Автор: Анастасия Александровна Юрченко
Предмет: Творческие работы и методические разработки
Класс: Педагоги
Тип материала: Сценарий мероприятия
Краткое описание работы: Сценарий к проведению праздника 8 марта в ДОУ
Цель:
Создать праздничное настроение у детей и родителей в канун праздника 8 марта.
Задачи:
Прививать любовь к родному человеку – маме и бабушке;
Познакомить детей с праздником 8 марта;
Организовать условия для реализации творческих способностей воспитанников.
Дети под весёлую музыку заходят в зал и останавливаются лицом к зрителям полукругом.
Ведущий - Посмотрите за окно:
Светом залито оно!
Все от солнца жмурятся –
Все дети - Ведь весна на улице!
Ведущий - Деньки стоят погожие,
На праздники похожие,
А в небе солнце тёплое,
Весёлое и доброе!
- Ребята, а какой сегодня праздник? (ответы детей) – Да. Сегодня праздник всех женщин: мамочек, бабушек, сестренок, и девочек. И всех мы сегодня поздравляем! Тепла и солнца всем желаем!
- А вы готовы к празднику?
Так чего мы ждём?
Мы весёлой песенкой
Праздник наш начнём!
Песня «Зажурчали ручейки»
Влетает Карлсон, бегает по кругу (летает).
Карлсон - Посадку давай!.. Что за народ такой пошел? Я им кричу: посадку давай, а они смеются.
Что хохочите? К вам такой гость долгожданный прилетел! Здороваться лучше давайте!
А вы знаете кто самый лучший в мире здоровальщик? Конечно, Карлесон!
А ну-ка подставляйте все ладошки! Здороваться будем!
(Пробегает по кругу, здоровается со всеми детьми).
Всем привет от моих старых штиблет!!!
А я Вас давно знаю! Давно с крыши своего домика за вами наблюдаю! Как вы играете, как песни поете, как танцуете… А вот как живете, сейчас узнаем!
Спрашивает у детей: Вот ты скажи, как живешь? А ты как живешь?
Дети отвечают.
Хорошо! Хоть одна хорошо живет! Да разве так отвечают!
А ну вставайте, сейчас я Вас научу!
Карлсон проводит игру «Как живешь».
Карлсон - Когда Вас спрашивают, как живете, нужно говорить: Вот так! (Показывает класс двумя вытянутыми вперед руками). Давайте еще раз попробуем!
- Как живете?
Дети отвечают и показывают: Вот так!
- Как в садик ходите?
- Как из садика домой бежите? Домой быстрее получается! Да?
- Как смеетесь над шутками?
- Как шумите без воспитателя?
- Как спите?
- Как плачете, когда мама не дает конфетку? И плакать они умеют.
Дети говорят: Вот так! Показывают.
Карлсон - Играть вы умеете! Молодцы! У Вас сегодня праздник, да? Нарядные все такие! Ну, тогда давайте все угощайте меня, как дорогого гостя! А что, нету что ли ничего? Доставайте из карманов конфетки, печеньки… нету? А у тебя тоже нету?
Зефирки может есть? А шоколадки? .. Что так плохо подготовились то, а?
Я так не играю! Худею! Прям на глазах худею!
Это что за праздник такой! Ни подарков, ни конфет, ни печенья, ни даже маленькой баночки вареньица нету…
Ведущая – Нет, не нету, но зато наши девочки могут приготовить кашу, Вот посмотри.
Танец «Варись кашка»
Карлсон - Ну ничего себе артисты! Какой подарок приготовили своим мамочкам.
Ведущая - Карлсон, а ты помогаешь маме?
Карлсон - Конечно помогаю! Показать вам как? Вот так! (Разбрасывает вещи из корзины). - Вот так я навожу порядок! А вы знаете, почему я так делаю? Чтоб никто по дому не смог ничего найти! Вот так вот! Вы, наверное, тоже так помогаете маме?
Дети - ответы детей.
Карлсон - Так я вам и поверил! Вы и убирать то не умеете!
Ведущая - Ребята, давайте покажем, как быстро мы умеем убираться?
В первую корзину нужно будет положить игрушки. Во вторую корзину — вещи.
Раз-два-три — игру начни!
Проводится игра «Собери вещи»
(под музыкальное сопровождение из к/ф «Усатый нянь»).
Карлсон - Вот это да! Какой порядок! Настоящие мамины помощники!
- Знаете, ребята, однажды, я две недели подряд читал сказки. Правильно ли я запомнил их названия? Слушайте внимательно и постарайтесь исправить меня, если я вдруг ошибусь:
1. Царевна-Индюшка (Царевна-Лягушка)
2. Бегемот в сапогах (Кот в сапогах)
3. Сестрица Аннушка и братец Никитушка (Сестрица Аленушка и братец Иванушка)
4. Петя царевич и старый волк (Иван царевич и серый волк
5. Гребешок — золотой ремешок (Петушок — золотой гребешок
6. Бабуси-лебеди (Гуси-лебеди)
7. Муха-попрыгуха (Муха-цокотуха)
8. Красная тапочка (Красная шапочка)
Ведущий - Ну что, Карлосон убедился, что наши дети хорошо знают сказки. Это потому, что наши мамы читают книги своим детям.
- Карлсон, а ты свою маму поздравил?
Карлсон – Нет, не поздравил? А я даже не знаю, как ее поздравить…Помогите мне, подскажите, как можно мамочку поздравить?
Ответы детей.
Ведущий – Посмотри, Карлсон, какой музыкальный подарок приготовили наши мальчики.
Танец Мальчиков «Яблочко».
Карлсон – Ух, ты! Как здорово! Какие морячки смелые и отважные! Я тоже своей мамочке такой танец подарю! - Как мне у вас понравилось! Вы такие веселые и дружные ребята, и мамочек своих так крепко любите!
Ведущий – а еще свою мамочку можно поздравить веселой песенкой. Вот послушай, какую песню наши дети приготовили для своих мам.
Песня «Мама – солнышко мое»
Карлсон – Какая чудесная песенка! Я тоже своей маме спою (напевает): «Мамочка милая, мама моя, пусть эта песенка будет твоя…»
Ведущий - Ребята давайте на прощанье, все вместе с Карлсоном потанцуем!
Общий танец «Ладошки»
Карлсон – Ну, все, ребята, мне пора, лететь, и свою мамочку поздравлять! До свидания!
Карлсон улетает.
Ведущий – Вот как хорошо мы с вами повеселились, ребята. И нам пора в группу возвращаться.
Под музыку дети идут в группу.