Автор: Илюшина Надежда Вадимовна
Предмет: Творческие работы и методические разработки
Класс: Дети
Тип материала: Сценарий мероприятия
Краткое описание работы: развлечение для детей
Цель: обогащение эмоционального опыта детей в восприятии объектов и явлений окружающей действительности.
Задачи:
- Продолжать улучшать качество танцевальных движений.
- Продолжать формировать умение дошкольников подыгрывать на детских музыкальных инструментах.
- воспитывать любовь к детскому саду, уважительное отношение к труду взрослых.
Действующие лица: ведущий.
Оборудование: кубики детские; кукла; игрушка собачка; музыкальные инструменты-бубен; погремушка; колокольчик; коробка; два обруча; резиновые игрушки; маска собачки и маски птичек.
Ход развлечения:
Дети под весёлую музыку заходят в музыкальный зал и встают в кружок.
Ведущий здоровается с детьми.
Ведущий:
Детки в садике живут,
Здесь играют и поют,
Здесь друзей себе находят,
На прогулку с ними ходят.
Вместе спорят и мечтают,
Незаметно подрастают.
Детский сад - второй ваш дом,
Как тепло, уютно в нём!
Вы его любите, дети,
Самый добрый дом на свете!
Г. Шалаева
Ведущий:
Ребята, а вы любите свой детский сад?
Дети отвечают.
Ведущий: а в игрушки любите играть в детском саду?
Дети отвечают.
Ведущий: Ребята, сегодня к вам в гости пришли игрушки, но чтобы узнать какие, вы должны отгадать про них загадки.
Слушайте внимательно:
Загадки
Я строю всё, что захочу,
Кладу кирпичик к кирпичу -
Построю я высокий дом
И поселю зверюшек в нём.
(Кубики)
Дети с помощью воспитателя отгадывают загадку.
Ведущий: Молодцы ребята, правильно отгадали загадку. Ведущий достаёт коробку с кубиками.
Ведущий: Вот в этой красивой коробке лежат кубики. Давайте их возьмём и потанцуем.
Ведущий вместе с воспитателем раздают детям кубики и танцуют «Танец с кубиками» Е. Железнова
После танца складывают кубики в коробку.
Ведущий: молодцы, ребята, хорошо вы потанцевали. А теперь отгадайте вторую загадку.
Ей меняю я наряды,
Спать кладу, гулять вожу,
Расчешу, и если надо,
Бант красивый повяжу.
С чем же так играю я,
Подскажите-ка, друзья?
(кукла)
Дети с помощью воспитателя отгадывают загадку.
Ведущий показывает куклу с бантом.
Ведущий: ребята, эту куклу зовут Катя. Она хочет с вами поиграть. Кукла Катя принесла с собой музыкальные инструменты и хочет, чтобы вы их отгадали.
Ведущий проводит музыкально-дидактическую игру «Что звучит? ( бубен, погремушка, колокольчик). Дети с помощью воспитателя отгадывают.
Ведущий: молодцы ребята, все загадки куклы Кати отгадали. А ещё кукла Катя очень любит танцевать. Давайте она под музыку потанцует , а мы ей подыграем на музыкальных инструментах.
Дети берут музыкальные инструменты (бубны, погремушки, колокольчики) и вместе с воспитателем подыгрывают под музыку. Кукла Катя танцует в руках ведущего под русскую народную мелодию.
После игры, дети убирают музыкальные инструменты на стол и садятся на стульчики.
Ведущий: - Ребята, а вы любите собирать игрушки в детском саду?
Дети: - Да!
Ведущий: - Сейчас проверим! Мы с вами поиграем в игру, которая называется «Собери игрушки»
Игра "Собери игрушки"( на полу раскидываются два вида игрушек; раскладываются два обруча; вызываются двое детей; по команде ведущего, под музыку, дети собирают в каждый свой обруч, игрушки)
После игры дети садятся на стульчики.
Ведущий: - Молодцы ребятки, все игрушки собрали! Настоящие помощники!
Ведущий: Ну, слушайте третью загадку.
На цепи сидит, Дом сторожит. (Собака)
Дети вместе с воспитателем отгадывают загадку.
Ведущий: правильно, ребята, это собака.
Ведущий показывает игрушку собачку.
Ведущий: собачки бывают большие и маленькие. Покажите, как лает большая собачка (дети голосом изображают большую собаку), а маленькая? (дети голосом изображают маленькую собачку).
Ведущий: Молодцы, ребята. А давайте споём песенку про собачку.
Дети поют песню «Собачка» М. Раухвергера
Ведущий: Молодцы ,ребята. Хорошо пели. А теперь давайте поиграем с собачкой в игру, которая называется «Барбос и птички».
После игры дети встают в кружок.
Ведущий: Ребята ,вам понравилась встреча с игрушками? А какие игрушки вас встречали? Кто мне расскажет? (Дети отвечают.)
Ведущий:
Наш любимый детский сад,
Он встречает всех ребят.
Здесь игрушки и друзья,
Воспитатель ждёт тебя!
Детский сад - второй наш дом,
Как тепло, уютно в нём!
Вы его любите, дети,
Самый добрый дом на свете!
Ведущий прощается с детьми, дети под музыку возвращаются в группу.