Автор: Анна Владимировна Гайда
Предмет: Иное
Класс: Педагоги
Тип материала: Методические разработки
Краткое описание работы: Конспект музыкального занятия " Прогулка в осенний лес"
Музыкальное занятие с элементами здоровьесберегающих технологий «Прогулка в осенний лес»
Цель: Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста при использовании знакомых движений в танцевальных композициях и импровизациях.
Задачи:
- учить определять характер музыки и передавать его через движения своего тела: лёгкости, естественности и непринуждённости движений, плавности;
- закрепить имеющиеся знания детей об осени, показать красоту осени через творческие способности детей с помощью танцевальной деятельности;
- продолжать закреплять у детей культуру исполнения танцев: выразительность, ритмичность и пластичность;
- развивать музыкально-ритмические навыки дошкольников через умение слушать музыку: двигаться ритмично, прислушиваясь к музыке, переключаться с одного вида движений на другой в зависимости от жанра музыки.
- развивать эмоциональное отношение к игре, развивать воображение, фантазию, творческие способности.
- воспитывать любовь к искусству танца, прививать интерес детей к хореографическому искусству.
- воспитывать вежливость, доброжелательность в обращении с партнёрами по игре, танцу.
Ход занятия
Дети стоят у входа в музыкальный зал
Муз. рук.:(осматриваясь): Что за гости в зал спешат? Рада видеть я ребят. Поскорее все сюда….Вы готовы, дети?
Дети : Да, да,да!
Вход - музыкальная композиция «Тропинка- торопинка» А.Усачев
Муз. рук: Доброе утро! Сегодня мы с вами встретились в музыкальной гостиной. И это не случайно, она превратилась в осеннюю поляну.
-Вновь осенняя пора листья закружила,
Чудо красками она всех заворожила.
-Ребята, а вы любите гулять в лесу?(Ответы) Тогда ,я хотела бы вас пригласить в маленькое путешествие по осеннему лесу. Ну, что? Отправляемся?(Да)
-С хорошим, добрым настроение мы отправляемся в путь, но поворачивайтесь друг за другом, выпрямляйте спинки, пойдём так, как нам подскажет музыка. А пока мы будем идти по осенней тропинке, пожелаем здоровья друг другу, которое нам очень пригодится в холодные осенние дни.
Коммуникативная игра с движениями
«Здравствуй, говори»
1. Зашагали ноги весело по кругу,
Приведут нас ноги по дорожке к другу.
Раз, два, три, здравствуй говори,
Раз, два, три, руку мне пожми. (2 раза)
2. Побежали ноги весело по кругу,
Приведут нас ноги по дорожке к другу.
Раз, два, три, головкой поклонись,
Раз, два, три, мило улыбнись. (2 раза)
3. Поскакали ноги весело по кругу
Приведут нас ноги по дорожке к другу.
Раз, два, три, хлопай веселей,
Раз, два, три, улыбнись скорей. (2 раза)
Муз. рук.: Наша русская природа удивительно прекрасна, но есть одно время года, которое дарит людям особенную красоту. Это чудесное время года – осень! Оно всегда вдохновляло поэтов, композиторов, художников на создание прекрасных произведений. Именно осенью мы слушаем голоса улетающих птиц, наслаждаемся последними тёплыми лучами солнышка… А в лесу воздух особенно чистый.
Упражнение на дыхание "Дышим в лесу"
Сделать вдох через нос, руки поднимаются вверх и выдох через рот, руки опускаются вниз.
Муз. рук.: Пока мы с вами дышали свежим воздухом, не заметили, как заблудились в лесу.
-По полянке разбежались и в лесу все потерялись, как детей найти собрать?...Ааааа, будем голосом искать.
Упражнение на укрепление голосового аппарата "А», «У»
Муз. рук: поет – Ли-за Ау. Лиза отвечает – Ау-а – Ва-ня Ау, Ваня – Ау, Ау. И т.д.
Муз. рук.: Ребята, я предлагаю вам, продолжить наше путешествие .Может мы кого и встретим по дороге?
Музыкально-ритмическая игра «По лесным дорожкам»
На окончание музыки дети бегут на стульчики
Муз. рук: (показывает иллюстрации осени) Посмотрите, какая яркая, разноцветная осень. Осенние листья радуются, как будто собираются на бал. Ребята, подумайте и скажите какое настроение Осени на этой картине. (ответы детей).
М.р.: Дети, я предлагаю вам, послушать
фрагмент музыкальной пьесы «Осенняя песнь» композитора
П.И.Чайковского. (показ портрета)
Дети слушают фрагмент пьесы П. И. Чайковского «Октябрь. Осенняя песнь»
М.р.: Дети, как звучала музыка?(Ответы: Спокойно, нежно, ласково)
М.р.: Какие чувства передаёт музыка? О каком природном явлении
рассказывает музыка?(Ответы: Музыка передаёт, грусть о том, что уходит лето, становится холодно, опадают листья, приближается зима.
М.р.: «Осенняя песнь» – одна из лучших пьес «Времена года» П.И.
Чайковского. Её мелодия самая лиричная, нежная, задумчивая
и немного грустная, она рассказывает об увядающей красоте осенней
природы.
-Ребята, а каким образом можно передать свои впечатления о музыке?
(Ответы: Можно нарисовать картину, прочитать стихотворение или исполнить танец)
М.р.: Верно, хотите изобразить красоту осенней природы танцевальной
импровизацией под знакомую вам пьесу композитора П. И. Чайковского «Октябрь. Осенняя песнь»(Ответы: Да, с удовольствием!)
М.р.: Дети, расскажите, пожалуйста, как вы будете двигаться под музыку?
(Ответы: Легко, на носочках, спокойно, нежно, лирично, ласково, плавно).
Двигательная импровизация
( фрагмент пьесы П. И. Чайковского «Октябрь. Осенняя песнь»)
Дети выполняют танцевальные движения с шарфиками, а затем складывают их в корзину.
Дети возвращаются на стульчики
Муз. рук.: Молодцы, ребята. Как плавно и нежно вы своим танцем изобразили красоту осенней природы.
-Вы видели, как прекрасна природа осенью, какие красивые листья на деревьях. Сейчас и мы с вами будем собирать листья.
Пальчиковая гимнастика «Будем листья собирать»
Раз, два, три, четыре, пять, Будем листья собирать. Листья берёзы, листья рябины, Листики тополя, листья осины. Листики дуба мы соберём. В садик осенний букет принесём. |
Сжимают и разжимают кулачки Поочерёдно загибают пальцы
Сжимают, разжимают кулачки |
Муз. рук.: Ребята, в лесу живет много зверей и они сейчас готовятся к зиме. Давайте вспомним нашу распевку про рыжую плутовку.
Распевка «Лиса и воробей»
Муз. рук.: Предлагаю вам исполнить нашу знакомую песню про лесных друзей. Но ,внимательно слушайте мелодию, не торопитесь и чётко проговариваем слова.
Муз.рук. даёт установку на правильную осанку:
«Ножки вместе, спинки – прямо, чтобы песенка звучала!»
Дети исполняет песню «На лесной опушке» Т. Бокач
Муз.рук.: Дети, о чём эта песня? Какие чувства передаёт эта музыка?
Дети: Песня веселая, добрая, слушая её, хочется радоваться и петь.
Муз. рук.: А чем еще богата осень? (ответы детей :Урожаем!)
-Вижу, дружные вы ребята! Созрел на Мартыновских полях урожай богатый, помогите его собрать, ребята!
Хоровод «Урожай собирай» А. Филиппенко
Муз. рук : Ребята, осень бывает такая разная. Ранней осенью природа разукрашена разноцветным нарядом, радует богатым урожаем. Каких только цветов и оттенков не увидишь! А поздней осенью льют дожди, дуют холодные ветра, опадают листочки, улетают в теплые края птицы. Пролетает первый снежок – вестник зимы. Все эти переодевания бывают осенью.
- Слышите ,сюда кто-то идет?
Под музыку входит Осень (взрослый)
Осень: Здравствуйте, ребятишки, -
Девчонки и мальчишки!
Я - Осень золотая, в гости к вам пришла.
Жёлтыми листочками всю землю убрала.
Яркой, рыжей краскою - клены разукрасила,
На кусты надела золотые платьица.
Как добрая художница - водила нынче кистью,
Дубовые, кленовые разрисовала листья!
Муз. рук.: Милая Осень, мы рады встречи с тобой. В осеннем лесу так красиво и все благодаря тебе.
-Ребята, давайте пригласим красавицу Осень с нами поиграть?
Танец-игра « Цветной хоровод с Осенью» Л. Некрасова
С радостью тебе мы осень будем помогать,
Яркими цветами все вокруг раскрашивать.
Доставай волшебница свои карандаши,
У кого (коричневый, оранжевый, синий цвет)
Выходи, пляши.
(Дети выходят в круг, кого называли и пляшут)
Осень: Спасибо вам ребята, что так хорошо меня встречаете, со мной весело играете. Меня вы похвалили на славу, значит, и я вам добром отплачу, отблагодарить всех вас я хочу. Вот здесь лежат для детворы мои осенние дары (показывает детям корзину с фруктами).
Муз. рук.:. Спасибо тебе, Осень. За щедрые подарки,за красоту лесную.
Дети прощаются с Осенью
Муз. рук.: Вот и закончилось наше путешествие по осеннему лесу и нам пора отправляться в детский сад.
Звучит музыкальная композиция «Тропинка- торопинка» А.Усачев
Дети двигаются «Змейкой» друг за другом
Муз. рук. : Вот мы и вернулись в наш детский сад.
- Дети, вам понравилось в лесу?(Ответы)
- Какое у вас теперь настроение?(Ответы)
- Давайте вспомним, что сегодня было интересного в осеннем лесу?(Ответы)
Муз. рук.: Спасибо вам за прекрасную прогулку, за песни, танцы и игры. Вы сегодня были очень внимательными, активными и выразительными. Я желаю вам всем хорошего осеннего настроения. До свидания!
Дети под музыку уходят.
Ход занятия
Дети стоят у входа в музыкальный зал
Муз. рук.:(осматриваясь): Что за гости в зал спешат? Рада видеть я ребят. Поскорее все сюда….Вы готовы, дети?
Дети : Да, да,да!
Вход - музыкальная композиция «Тропинка- торопинка» А.Усачев
Муз. рук: Доброе утро! Сегодня мы с вами встретились в музыкальной гостиной. И это не случайно, она превратилась в осеннюю поляну.
-Вновь осенняя пора листья закружила,
Чудо красками она всех заворожила.
-Ребята, а вы любите гулять в лесу?(Ответы) Тогда ,я хотела бы вас пригласить в маленькое путешествие по осеннему лесу. Ну, что? Отправляемся?(Да)
-С хорошим, добрым настроение мы отправляемся в путь, но поворачивайтесь друг за другом, выпрямляйте спинки, пойдём так, как нам подскажет музыка. А пока мы будем идти по осенней тропинке, пожелаем здоровья друг другу, которое нам очень пригодится в холодные осенние дни.
Коммуникативная игра с движениями
«Здравствуй, говори»
1. Зашагали ноги весело по кругу,
Приведут нас ноги по дорожке к другу.
Раз, два, три, здравствуй говори,
Раз, два, три, руку мне пожми. (2 раза)
2. Побежали ноги весело по кругу,
Приведут нас ноги по дорожке к другу.
Раз, два, три, головкой поклонись,
Раз, два, три, мило улыбнись. (2 раза)
3. Поскакали ноги весело по кругу
Приведут нас ноги по дорожке к другу.
Раз, два, три, хлопай веселей,
Раз, два, три, улыбнись скорей. (2 раза)
Муз. рук.: Наша русская природа удивительно прекрасна, но есть одно время года, которое дарит людям особенную красоту. Это чудесное время года – осень! Оно всегда вдохновляло поэтов, композиторов, художников на создание прекрасных произведений. Именно осенью мы слушаем голоса улетающих птиц, наслаждаемся последними тёплыми лучами солнышка… А в лесу воздух особенно чистый.
Упражнение на дыхание "Дышим в лесу"
Сделать вдох через нос, руки поднимаются вверх и выдох через рот, руки опускаются вниз.
Муз. рук.: Пока мы с вами дышали свежим воздухом, не заметили, как заблудились в лесу.
-По полянке разбежались и в лесу все потерялись, как детей найти собрать?...Ааааа, будем голосом искать.
Упражнение на укрепление голосового аппарата "А», «У»
Муз. рук: поет – Ли-за Ау. Лиза отвечает – Ау-а – Ва-ня Ау, Ваня – Ау, Ау. И т.д.
Муз. рук.: Ребята, я предлагаю вам, продолжить наше путешествие .Может мы кого и встретим по дороге?
Музыкально-ритмическая игра «По лесным дорожкам»
На окончание музыки дети бегут на стульчики
Муз. рук: (показывает иллюстрации осени) Посмотрите, какая яркая, разноцветная осень. Осенние листья радуются, как будто собираются на бал. Ребята, подумайте и скажите какое настроение Осени на этой картине. (ответы детей).
М.р.: Дети, я предлагаю вам, послушать
фрагмент музыкальной пьесы «Осенняя песнь» композитора
П.И.Чайковского. (показ портрета)
Дети слушают фрагмент пьесы П. И. Чайковского «Октябрь. Осенняя песнь»
М.р.: Дети, как звучала музыка?(Ответы: Спокойно, нежно, ласково)
М.р.: Какие чувства передаёт музыка? О каком природном явлении
рассказывает музыка?(Ответы: Музыка передаёт, грусть о том, что уходит лето, становится холодно, опадают листья, приближается зима.
М.р.: «Осенняя песнь» – одна из лучших пьес «Времена года» П.И.
Чайковского. Её мелодия самая лиричная, нежная, задумчивая
и немного грустная, она рассказывает об увядающей красоте осенней
природы.
-Ребята, а каким образом можно передать свои впечатления о музыке?
