Автор: Любимова Елена петровна
Предмет: Музыкальный фольклор
Класс: Педагоги
Тип материала: Методические разработки
Краткое описание работы: ознакомление детей с чувашскими танцами, играми и песнями и особенностями чувашской национальной культуры.
Аннотация: ознакомление детей с чувашскими танцами, играми и песнями и особенностями чувашской национальной культуры.
Ключевые слова: шура-кепе, сапун, масмак, тухья, саран ата,
Цель: ознакомить детей с особенностями чувашской национальной культурой.
Задачи.
Образовательные задачи:
-Расширять представления о многообразии фольклора чувашского народа.
Продолжать знакомить с элементами чувашского национального костюма – масмак, сапун, саран ата.
- Совершенствовать исполнительские качества детей: умение петь на чувашском языке, выполнять танцевальные движения. Развивать игровые навыки, умение соблюдать правила игры, свободно ориентироваться в пространстве музыкального зала.
Развивающие задачи:
- развивать речь детей, активизировать в речи употребление слов-определений.
Воспитательные задачи:
- воспитывать у детей уважение к культуре чувашского народа;
- воспитывать интерес к чувашской национальной культуре.
Познавательное развитие:
- расширять представление о символике Чувашии, с народными традициями, бытом, одеждой чувашей, о чувашском народе
Ход занятия.
Музыкальный руководитель: Ыра кун пултар, ачасем, салам!
Дети: Ыра кун пултар, Елена Петровна!
Музыкальный руководитель: Сегодня у нас будет необычное занятие, я вас приглашаю в удивительное путешествие. Чувашская (Звучит чувашская музыка, дети двигаются змейкой) Куда же мы попали? Мы с вами пришли в удивительно красивый город Чебоксары
Презентация на тему « Чебоксары -столица Чувашии»
Музыкальный руководитель: Город Чебоксары – очень красивый город. Чебоксары – столица нашей республики Чувашии. Ребята, скажите пожалуйста, почему республика называется Чувашская?
Дети: Чувашской называется так, потому что жители республики – чуваши.
Музыкальный руководитель: Как можно сказать про Чувашию, какая она?
Дети: Большая, красивая, богатая, солнечная, чистая, многонациональная.
Музыкальный руководитель:
Чувашия, как многолика ты…
Трудолюбива, искренна, красива!
И все твои прекрасные черты
Народ твой отразил в поэзии правдиво!
Под утренние трели соловья
Слова ложатся на бумагу — песней,
Журчание святого родника
Подобно музыке, которой нет чудесней!
Родной наш край по праву можно
Жемчужиной Поволжья называть!
В своих делах, словах и сердце
Чувашию мы будем прославлять!
Музыкальный руководитель: Ребята, у каждого народа есть свой гимн и я предлагаю послушать гимн Чувашской Республики. А как нужно слушать гимн?
Дети: Гимн надо слушать стоя.
Слушание гимна Чувашской Республики
Музыкальный руководитель: Мы с вами прослушали гимн Чувашской Республики какая он, гимн республики? (ответы детей) Написал ее чувашский композитор Герман Лебедев. Он написал ее как песню, а народ услышав в песню сделал ее гимном Чувашской Республики.
Музыкальный руководитель: Посмотрите, кто же нас здесь встречает? Ребята, это чувашская кукла и у нее красивое чувашское имя Верук. И по национальности она чувашка. Я предлагаю поздороваться с ней на чувашском языке.
Дети: Сывлах сунатпар, Верук!
Воспитатель: Во что она одета?
Дети: В чувашский национальный костюм.
Воспитатель: Ребята, кто скажет, что у Верук на голове?
Дети: Масмак
Воспитатель: У нее красивое белое платье, а что у нее одето поверх платья?
Дети: Саппун.
Воспитатель: Как называются сапоги у Сарпи?
Дети: Саран ата.
Музыкальный руководитель: А сейчас мы с вами будем говорить о культуре чувашского народа. Чувашская культура богата праздниками, традициями и обычаями. В старину люди после трудового дня собирались вечерами вместе на веселые посиделки: пели песни, водили хороводы, играли в разные игры и рукодельничали.
Презентация Авал
Музыкальный руководитель: Ребята, у чувашского народа, как и у других национальностей есть любимые праздники. Какие праздники вы знаете? (ответы детей) На праздниках собиралась вся деревня и играли в разные игры пели песни. Я предлагаю исполнить песню на чувашском языке « Куда идешь, кукла?»
Песня « Куда идешь, кукла?» музыка Н. Казакова
Музыкальный руководитель: У чувашского народа очень много интересных игр, а одну из них сейчас мы поиграем
Ларать Миша, ларать Миша
Шĕшкĕ тĕмĕ айĕнче.
Çиет Миша, çиет Миша,
Шĕшкĕн сарă мăйерне.
Вăхат-çитчен тăрас пулать (говорком)
Ятне тĕрес калас пулать.
С окончанием слов все останавливаются. Ребенок, который оказался сзади водящего, подходит к нему и кладет к нему на голову две руки. Водящий смотрит перед собой, двигает глазами влево и вправо (голову поворачивать не разрешается) и называет имя того, кто держит его голову. Если угадал верно, то новым водящим становится ребенок, держащий его за голову.
Игра «Узнай по голосу», чувашская народная игра
Музыкальный руководитель: Верук хочет поиграть с нами красивыми платками под чувашскую песню.
Игра с платками
Воспитатель: Ребята, что нового, интересного вы узнали на занятии?
Воспитатель: Кто скажет, как называются чувашские головные уборы?
Дети: Тухья и масмак.
Воспитатель: Ребята, нашей кукле понравилось у нас на занятии, но нам нужно собираться домой. Я предлагаю попрощаться на чувашском языке.
Дети: Сыва пул, Верук.
Дети уходят под чувашскую мелодию змейкой.
Список литературы: