Автор: Озеров Никита Алексеевич
Предмет: Музыка
Класс: Педагоги
Тип материала: Методические разработки
Краткое описание работы: Общешкольное мероприятие, проведённое в рамках «Недели психологии и здоровья» «Музыкальный Ералаш»
Цели:
- активизировать познавательную деятельность обучающихся;
- формировать ответственность за порученное дело, умение работать в коллективе;
- содействовать развитию творческих способностей, выявлять талантливых обучающихся;
- воспитывать нравственно- эстетическое отношение к миру.
Ведущий
– Без музыки не проживу и дня! Она во мне. Она вокруг меня.
И в пенье птиц, и в шуме городов, в молчанье трав и в радуге цветов,
И в зареве рассвета над землёй… Она везде и вечно спутник мой.
Внимание! Внимание! Сегодня у нас не обычное мероприятие, а музыкальное. Здесь мы выявим не только весёлых, находчивых, но и ещё музыкальных ребят. У нас будут две команды.
Чтобы нам разделиться на команды, я предлагаю вытянуть нотку. На нотке будет написано название команды.
Одна команда у нас будет называться «МИляги», а другая «СИмпатяги». Баллы вам будут начисляться тоже в виде нот.
(Представление членов жюри.)
Итак, мы начинаем наш «Музыкальный Ералаш»!
1 КОНКУРС «Узнай песню по описанию».
Читается описание песни поочерёдно каждой команде, ребята должны вспомнить и напеть её.
Вопросы для команды « Симпатяги»
1. Песня о путешествии маленькой девочки по лесу к бабушке в красном головном уборе (Песня Красной Шапочки).
2. Песня, которая призывает всех улыбаться (Улыбка).
3. Песня - сострадания к неодушевлённому предмету (Маленькой ёлочке холодно зимой)
4. Песня о том, чем занимаются в школе (Чему учат в школе).
5. Песня о насекомом, которого неожиданно съела лягушка (В траве сидел кузнечик).
Вопросы для команды « Миляги»
6. Песня, в которой обучают таблице умноженья (Дважды два четыре).
7. Праздничная песня для поздравления именинника (Пусть бегут неуклюже)).
8. Песня о загадочном животном, для которого стал другом крокодил Гена (Чебурашка).
9. Песня о райском уголке, где синее небо, жаркое лето и вечная фруктовая диета. (Чунга-Чанга)
10. Песня о маленьком животном, который плывёт к своей маме (Песня мамонтёнка).
2 КОНКУРС « Музыкальная путаница»
Нужно прочитать название музыкального инструмента и найти его изображение на картинке. (Бубен, флейта, труба, барабан, саксофон, баян, арфа, рояль, гитара, скрипка, домбра, аккордеон, ).
3 КОНКУРС Физкультурная минутка.
Проказница-Мартышка,
Осёл,
Козёл,
Да косолапый Мишка
Затеяли сыграть Квартет.
Достали нот, баса, альта, две скрипки
И сели на лужок под липки, —
Пленять своим искусством свет.
Ударили в смычки, дерут, а толку нет.
«Стой, братцы, стой! — кричит Мартышка. — Погодите!
Как музыке идти? Ведь вы не так сидите.
Ты с басом, Мишенька, садись против альта,
Я, прима, сяду против вторы;
Тогда пойдет уж музыка не та:
У нас запляшут лес и горы!»
Расселись, начали Квартет;
Он все-таки на лад нейдет.
«Постойте ж, я сыскал секрет! —
Кричит Осел, — мы, верно, уж поладим,
Коль рядом сядем».
Послушались Осла: уселись чинно в ряд;
А все-таки Квартет нейдет на лад.
Вот пуще прежнего пошли у них разборы
И споры,
Кому и как сидеть.
Случилось Соловью на шум их прилететь.
Тут с просьбой все к нему, чтоб их решить сомненье.
«Пожалуй, — говорят, — возьми на час терпенье,
Чтобы Квартет в порядок наш привесть:
И ноты есть у нас, и инструменты есть,
Скажи лишь нам как сесть!» —
«Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье
И уши ваших понежней, —
Им отвечает Соловей, —
А вы, друзья, как ни садитесь,
Всё в музыканты не годитесь».
( Участники команд с музыкальными инструментами обыгрывают басню).
4 КОНКУРС «Собери нотки в гамму».
Для начала давайте вспомним название нот .(говорят громко хором.) Вот вам нотки (шарики, на которых написаны названия нот).
Перед участниками на столе лежит нотный стан с скрипичным ключом. Участникам команд необходимо в правильном порядке расположить ноты на нотном стане. От ноты «ДО» до ноты «СИ».
5 КОНКУРС «Загадки»
Вверху петля, внизу крючок,
Стою в начале нотных строк.
Отвечайте - ка, друзья,
Догадались вы, кто я?
( Скрипичный ключ )
На листочке, на страничке -
То ли точки, то ли птички.
Все сидят на лесенке
И щебечут песенки. ( Ноты)
Он на сцене выступает,
В хоре песню начинает.
Исполняет весь куплет,
Хор припев поёт в ответ. (Солист)
Он руками машет плавно,
Слышит каждый инструмент.
Он в оркестре самый главный,
Он в оркестре - президент! (Дирижёр.)
Сон и отдых позабыты:
Песню пишет ... (Композитор.)
Струны гитары, терпенье, талант
Плюс вдохновенье равно ...(Музыкант.)
Пары танцуют. Шаги «раз-два-три». Что это за танец? Узнал? Говори! (Вальс)
За руки беремся дружно, кругом встанем — это нужно.
Танцевать пошли, и вот — закружился... (Хоровод)
Из жюри потом эксперты, любим школьные... (Концерты)
На этом мероприятие окончено
Жюри подводит итоги «Музыкального Ералаша».
Команда-победитель награждается грамотами.