(Ответы: Можно нарисовать картину, прочитать стихотворение или исполнить танец)
М.р.: Верно, хотите изобразить красоту осенней природы танцевальной
импровизацией под знакомую вам пьесу композитора П. И. Чайковского «Октябрь. Осенняя песнь»(Ответы: Да, с удовольствием!)
М.р.: Дети, расскажите, пожалуйста, как вы будете двигаться под музыку?
(Ответы: Легко, на носочках, спокойно, нежно, лирично, ласково, плавно).
Двигательная импровизация
( фрагмент пьесы П. И. Чайковского «Октябрь. Осенняя песнь»)
Дети выполняют танцевальные движения с шарфиками, а затем складывают их в корзину.
Дети возвращаются на стульчики
Муз. рук.: Молодцы, ребята. Как плавно и нежно вы своим танцем изобразили красоту осенней природы.
-Вы видели, как прекрасна природа осенью, какие красивые листья на деревьях. Сейчас и мы с вами будем собирать листья.
Пальчиковая гимнастика «Будем листья собирать»
Раз, два, три, четыре, пять,
Будем листья собирать.
Листья берёзы, листья рябины,
Листики тополя, листья осины.
Листики дуба мы соберём.
В садик осенний букет принесём.
Сжимают и разжимают кулачки
Поочерёдно загибают пальцы
Сжимают, разжимают кулачки
Муз. рук.: Ребята, в лесу живет много зверей и они сейчас готовятся к зиме. Давайте вспомним нашу распевку про рыжую плутовку.
Распевка «Лиса и воробей»
Муз. рук.: Предлагаю вам исполнить нашу знакомую песню про лесных друзей. Но ,внимательно слушайте мелодию, не торопитесь и чётко проговариваем слова.
Муз.рук. даёт установку на правильную осанку:
«Ножки вместе, спинки – прямо, чтобы песенка звучала!»
Дети исполняет песню «На лесной опушке» Т. Бокач
Муз.рук.: Дети, о чём эта песня? Какие чувства передаёт эта музыка?
Дети: Песня веселая, добрая, слушая её, хочется радоваться и петь.
Муз. рук.: А чем еще богата осень? (ответы детей :Урожаем!)
-Вижу, дружные вы ребята! Созрел на Мартыновских полях урожай богатый, помогите его собрать, ребята!
Хоровод «Урожай собирай» А. Филиппенко
Муз. рук : Ребята, осень бывает такая разная. Ранней осенью природа разукрашена разноцветным нарядом, радует богатым урожаем. Каких только цветов и оттенков не увидишь! А поздней осенью льют дожди, дуют холодные ветра, опадают листочки, улетают в теплые края птицы. Пролетает первый снежок – вестник зимы. Все эти переодевания бывают осенью.
- Слышите ,сюда кто-то идет?
Под музыку входит Осень (взрослый)
Осень: Здравствуйте, ребятишки, -
Девчонки и мальчишки!
Я - Осень золотая, в гости к вам пришла.
Жёлтыми листочками всю землю убрала.
Яркой, рыжей краскою - клены разукрасила,
На кусты надела золотые платьица.
Как добрая художница - водила нынче кистью,
Дубовые, кленовые разрисовала листья!
Муз. рук.: Милая Осень, мы рады встречи с тобой. В осеннем лесу так красиво и все благодаря тебе.
-Ребята, давайте пригласим красавицу Осень с нами поиграть?
Танец-игра « Цветной хоровод с Осенью» Л. Некрасова
С радостью тебе мы осень будем помогать,
Яркими цветами все вокруг раскрашивать.
Доставай волшебница свои карандаши,
У кого (коричневый, оранжевый, синий цвет)
Выходи, пляши.
(Дети выходят в круг, кого называли и пляшут)
Осень: Спасибо вам ребята, что так хорошо меня встречаете, со мной весело играете. Меня вы похвалили на славу, значит, и я вам добром отплачу, отблагодарить всех вас я хочу. Вот здесь лежат для детворы мои осенние дары (показывает детям корзину с фруктами).
Муз. рук.:. Спасибо тебе, Осень. За щедрые подарки,за красоту лесную.
Дети прощаются с Осенью
Муз. рук.: Вот и закончилось наше путешествие по осеннему лесу и нам пора отправляться в детский сад.
Звучит музыкальная композиция «Тропинка- торопинка» А.Усачев
Дети двигаются «Змейкой» друг за другом
Муз. рук. : Вот мы и вернулись в наш детский сад.
- Дети, вам понравилось в лесу?(Ответы)
- Какое у вас теперь настроение?(Ответы)
- Давайте вспомним, что сегодня было интересного в осеннем лесу?(Ответы)
Муз. рук.: Спасибо вам за прекрасную прогулку, за песни , танцы и игры. Вы сегодня были очень внимательными, активными и выразительными. Я желаю вам всем хорошего осеннего настроения . До свидания!
Дети под музыку уходят