Автор: Галина Васильевна Арутюнян
Предмет: Творческие работы и методические разработки
Класс: Педагоги
Тип материала: Методические рекомендации
Краткое описание работы: 2022 г. Методическая разработка мероприятия Форма работы: тематический музыкально-¬литературный праздник для детей подготовительной к школе группе 6-7 лет. Тема мероприятия: «В гости к матушке-весне». Цель: создать предметно ¬развивающие и творческие¬ условия, способствующие обогащению эстетических чувств дошкольников, возникших под влиянием красоты и торжественности, созданных в атмосфере весеннего праздничного настроения. Задачи: образовательные: • расширять представления детей о весне как времени года, о весенних явлениях природы, о бережном и чутком отношении к ней; • обогащать интеллектуально-духовную сферу детей впечатлениями красоты, радости, любви к природе; • знакомить с произведениями известных композиторов; воспитательные: • прививать положительно-эмоциональное отношение к красоте весенней природы; • воспитывать любовь к природе, родному краю, к своему народу, к его традициям; • формировать активную личностную позицию к участию в празднике; • формировать эмоционально¬ положительное отношение между сверстниками; развивающие: • развивать эмоциональную отзывчивость на музыкальные произведения; • развивать певческие и танцевальные способности; • развивать творческие способности в коллективной деятельности.
Форма работы: тематический музыкально-литературный праздник для детей подготовительной к школе группе 6-7 лет.
Тема мероприятия: «В гости к матушке-весне».
Цель: создать предметно развивающие и творческие условия, способствующие обогащению эстетических чувств дошкольников, возникших под влиянием красоты и торжественности, созданных в атмосфере весеннего праздничного настроения.
Задачи:
образовательные:
воспитательные:
развивающие:
Ожидаемые результаты:
Оборудование:
- «Вальс» Ф. Шопен,
- «Подснежник» П. Чайковский,
- «Жаворонок» П. Чайковский,
- «Сладкая греза» П. Чайковский,
- «Белые ночи» П. Чайковский,
- «Вальс №6» Ф. Шопен,
- «Полет шмеля» Н. Римский-Корсаков,
- «Бабочка» Э. Григ,
- «Звуки природы»,
- «Пение птиц»;
3. Нотные приложения:
- «Лесная песенка» муз. Н. Луконина, сл. Л. Чадова,
- «Идет весна» муз. В. Герчик, сл. Пришельца,
- «Хорошо у нас в саду» муз. В. Герчик, сл. Пришельца,
- «Дождь пойдет по улице» муз. В. Шаинского, сл. С. Козлова,
- «Травушка-муравушка» муз., сл. З. Роот,
- игра «Птицы летят» муз. Е. Тиличеевой, сл. М. Булатова и О. Москвичева;
Действующие лица:
Взрослые. Ведущий, Веснянка.
Дети. Скворец, май, пчелки, цветы.
Техническое оборудование. Магнитофон, диски с музыкальными произведениями.
Предварительная подготовка. Дети готовят птиц и кораблики из цветной бумаги, сложенные с помощью техники «Оригами».
Подготовка музыкального зала к мероприятию. На центральной стене, на дальнем плане - лес, на переднем плане - ручей, проталины, муравейник, пеньки с подснежниками. В верхней части стены - ласточки, солнце, облака. Около центральной стены: две березы со скворечниками. У берез, на полу зеленый ковер. На ковре цветы.
Сценарий праздника
Звучит пьеса «Подснежник» муз. П. Чайковского, в музыкальный зал входят дети с цветами в руках и выстраиваются полукругом.
Ведущий с подснежниками в руках обращается к детям.
В лесу под березой
Подснежник проснулся,
Качнул лепестками,
Вокруг оглянулся.
Подснежник, подснежник,
Красив твой наряд,
Подснежника тонкий
В лесу аромат.
Весна тот подснежник
Для нас подарила
И праздник улыбкой
Своей озарила.
«Скорей собирайтесь!» -
Кричим детворе,
Концерт начинаем
О милой весне.
Ведущий. Сегодня на празднике, ребята, мы поговорим о весне, о ее признаках, поиграем в игры, споем песни и потанцуем, познакомимся с первыми вестниками весны - гостями праздника.
1 ребенок. Весна – это я,
Весна – это ты…
2 ребенок. Весна – это солнце,
Это наши цветы!
