Автор: Марина Сергеевна Ежова
Предмет: Творческие работы и методические разработки
Класс: Педагоги
Тип материала: Сценарий мероприятия
Краткое описание работы: Сценарий праздника посвященного выпуску детей из детского сада. Главный герой-мальчик, который не хочет идти в школу. Дети-одногрупники решают все вместе объяснить о важности учебы в школе. Они отправляют героя в компьютерную игру. Проходя все уровни герой понимает ,что для всех детей школа нужна и важна.
Цель: Доставить детям и их родителям эмоциональную радость в последний праздник в детском саду. Показать уровень подготовки детей, их творческие музыкальные и хореографические способности.
Задачи:
Создание эмоционально положительной атмосферы сотрудничества детского сада и семьи (совместные переживания радости и грусти, расставания, ощущения общего праздника).
Формирование у детей и родителей чувства благодарности сотрудникам детского сада.
Совершенствование музыкальных, вокальных, хореографических, исполнительских и поэтических способностей детей.
Воспитывать желание хорошо учится в школе. А также развивать и воспитывать в детях чуткость и сопереживание друг к другу.
Роли:
Главный герой:___________________________________________________
МАЛЬВИНА:_____________________________________________________
Артемон или Пьеро:_______________________________________________
Куклы:___________________________________________________________
ЗОЛОТАЯ РЫБКА:________________________________________________
Рыбки:____________________________________________________________
Василиса 1:________________________________________________________
Василиса 2:________________________________________________________
Василиса 3:________________________________________________________
Василиса 4:________________________________________________________
Царь:_____________________________________________________________
Старший Сын:____________________________________________________
Средний Сын:_____________________________________________________
Царевна лягушка:_________________________________________________
Барабанщик 1:____________________________________________________
Барабанщик 2:____________________________________________________
Барабанщик 3:____________________________________________________
Барабанщик 4:____________________________________________________
СЦЕНАРНЫЙ ПЛАН
1. .☺ танец «В детском саду»
2. .☺ Вход и вальс
3. ♫ песня В далекую дорогу
4. ♫ песня Маленькие и большие
5. .☺ танец Мальвино+ куклы
6. .☺ танец Мамба
7. .☺ танец «Золотые рыбки»
8. ♫ ОРКЕСТР
9. .☺ хоровод Василис ♫ песня Василис
10. фокусы (окрашивание воды)
11. Постановка с создаванием картины «Нарисуй этот мир»
12. .☺ Барабанщики
13. ♫песня Эй, смотрите все на нас
14.☺ Финал «Мы видим грусть у вас в глазах»
Дети забегают в зал, танцуют.
(Входит ведущая, удивляется)
Вед1: Это что за представленье?
Что за шумное веселье?
Почему сюда пришли
Вы совсем, совсем одни?
1.Реб: Мы хотели поиграть, порезвиться, покричать.
И сегодня в этом зале здесь последний раз сплясать!
2.Реб: Ведь пришла пора нам всем с детством попрощаться,
Потому что в школу нам надо собираться.
Вед2: Почему ж вы поспешили,
и сценарий весь забыли,
В нем идет все по порядку:
танцы, игры и загадки,
Поздравленья и цветы
небывалой красоты.
3.Реб: Мы сегодня от волненья позабыли все стихи,
Были просто дошколята, а теперь почти ученики.
4.Реб: Мы сегодня нарядились и волнуемся с утра,
Потому и наш сценарий перепутали слегка.
5.Реб: У меня есть предложенье!
Все. Какое?
5.Реб: Побороть свое волненье,
Выйти дружно всем из зала,
Праздник наш начать сначала.
Дети выходят из зала и готовятся на торжественный вход.
Звучат фанфары
Вед1: Звучите, фанфары и трубы трубите!
На праздник веселый спешит детвора.
Сегодня мы в школу ребят провожаем,
Пришла с детским садом прощаться пора!
Вед2: Немало мы произнесём хороших добрых слов
Ну, а сейчас мы здесь начнём парад выпускников!
Встречайте, самые веселые, красивые и неповторимые выпускники 2022 года! Лучшего детского сада " ЮЛЯ" города Феодосии!
Звучит музыка, дети торжественно входят в зал и становятся тройками в две колонны.
♫ Танец «Вальс»
Реб 1: Солнце лучиком веселым
В окна радостно стучит.
И гордимся мы сегодня
Словом важным «Выпускник».
Реб 2: Пришла пора серьезнеть нам,
Забудем шалости, капризы.
Уходим в школу мы теперь,
Там ждут нас испытанья и сюрпризы.
