Автор: Иванова Наталья Константиновна
Предмет: Творческие работы и методические разработки
Класс: Педагоги
Тип материала: Сценарий мероприятия
Краткое описание работы: Юмористический современный выпускной бал с традиционным началом праздника.
Краткое описание работы: юмористический музыкальный праздник, посвященный выпуску из детского сада для детей подготовительной группы.
Цель: создание праздничной атмосферы и эмоционально положительного настроя у детей.
Задачи:
- Создавать условия для положительных эмоций у детей;
- Расширять представления о школе;
- Закреплять умение детей выступать перед зрителями, чувствовать себя уверенно;
- Развивать и совершенствовать коммуникативные навыки.
Ход праздника
Звучат торжественные фанфары, из-за кулис выходит глашатай, разворачивает очень длинный свиток, который раскатывается по всему полу, откашливается и громко читает.
Внимание! Внимание!
Только сегодня и только сейчас, а точнее через пару минут
Великий король Всезнающий 14-ый
Открывает торжественный, умопомрачительный
Самый грандиозный во всей истории выпускной бал!
Фанфары
Глашатай уходит. С двух сторон появляются распорядители бала. В руках свитки.
1 распорядитель:
Здесь будет нынче бал прощальный,
И смех, и слезы, и цветы.
Гостей сегодня ожидаем
Мы из детсадовской страны!
2 распорядитель:
Сюда проститься с детским садом
Спешат дошкольники с утра.
Мы их торжественно встречаем
Аплодисментами, друзья!
Под музыку дети парами по очереди заходят в зал, распорядители называют детей, каждая пара проходит круг и замирает в произвольной бальной позе.
1 распорядитель: Все приглашенные на месте, мы начинаем наш бал! (после этих слов дети под музыку встали полукругом)
1 ребенок: Нарядился детский сад, не узнаешь прямо,
Самый лучший свой наряд надевает мама.
И наглаженные брюки, чисто вымытые руки,
И волненье… Просто нас
Все вместе: Провожают в первый класс!
2 ребенок: Праздник для нас очень важный сегодня
День выпускной настает
Жаль, что уходим из детского сада
Осенью школа нас ждет.
3 ребенок: Не простые мы, детишки
Мы – выпускники!
Непоседы, шалунишки
Быстро подросли.
4 ребенок: В детский сад мы все ходили
Много лет подряд
И сегодня провожает
В школу он ребят!
Песня «Детский сад, не грусти»
(под конец песни в зал заходит маленький ребёнок и звенит в большой колокольчик)
1 распорядитель: (берёт за руку малыша) Вот такими малышами были вы когда-то сами. А потом тут годы шли, вы немножко подросли:
И шалили, и кричали, дружно праздники встречали.
Песни пели от души, ах как были хороши!
2 распорядитель: Помните, пять лет назад, как вы ходили в детский сад?
1-ый ребёнок: Да что Вы, мы и не ходили,
В колясках мамы нас возили!
2-ой ребенок: Я, помню, плакал каждый день,
Все маму ждал, в окно глядел.
3-ий ребенок: А с соскою ходил,
А памперсы носил.
4-ый ребёнок: Бывало, плохо кушал я,
Кормили с ложечки меня
Спасал слюнявчик нас от каши,
От чая, супа, простокваши.
5-ый ребенок: А я такое вытворял
Над чашкой супа засыпал!
6-ой ребёнок: А если мы в сончас не спали,
На ручках нас тогда качали,
Послушав «баюшки-баю» мы сразу глазки закрывали.
7–ой ребёнок: А помните, я из песка
Большие строил города?
Любили мы песком кидаться,
Любила обниматься.
8-ой ребенок: Такими были шалунами,
Дрались руками и ногами.
А кое-кто даже зубами…
9-ый ребёнок: Запомнятся здесь наши слезы и смех,
Такими мы больше не будем!
Сейчас детский сад провожает нас всех
И мы детский сад не забудем!
Песня
1 распорядитель: Слышу, кто-то во дворец стучится,
А войти видать боится!
Я пойду и погляжу,
А потом вам расскажу!(выглядывает за дверь)
Ой, да это же гости!
Только маленькие они какие-то!
(заходят малыши и воспитатель младшей группы)
Воспитатель младшей группы:
Такими же вот крошками вы в детский сад пришли,
Учились топать ножками, теперь вы подросли.
А мы на праздник к вам пришли и наставленья принесли.
1-й ребёнок
Утром рано просыпайся,
Хорошенько умывайся.
Чтобы в школе не зевать,
Носом парту не клевать.
2-й ребёнок
Одевайся аккуратно,
Чтоб смотреть было приятно.
3-й ребёнок
Каждой книжкой дорожи,
В чистоте портфель держи.
4-й ребёнок
На уроках не хихикай,
Стул туда-сюда не двигай.
