Предмет: Творческие работы и методические разработки

Класс: Дети

Тип материала: Методические разработки

Доля родителей (законных представителей), вовлеченных непосредственно в образовательную деятельность

Краткое описание работы: Музыкальный руководитель Шматова В.В считает важным привлечением родителей к участию в работе детского сада и образовательного процесса, что повышает их уровень теоретических и практических знаний по проблеме художественно-эстетического развития.

Критерий №1

Стабильные положительные результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организациейИнформационно-аналитическая справка

«Доля родителей (законных представителей),

вовлеченных непосредственно в образовательную деятельность»

за период 2018-2022г.г.

Изучение потребностей родителей с музыкальным руководителем показало, что одним из эффективных педагогических условий, направленных на удовлетворение родительских интересов во взаимодействии является вовлечение родителей в образовательную деятельность. Для реализации данного условия музыкальным руководителем Шматовой В.В. был разработан ряд мероприятий, которые стали основными направления вовлечение родителей (законных представителей), в процесс музыкальной деятельности:

- Информационное (аналитический стенд – расписание музыкальных занятий, работа музыкального зала, папки-передвижки, рекомендации по репертуару, по подготовке костюмов к праздникам; информационные блоги в Instagram и WhatsApp c фотографиями и видео музыкальных занятий, сайт ДОУ)

- Консультативное (консультации, «организация «Круглых столов», индивидуальные беседы, семинары, родительские собрания, анкетирование, тестирование)

- Практико-ориентированное  («День открытых дверей», мастер-классы, занятия-практикумы, совместные праздники и развлечения, музыкальные гостиные, проведение акций, презентации и проектные деятельности)

Использование разнообразных форм работы с семьями воспитанников детского сада дает положительные результаты.

Досуговое направление в работе с родителями является самым привлекательным, востребованным, полезным, но и самым трудным в организации. Для эффективной подачи материала и вовлечения детей в разные виды деятельности порой не хватает элементарных вещей-масок, костюмов, элементов для театрализации. Именно поэтому, музыкальный руководитель обратилась за помощью к родителям. Был создан «творческий союз» педагогов с родителями воспитанников, в котором многие, с большим желанием, откликнулись на предложение стать в детском саду соавторами, артистами, музыкантами и костюмерами.

Диагностические исследования за последние три года по выявлению доли родителей (законных представителей), вовлеченных непосредственно к подготовке и участию в утренниках МБДОУ ЦРР-ДС «Сказка», показали следующие данные:

Таким образом, анализ полученных данных участия родителей в составляет в среднем 92% от общего числа, и свидетельствует об успешном взаимодействии музыкального руководителя Шматовой В.В. с семьями воспитанников. После проведения мероприятий отмечается динамика в позиции родителей: значительно повысилась компетентность родителей в вопросах музыкального воспитания и расширение их музыкального кругозора.

На постоянной основе происходит систематическое вовлечение семей в НОД в том числе посредством реализации проектов («В гостях у сказки»,  «Готовимся к празднику), «Новый год у ворот», «К Сказке в гости», «Азбука пешехода», «Лучшая идея праздника», «О чем говорит музыка?»), целью которого и было вовлечение родителей в пополнение ППРС и вооружение родителей основами музыкальных знаний, необходимых для воспитания здорового ребёнка. Совместно с семьей на основе выявления потребностей и поддержки образовательных инициатив семьи происходит подготовка костюмированных представлений, изготовление декораций и атрибутов, подготовкой сюрпризов, конкурсов и игр для детей, приобщение родителей к совместной с детьми театрализованной деятельности, обсуждение сценариев. Родители музицируют вместе с детьми и выступают с музыкальными номерами на совместных праздниках и конкурсах. Дошкольникам особенно нравится такое сотрудничество, это придает детям уверенность в своих силах, дети ценят участие родителей и гордятся такими успехами.

Музыкальный руководитель Шматова В.В считает важным привлечением родителей к участию в работе детского сада и образовательного процесса, что повышает их уровень теоретических и практических знаний по проблеме художественно-эстетического развития. Для этого педагог использует как традиционные формы работы с родителями  (родительские собрания, беседы, практикумы, семинары), а и нетрадиционные (круглый стол, вечер вопросов и ответов по теме, родительская почта, телефон доверия, видеоролики, участие в непосредственной образовательной деятельности). Благодаря этому, в процессе музыкальной деятельности изменяется позиция родителей, переходящих из позиции «наблюдателей», в позицию «активных участников». На основе наблюдений и анкетированию на 2021-2022г.г. по уровню готовности родителей сотрудничать с детским садом выявлены следующие результаты:

Данные свидетельствует о том, что проводимая работа позволила повысить уровень компетентности родителей в музыкальном воспитании детей и сделать их активными участниками педагогического процесса. Таким образом, у родителей, которые выбрали активную позицию, появилась мотивация, интерес к различным направлениям в музыкальной педагогике, что в итоге повышает эффективность музыкального воспитания детей. Большая часть выпускников продолжает заниматься музыкой, хореографией, живописью, театральным искусством.

Следовательно, целенаправленная работа по сотрудничеству детского сада и семьи позволяет повысить уровень развития музыкальных способностей детей дошкольного возраста, способствует обогащению предметно-пространственной среды в ДОУ, помогает эффективным образом укреплять партнерские взаимоотношения с семьями воспитанников и повышать статус семьи.

Ежегодно музыкальным руководителем реализуется план взаимодействия с семьями воспитанников:

В условиях сложившейся эпидемиологической ситуации в России, появилась необходимость в широком использовании дистанционных технологий, в том числе и взаимодействие с родителями. Все консультации, практикумы, выступления на родительских собраниях и др.,  перешли в онлайн-режим в чатах и рассылкой консультаций на эмейл-почту.

Вывод: К результатам проведенной работы в МБДОУ ЦРР-ДС «Сказка» музыкальным руководителем Шматовой В.В. с родителями можно отнести следующее: родители стали полноправными участниками педагогического процесса, они вместе с детьми представляют свои проекты, участвуют в конкурсах, утренниках, развлечениях. Участие семей в конкурсах, выставках не только обогатило семейный опыт, но и объединило детей и взрослых в общих делах.

Важным результатом работы явилось то, что родители создали благоприятные условия для художественно - эстетического развития детей в семье. Такой подход побуждает к творческому сотрудничеству, устраняет отчуждённость, вселяет уверенность и устраняет отчуждённость, решает многие проблемы детско – родительских отношений.

Использование современных эффективных форм сотрудничества и совместного творчества с родителями, исходя из индивидуально-дифференцированного подхода к семьям, способствует активному вовлечению родителей в воспитательно-образовательный процесс, повышению общей культуры и психолого-педагогической компетентности родителей. Книга отзывов свидетельствует о том, что многие родители на высоком уровне ценят работу музыкального руководителя, поскольку им предоставляется много практического материала.