Автор: Новикова Людмила Александровна
Предмет: Творческие работы и методические разработки
Класс: Педагоги
Тип материала: Сценарий мероприятия
Краткое описание работы: Весеннее развлечение для детей 3-4 лет с веселыми играми, песнями, плясками.
.
Цель: Воспитывать у детей отзывчивость на музыку разного характера, желание слушать ее, двигаться под нее, воспитывать чувство сопереживания через музыку.
. Активизировать творческий потенциал каждого ребенка в различных видах музыкальной деятельности.
Задачи:
- Учить детей двигаться в хороводе, выполнять движения по показу воспитателя, реагировать на смену музыкальных фраз.
- Познакомить с новым музыкальным инструментом – треугольник.
- Побуждать детей передавать игровые образы. (Цветы, бабочки, воробьи). Учить детей менять движения на смену характера музыки.
- Вызывать у детей эмоциональный отклик, подвижность, активность во время занятия.
- Воспитывать коммуникативные навыки, дружеские отношения.
Ход праздника.
Ведущая: Снова к нам пришла весна,
Сколько света и тепла!
Зеленеет лес и луг,
Так красиво всё вокруг!
И зовет тепло лучей
На прогулку всех детей.
(дети идут за ведущей змейкой по залу и встают в круг)
1 ребенок: Весна наступает,
Весна наступает,
И, солнышко землю
Теплом согревает.
2 ребенок:
Чик-чирик, чик-чирик!
Птички распевают!
Ручейки потекли,
Солнышко сияет!
Ведущая: Праздник продолжается
Чудеса начинаются.
Пробудившись ото сна-
В гости к нам идёт Весна! (выходит весна)
Весна: Здравствуйте, ребята, здравствуйте, взрослые! Я – Весна - красна, пришла к вам в гости! Да смотрю, вы все нарядные, красивые – у вас, наверное, праздник? А что за праздник?
Ведущая: Мы тебя, Весна, встречаем!
Весна: Тогда скорее радугой вставайте, песенку про весну запевайте!
2.Песня «Здравствуй, веснушка-весна!»
Ведущая: А сейчас пришла пора
Танцевать нам, детвора!
Парами вставайте
И «Маричку» начинайте!
3.«Парная пляска «Маричка» под русскую народную мелодию
Весна: вы на стульчики идите и немного отдохните.
Ведущая: Дорогие ребята и гости! Сегодня мы хотим пригласить вас в магазин игрушек.
Весна: Но магазин наш не обычный, а волшебный.
Чтобы дети не скучали,
А немного поиграли,
Магазин наш открываем,
Весь товар мы выставляем!
Взрослые открывают «прилавки».
Весна: Звенит звонок, заливается,
Наш магазин - открывается! (Звенит колокольчиком)
Игрушки здесь не продают,
А даром детям отдают!
В наш отдел вы загляните,
На игрушки посмотрите!
Ведущая: Ребята, нам нужна машинка для детского сада!
Весна: Стихотворение расскажите и машину получите.
Ребенок: Нет, напрасно мы решили
Прокатить кота в машине:
Кот кататься не привык.
Опрокинул грузовик!
Ведущая: Вот эта машина нам очень нравится! (Машину ставим в коробку на столике)
Ведущая: Мишку с зайкой надо взять,
Чтобы с ними поиграть.
Весна: Посмотрите, что-то зайка совсем грустный, ребятки, поиграем с зайкой, расскажем потешку? Вы за ручки все беритесь, в хороводик становитесь.
Потешка:
Зайка серенький сидит – вот так, вот - так, (ладошки к голове)
И ушами шевелит – вот так, вот - так, (шевелим ладошками)
Зайке холодно сидеть ( погладить себя)
Надо лапочки погреть (гладим ручки)
Зайке холодно стоять (негромко топаем)
Надо Зайке поскакать. (попрыгали)
Кто-то Зайку напугал - (пугаются)
Зайка – прыг - и убежал! (уходят на стульчики)
Весна: Молодцы, ребятки, вот зайчик и развеселился. (отдаю). А кто расскажет мне стишок про мишку?
Ребенок: Уронили мишку на пол,
Оторвали мишке лапу.
Все равно его не брошу,
Потому что он хороший!
Весна: Хороши у нас игрушки:
Куклы, мишки и хлопушки.
С ними весело играть.
Но не надо забывать:
Игрушки – не люди,
Но все понимают
И очень не любят
Когда их ломают. (З. Петрова).
Ведущая: Ребята, вам нравится эта лошадка? Давайте мы её тоже возьмём. (ставим по центру)
Ребенок: Я люблю свою лошадку,
Причешу ей шёрстку гладко.
Гребешком приглажу хвостик
И верхом поеду в гости!
Весна: выходите, дети, поиграем с лошадкой.
Садятся на стульчики
Весна: Загадаю вам ребятки я веселую загадку:
Деревянные подружки любят прятаться друг в дружке,
Носят яркие одежки, называются…Матрешки!
Молодцы! Выходите ко мне поскорее подружки!
Ребенок: Мы нарядные матрешки, мы скучали у окошка,
Ну, куда это годится? Мы хотим повеселиться!
Ребенок: Ах, Матрёшечки -матрёшки,
Хороши – не рассказать!
Щёчки яркие, платочки,
Начинаем танцевать!
Весна: А еще в нашем магазине есть музыкальные инструменты.
Расписные наши ложки,
Балалайки и гармошки,
Погремушки, бубенцы
В руки просятся они.
Ведущая: Мы выбираем ложки, бубны, колокольчики!Пойдём, погуляем, с ними поиграем!
4.Оркестр «Застучали ложки…
Ведущая: Много сегодня мы игрушек взяли,
Отвезем их в детский сад, чтоб порадовать ребят.
Весна: С ними бережно обращайтесь, любите их и оберегайте.
Ведущая: Пусть игрушки дружат с нами.
Обижать мы их не станем.
Поиграем и потом
Все на место уберем. (З. Петрова)
Весна: Ребята, какие вы молодцы, столько стихов знаете, как танцевали задорно, только время пришло расставаться.
Ребенок: Спать пора! Уснул бычок,
Лёг в коробку на бочок.
Сонный мишка лёг в кровать.
Только слон не хочет спать.
Головой кивает слон,
Он слонихе шлёт поклон.
Весна: Игрушки заснули! Звенит звонок, заливается –
Наш магазин закрывается! (звенит колокольчиком)
Чтоб меня вы не забыли, в гости чаще приходили.
Угощенье подарю, снова в гости я вас жду. (передает коробочку ведущей)
Ведущая: Мы игрушки любим и не обижаем и песенку дружно про них исполняем! Снова радугой встаем, песню звонко запоем!