Педагога уважай,
И соседу не мешай.
5-й ребёнок
Не дразни, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся.
6-й ребёнок
Зря не хмурься, будь смелей,
И найдешь себе друзей!
Выпускник:
Мы всему научимся,
Много будем знать,
Будем эти правила
Дружно выполнять.
2 выпускник:
Все позади: лошадки, куклы, мишки,
Мы- взрослые уже, не малыши.
Вы можете забрать наши игрушки,
Мы вам передаем их от души!
Номер от младшей группы
Малыши уходят.
2 распорядитель: Дамы и господа, леди и джентльмены, прошу устремить свой взор в центр нашего дворцового зала! Для вас танцуют выпускники традиционный королевский менуэт.
Менуэт
Дети садятся.
Появляется капризная Принцесса. За ней бежит Король, всячески обихаживая ее.
Король: Ну доченька, голубушка! Тебе давным-давно уже пора в школу. Ты уже даже закончить ее должна была!!! Ну неужели ты хочешь так и остаться необразованной, глупенькой девочкой?
Принцесса: Это я-то глупенькая!? Да я умнее всех вас вместе взятых!
Король: Да ты пойми, дурочка моя ненаглядная, что без образования ты не сможешь потом даже ни одного приказа подписать!
Принцесса: Да что там подписывать-то!? Можно просто галочку поставить, или сердечко нарисовать.
Король: (в сторону) Вот упрямая лошадка… Взгляни на этих молодых особ. Ведь наш сегодняшний бал посвящен именно им. Уже осенью они пойдут в школу, чтобы стать образованными и умными людьми. Неужели ты не хочешь к ним присоединиться?
Принцесса: Я и так все-все знаю. Зачем мне эта ваша школа?! Не веришь, папочка?
Зовет учителя Эй, Умникус, где ты там? Опять наверное в микроскоп ножки муравья рассматривает.
Заходит учитель Умникус, кланяется.
Принцесса: Вот скажи-ка мне, наш многоопытный и многочего-тотамзакончивший ученый, умная я у вас?
Умникус: (нерешительно) Э-э… Ну-у, конечно, ваше Высочество, наверное…
Принцесса: Эй, это что за наверное! А ну-ка, задавай любой вопрос! Посмотрим, кто умнее: я или эти ваши особы!
- Буквы все от А до Я на страницах…(букваря) планшет
- Должен каждый ученик в школу брать с собой…(дневник) шляпка
- Чтобы рукою писать приготовим мы…(тетрадь) зеркало
- Вот альбом раскрасил ваш ярко красный…(карандаш) лак
- Чтобы вдруг он не пропал, уберем его в…(пенал) косметичку
- Очень скоро встретит вас светлый и уютный…(класс) магазин
- Если все ты будешь знать, то получишь в школе….(пять) конфету
Умникус: Вот видите, ваше высочество, эти юные профессоры гораздо умнее вас
Принцесса: (фыркает, топает ножкой) Ой, ну прям, можно подумать…
Вот вы например знаете, сколько нужно бегемотов, чтобы обернуть ими всю землю?
Все: Нет.
А я знаю!
Король:Сколько?
Много!
Король хватается за голову.
Умникус: А эти юные гении еще и считают отлично!
Игра `Математический горох`.
На дальнем от зрителей ковре по кругу разложены нарисованные стручки гороха (крупные). В каждом из них разное количество горошин. На ближнем от зрителей ковре разложены в произвольном порядке цифры (размер А4)
Играющие дети под весёлую музыку двигаются поскоками вокруг стручков – «рассматривают горошек». По окончании музыки, они берут любой стручок, подсчитывают количество горошин в нём и останавливаются у нужной цифры (по количеству горошин в своём стручке) лицом к зрителям, цифра лежит перед ними на ковре. Стручок держат перед собой так, чтобы зрители могли видеть правильность ответа.
Умникус: Вот, дорогая моя и наиспособнейшая из учеников. Школа вас всему научит.
1 распорядитель: Достопочтеннейшие, а исполните-ка нам произведение про школу.
Герои уходят за кулисы.
Песня про школу
Дети садятся.
Выходят Король и Умникус.
Король: Ну что, ты выполнил мое поручение? Привел кого нужно было?
Умникус: Обижаете, Ваше Величество. Все самые страшные закаулки, самые злачные места в нашем королевстве обошел, привел кого просили. А вот и они! А я, пожалуй, лучше к своим пробирочкам пойду…
Звучит музыка. Умникус пятится и уходит. Повляются Атаманша с разбойниками. Танцуют, показывают себя. Атаманша подходит к королю. Увлекает его за собой на середину зала. Садятся друг перед другом, раскидывают карты.
Атаманша: Ну, че, гони золотишко!
Король: (заикаясь) Кккакое золотишко?