3 ребенок. Весна – это радость во всех городах,
Весна – это песня на всех языках.
Ведущий. Так давайте веселиться,
Петь, смеяться и с весной кружиться!
Дети исполняют «Танец с цветами», вальс Ф. Шопена.
Дети стоят хаотично в музыкальном зале.
1 ребенок. Воздух свеж, небо чисто,
Светит солнышко лучисто,
Все проснулось ото сна
Разбудила всех весна.
2 ребенок. Эту песенку весна
Нам в подарок принесла
Раздала ее ручьям
И полям и тополям.
Дошкольники исполняют песню «Идет весна» муз. В. Герчик, сл. А. Пришельца.
Дети перестраиваются в группы по 4 человека.
Ребенок. Вчера веселый дождь, смеясь,
Шумел, сверкая над лугами,
Играло солнце, золотясь
Его прозрачными сетями,
И вот сегодня у окна
Вся легкая и голубая
Смеется девочка-Весна,
С весною поздравляя.
Дети исполняют песню «Дождь пойдет по улице» муз. В. Шаинского, сл. С. Козлова, затем садятся на стульчики по обеим сторонам музыкального зала.
Ведущий. Я предлагаю вам, ребята, поиграть в игру «Весенние приметы». Я буду говорить фразы. Если вы считаете, что то, о чем в них говорится, можно отнести к признакам весны,- похлопайте в ладоши, если нет- потопайте ногами по полу. Внимание!
- Прилетают птицы с юга. (Хлопаем).
- Бушует листопад. (Топаем).
- Набухают почки на деревья. (Хлопаем).
- Выпадает первый снег. (Топаем).
- На реках начинается ледоход. (Хлопаем).
- Собираем первые грибы. (Топаем).
- День становится длиннее, а ночи-короче. (Хлопаем).
- Идет уборка урожая на полях, в садах, огородах. (Топаем).
Ведущий. Молодцы ребята! Вы очень хорошо знаете признаки весны.
Громко птицы распевают –
Все весну-красну встречают.
Ребята, какая птица на крыльях весну несет! Отгадайте загадку.
– Мы построили вдвоем,
Для гостей весенний дом,
А верней сказать – дворец,
Прилетай скорей … (Скворец.)
Выходит ребенок-скворец и исполняет танец под муз. П. Чайковского «Жаворонок».
Скворец. Весна- Веснянка к вам меня прислала,
Быть к вам в гости обещала.
Вы должны ее позвать,
Вслед за мною повторять:
- Весна-красна, иди сюда!
Дети повторяют слова: - Весна-красна, иди сюда! Входит Весна.
Весна. - Здравствуйте, друзья!
А вот и я – Весняночка - Весна!
Знаю, ждут меня повсюду,
Всем на свете я нужна,
Приношу я радость людям,
Ведь недаром я – Весна!
Весна. Весной, когда появляется яркое солнышко, все дети водят хороводы. Приглашаю вас в хоровод со мной.
Дошкольники выполняют хоровод «Травушка-муравушка» (девочки) муз. и сл. З. Роот.
Весна. Хорошо живете,
Танцуете, поете!
Из-за моря вереницей
К нам домой вернулись птицы.
Отгадайте загадки о птицах.
1. Всех прелестных птиц черней,
Чистит пашню от червей,
Взад – вперед по пашне, вскачь,
А зовется птица… (грач).
2. Красный клюв
И пестрый хвост –
Как красив поющий …. (дрозд).
Входят 2 ребенка с клетками в руках, в них – бумажные птицы по количеству мальчиков.
1 ребенок. Разве может птица в клетке жить?
Птице нужно с волюшкой дружить,
2 ребенок. В небо синее взлетать,
С песней зорюшку встречать.
Весна. Наши птички предлагают мальчикам поиграть в музыкальную игру «Птицы летят». Муз. Е. Тиличеевой, сл. М. Булатова и О. Москвичева.
Дети открывают дверцу в клетках, и каждый мальчик берет по одной птичке.
По окончании игры мальчики прикрепляют птиц на веточки березы под фонограмму пения птиц.
Весна. Ждет нас в гости друг зеленый,
Ждут березки, липки, клены,
Травы, птицы и цветы
Небывалой красоты,
Сосны, ели до небес,
Друг зеленый, это…(лес!).