Реб 3: Мы расстаемся с детским садом,
И все-таки грустить не надо,
Ведь золотым осенним днем
Мы в школу, в первый класс пойдем!
Реб 4: Неясно многое, увы,
Но очень хочется, чтоб Вы
За нас не беспокоились.
Учиться в школе хорошо
Мы все уже настроились
♫ ПЕСНЯ «В ДАЛЕКУЮ ДОРОГУ НАМ ОТКРЫВАЮТ ДВЕРИ»
1.Реб. Нарядился детский сад - не узнаешь, прямо.
Самый лучший свой наряд надевает мама.
И наглаженные брюки, чисто вымытые руки,
И волненье…..просто нас провожают в первый класс!
2.Реб. Если честно разобраться, как же нам не волноваться!
Сколько лет мы здесь прожили и играли, и дружили!
Вместе строили заводы, замки, башни и мосты,
Из конструктора и глины небывалой красоты!
3.Реб. Ели вкусные обеды, отдыхали в тихий час.
И морозною зимою птиц кормили мы не раз!
Отвечали на занятьях, сказки слушали в тиши.
Были шумные, смешные, озорные малыши!
4.Реб. Улетаем мы сегодня, словно птицы из гнезда.
Жаль, приходится прощаться с детским садом навсегда!
И сегодня обещаем, мы не будем унывать!
Детский сад наш долго будем добрым словом вспоминать!
♫ ПЕСНЯ «МАЛЕНЬКИЕ И БОЛЬШИЕ» с солистами
Дети садятся но 1 возвращается
Вед.1: Что случилось? Присаживайся на стульчик.
Герой.: я вот что подумал, не хочу я в школу! Не хочу взрослеть и портфель новый тоже не хочу.
Выходят мальчик и девочка удивленные подходят к нему.
Д: ты чего? Ты не рад, что идешь учиться?
Герой : В школу? Ну вы и даете!
Да вы там просто пропадете.
Хоть учебник и прочтешь
Ничего там не поймешь.
Я без школы много знаю,
я – ходячий интернет
Д.: В школу все должны ходить
Науки разные учить.
Уму разуму набраться
И как личность состоятся
Герой: И голову не буду забивать.
Лучше в интернете поиграть
Д.: Надо мальчика спасать.
Силу знаний показать.
Должны ему мы объяснить,
Что в школу надо всем ходить.
М.: Доставай-ка свой планшет.
Открывай свой интернет.
В видеоигру зайдем
И все уровни пройдем.
Герой : (открывает планшет- бутафория.)
Не умею я писать,
Не могу ещё читать,
Но зато я научился
На компьютере играть.
Дев: Засветился монитор,
быстро двигает курсор.
Для игры и чудо-сказок
Открывается простор.
(двигает пальцами по монитору.)
Герой: Вот совсем другое дело
Мне играть не надоело
Развлечься мне давно пора
Как называется игра?
Дети(вместе) : Тридевятое царство
На экране появляется заставка.
потом Заставка «Уровень 1»
СЦЕНКА “МАЛЬВИНА И БУРАТИНО”
Танцуют Мальвина, Буратино, Пьеро.
Мальвина выносит на стол вазу с вареньем, чайник, тарелку с печеньем:
Мальв: Буратино, прошу к столу, только не забудьте помыть руки.
Буратино подошёл к столу, плюнул на одну руку, потом на другую, потер их, вытер об штаны и сел на стул, подвернув под себя ногу. В вазу с вареньем залез прямо пальцем и с удовольствием его облизал. Съел печенье, потом взял чайник и стал пить из носика, поперхнулся, стал кашлять на стол.
Мальв: Какой ужас. Вытащите из-под себя ногу и опустите её под стол. Не ешьте руками, для этого есть ложки. Не кашляйте на стол. Кто вас воспитывает, скажите, пожалуйста?
Буратино: Когда папа Карло, а когда никто. Снова сует палец в варенье и облизывает.
Мальв: Теперь я займусь вашим воспитанием. Мальвина уносит все со стола. Буратино показывает язык.
Мальв: Сядьте ровно, положите руки перед собой. Не горбитесь. Мы займёмся математикой. У вас в кармане 2 яблока...
Буратино: встаёт и сует руки в карманы: - Врёте, ни одного...
Мальв: Я говорю, – предположим, что у вас в кармане 2 яблока. Некто взял у вас 1 яблоко. Сколько яблок у вас осталось?
Буратино: Два.
Мальв: Подумайте хорошенько.
Буратино: Два.
Мальв: Почему?
Буратино: Я же не отдам Некту яблоко, хоть он дерись!
Мальв: У вас нет никаких способностей к математике.
Ставит на стол чернильницу и лист бумаги.
Займёмся диктантом. Пишите: “А роза упала на лапу Азора”. Написали? Теперь прочтите эту волшебную фразу наоборот.
Пьеро: Буратино сунул нос в чернила и сделал кляксу.(показывает тетрадь с кляксой)
Безобразие, вы гадкий шалун и должны быть наказаны. Артемон, отведите Буратино в чулан.
Буратино: показывает язык: - Ой, ё-ёй! Ну и подумаешь, напугала. Воспитывать она меня вздумала, больно мне нужно ваше воспитание. Я вообще танцевать может люблю.
♫ ТАНЕЦ «МАМБА»
Выходит на середину
Ничего не получилось
С этим уровнем не сложилось.
Тут играть я не хочу
другой уровень включу
заставка « Уровень 2»
СЦЕНА С ЗОЛОТОЙ РЫБКОЙ
♫ ТАНЕЦ ЗОЛОТЫХ РЫБОК
Герой попадая в этот уровень превращается в Вовку из тридевятого царства
Вовка: Ой, а как бы мне золотую рыбку повидать. Кто нибудь в курсе дела, а?
Эй, золотая рыбка!(смотрит в даль)
Эей, золотая рыбка, ты что не слышишь что-ли.(заглядывает под волну)
Зол. Рыб.: (зевая) Чего тебе надобно, старче!(видит Вовку ) О, что это такое?
Вовка: слушай, Золотая рыбка, я хочу чтобы ты…
Зол. Рыб: Чтоо? А ты сплел невод? А ты его трижды закинул в море? А ты меня поймал? Палец о палец не ударил, а туда же : «я хочу!»
Вовка: ну ладно, ладно чего ты. (расстроился, обиделся)
Зол. Рыб: Ладно, говори, чего хотел?
Вовка: да, ниче я не хотел, меня в игру, эти вон, отправили , чтоб я уму разуму набрался.
Зол. Рыб.: а, так тебя воспитать нужно? Так это запросто. Лучший способ, это музыка. Садись и слушай.
♫ Выступление Оркестра
Вовка: Вот это здорово, ну-ка подвинься, уступите место профессионалу. Я так тоже могу
(становится на место дирижера)
Чего тут уметь-то, маши себе руками и все. Главное, красиво поклониться.
(поворачивается к оркестру, машет,
они играют каждый свое, получается ерунда.)
Вовка: не, ну я так не играю. А вы чего смеетесь, что ли надо мной?
Дети: ага.
Зол.Рыб.: А ты знаешь, что без труда не выловишь и рыбку из пруда!
И в любом деле что-бы чего-то добиться
Нужно славно потрудиться.
Понял я и вывод сделал,
По плечу теперь, любое дело
А сейчас я захочу
И Третий уровень включу.
«заставка «Уровень 3»
СЦЕНА С ВАСИЛИСАМИ
Танец Хоровод Василис.
Песня Василис
Василиса 1: Василисы мы сестрицы,
На все руки мастерицы,
Если спросит кто совет,
Мы такой дадим ответ:
Василиса 2: Только тот живёт, не тужит,
Кто с наукой крепко дружит,
Без неё никак нельзя
Мы с наукою – друзья!
Начинаем наш совет!
Вместе: Василисушки! Привет!
Василиса 3: Прочитала в небе звёздном -
Болен наш Кощей серьёзно!
Надо бы ему помочь,
И прогнать болезни прочь!
Василиса 4: Шла по тропке я волшебной,
Отыскала куст лечебный,
Из него отвар таков -
Лишь глоток – и ты здоров!
Показывают фокусы с цветной водой, готовят отвар
Герой вылезает из-за куста.
Вовка: Ну и ну! Вот это диво!
Сколько девочек красивых!
Да в коронах расписных!
Да в нарядах золотых!
И они, ни дать, ни взять,
Все умеют колдовать!
Василиса 1: Кто там прячется в кустах?
Вовка: Это я, у вас в гостях!
Василиса 2: Мы гостям хорошим рады!
Вовка: А от вас мне вот что надо!
Парочку волшебных слов,
Чтоб сказать – и я готов.
например, чтоб стал художник,
Это ведь для вас не сложно?
Кистью в краску помакал,
На листе порисовал.
Вуа-ля, шедевр готов
Зарабатывать начнем.
Василиса 3: Нам понятен твой заказ,
Обучать начнём сейчас.
сделаем, ведь нам не сложно
из простого мальчика художник
Значит так… Берём мольберт…
Вовка: Стоп! Учиться? Нет, мне лень!
Мне бы просто, без ученья
Получить талант, уменье!
Василиса 4: Вот тебе тогда подсказка,
не бывает так, как в сказке.
знания тут пригодятся,
Только Нужно постараться
Василиса 1: предлагаю показать
Как можно научиться
Картины создавать.
Песня «Нарисуй этот мир»
Дети из заготовленных элементов собирают объёмную картину (деревья, цветы, озеро, облака, солнце ,птицки,)
Герой: получилось очень круто
ну не уровень, а чудо
в нем играл я , не скучая.
четвертый уровень включаю
ЗАСТАВКА УРОВЕНЬ 4
«СЦЕНА С ЦАРЕМ»
Выходят барабанщики , маршируют,играют на барабанах.
Открывается занавес,на сцене царь сидит в троне, рядом стоят два сына. Банабанщики в конце марша становятся с двух сторон от царской семьи.
Бараб 1: Жили-были, поживали, мирно хлебушек жевали
Сына три, да их отец – замечательный мудрец.
Старший умный был детина, средний сын и так и сяк,
Младший был Иван-дурак.
Отец: Учиться, дети, вы должны. Вот вам стрелы, колчаны.
Куда стрелы попадут, значит, в той вас школе ждут.
Бараб2: Старшин сын стрелу пустил,
Сразу в школу угодил.
Только школа не простая,
Её лицеем называют.
Старший сын стреляет из лука,
на доске появляется табличка с надписью «Лицей».
Ст. сын: Ну, уж я не пропаду. Учиться я в лицей пойду!
Все стихи я там прочту, я поэтом стать хочу.
Бараб 3: Как сказал он, так и сделал, похвалил его отец:
Отец: Будешь добрый молодец!
(Обращается к среднему сыну) Ты теперь стреляй, сынок.
Целься лучше, не робей, в тот лесок стреляй скорей.
Бараб 4: Средний сын стрелу пустил,
Сразу в школу угодил.
Только школа не простая,
гимназией называют.
Средний сын стреляет из лука,
на доске появляется табличка с надписью «Гимназия».
Ср. сын: Я в гимназию пойду. Все науки изучу,
Экономику узнаю – бизнесменом стать хочу!
Бараб 3: Похвалил его отец:
Будешь умный, молодец!
Отец: (подходит к младшему сыну) Что, Иванушка, не весел?
Что головушку повесил?
Мл. Иван: Не хочу учиться, батя. Не люблю я заниматься.
Не хочу читать, корпеть и за партою сидеть.
Отец: Нет, Иван, иди, стреляй. Себе школу выбирай.
Младший сын стреляет из лука,
идет за стрелой и возвращается с Царевной-лягушкой. (танец)
Два сына (хором): Это что ещё за диво? Зелена и некрасива!
Иван: Не беда, что зелена! Роду знатного она! (превращается в царевну)
Отец: А где школа? Не попал? Я, Ванюша, так и знал!
Иван: Ну и что! Зачем мне школа? Я и так счастливей вас.
Будет мне моя лягушка на болоте петь романс.
Отец: Ох, сынок, чего ты молвишь? Ведь ученье – это свет.
Знаешь, Ваня, в наше время без науки счастья нет!
Движется вперед наука, отставать никак нельзя.
Технологий новых, свежих требует от вас страна.
Лягушка: Как тебе, Иван, не стыдно! Слушай своего отца.
Нам с тобой учиться, Ваня, видно уж пришла пора.
Будем изучать науку, в школу мы с тобой пойдем.
Сядем рядом и друг другу помогать будем во всем.
Иван: Ладно уж, уговорили, в школу может и пойду,
Математику, английский, всё, что нужно, изучу.
Отец: (обращается ко всем сыновьям)
Слушайте меня, ребятки! В школе не играйте в прятки!
Вы компьютер изучайте, педагогов уважайте!
Языки учите дружно. В жизни это очень нужно.
В ногу с временем шагайте, никогда не отставайте!
Сыновья: (все вместе) Будем мы учиться и не станем мы лениться!
Герои сказки садятся.
Иван: Да уж, понял я ребята,
Без знаний жить нам плоховато.
Лучше буду я учиться,
В школе знанья получу!
София: Это очень хорошо,
Если понял все!
С игрой твоей прощаемся,
В детский сад мы возвращаемся.
Выходят дети на свои места
♫ ЭЙ, СМОТРИТЕ ВСЕ НА НАС МЫ ИДЕМ В ПЕРВЫЙ КЛАСС
Слова воспитателей
Финальная сцена прощания.
Дети по очереди выходят к воспитателям, обнимют их, постепенно выстраиваются в полукруг. Под музыку делают два круга вокруг воспитателей и затем выходят из зала, воспитатели машут им в след.