышав о «Катюше»,
Мощь «Катюш» вела солдат вперед.
Песню боевую ты послушай,
Что сложил и пел о ней народ.
Отрывок из песни «Катюша»
Дети.
Расцветали яблони и груши,
Поплыли туманы над рекой.
Выходила на берег Катюша,
На высокий берег на крутой.
Родители.
Выходила, песню заводила
Про степного сизого орла.
Про того, которого любила,
Про того, чьи письма берегла.
йБоец:
Шла пехота, шли в атаку танки,
Но никто не дрогнул в этот трудный час.
«Три танкиста, три веселых друга»…
Эту песню вспомним мы сейчас.
Отрывок из песни «Три танкиста, три веселых друга»
Дети.
На границе тучи ходят хмуро
Край суровый тишиной объят
Родители.
У высоких берегов Амура часовые Родины стоят
У высоких берегов Амура часовые Родины стоят
Там врагу заслон поставлен прочный
Там стоит отважен и силен
У границ земли дальневосточной
Броневой ударный батальон
У границ земли дальневосточной
Броневой ударный батальон
Под музыку «Три танкиста, три веселых друга»… бойцы уходят.
Фонограмма.
(Бабушка берет письма треугольники)
Внук: Бабушка, а что это? (Показывает на письмо-треугольник)
Бабушка:
Это письма, фронтовые треугольники. Их писали на фронт, а с
фронта пересылали весточку домой.
Внук: (Беря письмо)
Письма от времени так пожелтели.
Трудно прочесть, разберешь еле-еле.
Но знает их бабушка все наизусть,
Ведь в каждом из них было слово: «Вернусь!»
Выходят мальчик (сын-солдат) и девочка (мать) с письмами.
Мать:
Здравствуй, мой родной сынок,
Как ты от меня сейчас далёк!
Трудные настали времена,
Голод, холод, я совсем одна…
Весточку мне с фронта передай,
Матери писать не забывай.
Сын-солдат:
Мамочка, спасибо за письмо,
Греет сердце, душу мне оно.
Я так хочу тебя обнять,
Взглянуть в глаза, расцеловать.
Здесь жизнь хрупка, как тонкое стекло,
А мы воюем всем смертям назло!
Мама, милая, поверь, что скоро
Возвращусь с победой я домой.
Если надо, то сверну я горы,
Лишь бы поскорее встретиться с тобой…
Мальчик и девочка садятся.
Фонограмма. Выходит внучка.
Внучка:
Ждет до сих пор! А его нет и нет… Где-то потерян дедушкин след…
И в день Победы бабушка ждет. Может, с войны он вернется, придет?
Вновь в день Победы сидит у окна… А за окошком бушует весна!
Фонограмма
Бабушка с внуками уходит.
Ведущий.
Люди не теряли веру в победу даже в самые тяжёлые времена.
«Враг будет разбит, победа будет за нами» - эти слова звучали повсюду.
И вот наступил тот день, когда по радио объявили ….
(Голос Левитана).
Страна ликовала! На улицах пели, танцевали, незнакомые люди обнимали друг друга, многие плакали от радости. Лучший день в году.
Оркестр «Казаки».
Уходят все дети.
Фонограмма.
Ведущий.
Солдаты не уходят в никуда,
Они – в сердцах навеки вместе с нами.
И вот они опять через года
Идут с родными стройными рядами.
Уже дожили внуки до седин.
Плечом к плечу шагает полк Бессмертный.
Их День Победы всех объединил,
Отметив всех Георгиевской лентой.
Бессмертный полк – бесстрашные сердца,
А это – сыновья, отцы и деды.
И нет потоку этому конца
По всей стране в священный день Победы!
«Бессмертный полк»
Ведущий.
Мир и дружба всем нужны,
Мир важней всего на свете,
На земле, где нет войны,
Ночью спят спокойно дети.
Там, где пушки не гремят,
В небе солнце ярко светит.
Нужен мир для всех ребят.
Нужен мир на всей планете!
Песня «Мир вам люди»
Ведущий.
Пусть 9 мая навсегда останется самым большим и светлым праздником, отменить который не позволено никому, даже времени.
С праздником Великой Победы!
Фонограмма. Дети уходят