Ведущий. Только кто нам путь укажет,
Кто дорогу в лес покажет?
Весна. Если вы мне поможете выполнить задание, то мы узнаем, с кем мы отправимся в путешествие по лесу. Назовите весенние месяцы:
Звучит пьеса «Май» («Белые ночи») П. И. Чайковского. Входит месяц Май – ребенок.
Май. Я – Май!
Я среди весенних братьев
Третий месяц, самый младший!
В лес весенний приглашаю,
Соком вешним угощаю,
Рад сегодня я гостям,
Моим маленьким друзьям!
Весна. Зашагаем друг за другом,
Полем и весенним лугом!
Под «звуки природы» дети идут «змейкой» по залу за Маем. Приходят к центральной стене на зеленый ковер, украшенный цветами.
Май. Мы пришли в зеленый лес,
Смотрит солнышко с небес,
Аккуратно нужно сесть,
Чтоб цветочки не задеть!
Дети садятся на ковер. Звучит музыка П. И. Чайковского «Сладкая греза», на фоне которой дети читают стихи.
1 ребенок. Если б в поле расцветали
Только белые цветы,
Любоваться бы устали
Ими вскоре я и ты.
2 ребенок. Если б в поле расцветали
Только желтые цветы,
Мы с тобой скучать бы стали
От подобной красоты.
3 ребенок. Хорошо, что есть ромашки,
Розы, астры, васильки,
Одуванчики и кашки,
Незабудки и вьюнки.
Май. Храню еще чудес немало,
Я показать их вам готов.
Хочу, чтоб здесь светлее стало
От майских радужных цветов.
Выбегают девочки в разноцветных шапочках цветов, исполняют «Вальс цветов» под Вальс №6 Ф. Шопена. По окончании танца дети садятся на стульчики.
Выбегают две девочки-пчелки под музыку «Полет шмеля» Н. А. Римского-Корсакова.
Весна. А вот и пчелки прилетели
На цветы они присели.
Поверху летают,
К цветам припадают.
1 пчелка. Собираем мы нектар,
Меда вешнего отвар.
2 пчелка. Есть у пчел одна забота –
Наполняем медом соты.
Весна. А цветы-то, а цветы
Ароматны и нежны.
Пчелки, пчелки вы летите
И цветочек свой найдите.
Кто из пчелок готов
Найти себе цветок?
Весна. Приглашаю вас поиграть в игру «Пчелки и цветы».
Муз. Э. Григ «Бабочка».
После игры дети садятся на стульчики.
Весна. Вы цветы мои узнали? О них загадки загадаю!
1. Золотое солнышко прямо у дорожки,
Листья-треугольнички на зеленой ножке.
Озорной веселый мальчик –
Это желтый …(одуванчик)
2. На лесной поляне ранним майским утром
расцвели горошины белым перламутром.
Нежные, пахучие, в капельках росы,
Скромные посланники девицы-весны. (Ландыши)
Весна. Все мои цветы узнали,
Все загадки отгадали.
Что же, дети, так и быть,
Буду с вами я дружить!
Вы с природою дружите,
Дружбой с лесом дорожите!
Дети исполняют песню «Лесная песенка» муз. Н. Лукониной, сл. Л. Чадовой.
Май. Прощайте, дети! Мне пора,
Черед не мой теперь.
Стоит июнь уж у двора,
Стучится лето в дверь.
Машет детям рукой и уходит.
Весна. Для вас, ребята, пословицы народные я принесла. В пословицах народ рассказывает нам о главных событиях, происходящих весной.
А вы, какие пословицы о весне знаете? Расскажите нам.
Дети.
Весна. Ну, спасибо вам, друзья,
Вы так порадовали меня.
А теперь пойду я, дети,
Много дел на белом свете! (Уходит).
Ведущий. Ребята, вспомните, с кем вы сегодня встретились на празднике.
Дети называют: май, Весна-веснянка, лес, пчелки, птицы, цветы.
Ведущий. Наш весенний праздник подошел к концу.
А теперь нам, детвора,
В детский сад идти пора.
Ждут нас ручейки и кораблики.
Ведущий на подносе выносит кораблики из бумаги и раздает детям.
Звучит песенка «Хорошо у нас в саду» муз. В. Герчик, сл. А Пришельца.
Дети уходят на группу.
Литература