Атаманша: А я без золота не работаю! (король испугано сглатывает, шарит по карманам) Запугать кого-то, али своровать?
Король: Да-да-да, своровать! Доченьку мою-дддддурочку.
Атаманша чешет затылок
Атаманша: Принцессу… да еще и дурочку. На мешка 2 золота потянет.
Король: Ну вы же живете в лесу, разбоем промышляет, в школу не ходили… В общем неучи вы?
Разбойники: Чегооо? Еще мешок золота! За оскорбление личности!
Король: Вы ее запугайте, что она с вами в лес пойдет разбоем промышлять, коль учиться не будет.
Атаманша: Деньги вперед!
Король подает мешки
Все ушли под музыку.
Выходит распорядитель.
2 распорядитель: А наш бал продолжает знаменитый дворцовый оркестр, лауреат всех мыслимых и немыслимых, международных конкурсов!
Шуточный оркестр
Дети сели.
Появляются разбойницы, тащат принцессу, у той мешок на голове. Срывают его с нее.
Принцесса оглядывается, рассматривает разбойников.
Принцесса: Приветики! Как же вы одеты не по моде! Ну кто так ходит! Я что, в каменный век попала?
Разбойники непонимающе осматривают себя, чешут в затылках.
С какой бабушки ты это сняла?
Ну да, ладно. Что вы меня сюда привезли-то в это непонятное место, страшные и немодные люди?
Атаманша: Все, с нами теперь жить будешь, в лесу, разбоем промышлять.
Принцесса: В смысле, с вами? С вами это с кем?
Атаманша: Ну с нами, те кто в школу не ходил. А ты же в школу не хочешь?
Принцесса: Ну так а что мне там делать то?
Атаманша: О-о-о…. Даже все родители уже готовы к школе, а король наш и подавно!
Клятва родителей.
1. Детям в учебе поможем всегда?- Да!
2. Чтобы детьми была школа горда?-Да!
3. Вас не пугает задач чехарда?-Да!
4. Формулы вспомнить для вас ерунда?-Да!
5. Клянемся детей не лупить никогда!-Да!
6. Только слегка пожурить иногда?-Да!
7. Будем спокойны, как в речке вода?-Да!
8. Мудрыми будем, как в небе звезда?-Да!
9. Будем вставать по утрам в холода, чтобы успеть и туда и сюда?-Да!
10. Когда завершится учебы страда, вместе с детьми погуляем тогда?-Да!
А ты не хочешь в школу, значит оставайся с нами в лесу, грабить всех будем.
Принцесса: Ну папаша, ну хитренький… Ну я тебе устрою… Ладно, хорошо, согласна. Но у меня есть условие: вы станете моделями для моей новой коллекции.
Разбойники: (между собой) Какие модели!? Три мешка золота! Ладно, говори че делать?
Принцесса: Ступайте все за мной и репетируем походку! Представили, что у вас на голове ваза…
Все скрываются за кулисы.
Выходят распорядители
1 распорядитель: Наше высочество собралась все-таки идти в школу, но похоже она совсем не знает, что нужно туда брать. Многоуважаемые будущие первоклассники, давайте поможем нашей принцессе собрать чудесный королевский портфель в школу!
Игра «Собрать рюкзак»
Выходит принцесса под ручку с королем. Довольно ему что-то шепчет.
2 распорядитель: (пафасно)А сейчас встречайте новую, ультрасовременную коллекцию нашей принцессы! (сквозь зубы) Слабонервных просьба удалиться из зала…
Под музыку выходят разбойники в «нарядах» из бросового материала, которые изготовила принцесса. Стесняются, ужимаются и т.д.
Принцесса довольно хлопает в ладоши.
Принцесса: Ах, как чудесно! Какой же я все-таки замечательный модельер! Хорошо, я согласна пойти в эту вашу школу. Там во мне раскроется еще немало потенциалов.
(Король крестится, разбойники облегчено вытирают лоб и тихонько пятятся за кулисы)
1 распорядитель: Итак, почтенные гости, предлагаю в честь этого значимого и наидолгожданного события станцевать традиционный королевский вальс!
Вальс
2 распорядитель: А сейчас наши дорогие выпускники подарят нам свою прощальную песню
Песня «До свиданья, детский сад»
1 распорядитель: Дорогие гости, почтенная публика! Наш бал подходит к концу. И заканчиваем мы его фееричным торжественным танцем. А родители наших дорогих выпускников присоединятся к ним.
Заключительный танец с родителями
Распорядители в это время переоделись в обычных ведущих.
1 ведущий: Дорогие гости, вот на таком сказочном выпускном балу мы сегодня с вами побывали. А сейчас я попрошу наших выпускников вспомнить о всех тех, кто помогал им в их радостном, беззаботном, детсадовском детстве.
Дети выстраиваются и читают слова благодарности сотрудникам, дарят цветы.