Автор: Куленок Валентина Геннадьевна
Предмет: Иное
Класс: Дети
Тип материала: Методические разработки
Краткое описание работы: Сюжетно – тематическое занятие
Программное содержание:
ü Побуждать петь естественным звуком, без напряжения; следить за правильным дыханием, точностью интонирования мелодии.
ü Развивать мелкую моторику, слуховое внимание, ритмический слух.
ü Продолжать развивать умение определять тембры звучания музыкальных инструментов.
ü Содействовать выразительному осознанному целостному исполнению композиции танца, понимая эмоционально-образное содержание музыки; закрепить умение самостоятельно менять движения со сменой частей музыкального произведения.
ü Совершенствовать умение воспринимать и осознавать изобразительные особенности музыки, побуждать различать и воспроизводить ритмические отношения музыкальных звуков.
ü Воспитывать доброжелательные отношения со сверстниками.
Музыкальный репертуар:
Ход занятия.
Под музыку дети входят в зал.
Муз. рук. : Здравствуйте, ребята! Я с вами поздоровалась, а теперь пора и друг с другом поздороваться.
Танец-приветствие «Здравствуй друг».
Зашагали ножки, прямо по дорожке,
весело шагали и друга повстречали.
Здравствуй, здравствуй, милый друг,
посмотри скорей вокруг.
ты мне только улыбнись, крепко обнимись!
Муз. рук. : Ребята у вас у всех хорошее настроение? Я этому очень рада, ведь у нас сегодня не обычное занятие, а сказочное. А для начала давайте позовем сказку к себе в гости.
Сказка, сказка, приходи, детям радость подари.
Ждут тебя здесь мальчики, ждут тебя и девочки.
Ждет тебя вся детвора, приходить пришла пора.
Ребята, слышите… какая вокруг тишина. Вот и сказка к нам пришла! Ой, так это ведь Домовенок Кузя! И у него для нас письмо! Сейчас мы его прочитаем!
Текст письма:
- Здравствуйте, дорогие ребята! Я – Домовенок Кузя! Живу в вашем детском саду, охраняю его по ночам. А днем мне так нравится слушать, как вы поете песни, танцуете и играете! Вот я и решил сделать вам подарок – приготовил для вас цветик-семицветик, который исполняет все желания. Но вот беда – пропали все лепесточки. Помогите мне их найти.
Вот так Домовенок Кузя! Задал нам задачку! Где же мы найдем разноцветные лепесточки? Ой, я кажется придумала кто нам может помочь! Ребята, вы помните сколько лепестков у цветика-семицветика было? Правильно, семь! А чего семь у музыки? (Нот) Конечно! Смотрите, нотки выстроились в ряд что-то сказать наверное нам хотят! Я к ноткам подойду помощи у них попрошу!
Нотки, нотки, помогите, лепестки для нас найдите!
ГОЛОС ноток (запись) :
Мы помочь всегда вам рады,
Только тут для вас преграды.
Нотку каждую берите
В ней задание найдите!
Вы заданье выполняйте
И листочек получайте!
Муз. Рук. : Спасибо, вам милые нотки. Ну, что ребята сможем выполнить все заданиями? Тогда нотку беру и задание прочту!
(на каждой нотке задание, когда дети выполняют задание появляется лепесток)
1. НОТА :Пусть веселье будет в зале, хочу чтоб танец вы станцевали!
Муз. рук. : Ну это задание думаю для вас проще простого! Парами вставайте, веселый танец начинайте!
ТАНЕЦ «Полька»
2. НОТА :На стульчики тихо садитесь.
Вправо- влево оглянитесь.
Пальчики все покажите,
Ими играть скорой начните!
(дети проходят на стульчики)
Муз. Рук. : Ребята, раз нужно с пальчиками поиграть, давайте сделаем пальчиковую гимнастику.
ПАЛЬЧИКОВАЯ ИГРА «Гости»
К Кате гости прибежали,
Все друг другу руки жали. (Бежим пальчиками по ножкам)
Здравствуй Жора (Соединяем большой и указательный пальчики)
Здравствуй Жанна, (Большой и средний)
Рад Серёжа, (Большой и безымянный)
Рад Снежанна. (Большой и мизинец)
Не хотите ль пирожок? Ладошки складываем вместе
Может коржик? Показываем 2 открытые ладошки
Иль рожок2 кулачка ставим друг на дружку
Вот драже вам на дорожку Пальчиком тычем в открытую ладошку
Вы берите понемножку Несколько раз сгибаем ладошки в кулачки
Все стряхнули быстро крошки
И захлопали ладошки!
3. НОТА: Вы сейчас всем покажите, язычком, как шевелите.
Муз. рук. : Это задание ребята наверное про артикуляционную гимнастику. Давайте вспомним упражнение для нашего язычка «Ипподром».
4. НОТА: Чтобы петь красиво, дружно,
Вам распеться сейчас нужно!
РАСПЕВКА «Свинки»
5. НОТА:
На доске для вас загадки, отгадайте их ребятки!
Муз. дид. игра «РИТМИЧЕСКИЕ ЗАГАДКИ»
6. НОТА: А здесь для вас загадка, песня для нее отгадка.
Крупу в кастрюлю насыпают,
Водой холодной заливают
И ставят на плиту вариться.
И что тут может получиться?
Муз. рук.: Правильно, это каша. А вы песню про кашу знаете. Давайте споем ее весело, дружно, мягко пропевая окончания слов и фраз.
Песня «Манная каша»
7. НОТА:
Чистит мастер башмаки,
Прибивает каблуки.
Чинит туфли и сандалии,
Чтоб как новенькие стали.
Шапку мастера берите, сапоги скорей чините!
Игра «Сапожник»
Муз. рук. : Ребята, какие вы у меня молодцы! Выполнили все задания и получили награду, вот эти лепестки. Подойдем все к цветику-семицветику, закроем глаза и тихо загадаем желание.
Вам понравилось наше сегодняшнее занятие? Я очень этому рада.
Пришла пора нам прощаться.
Давайте лучше в мире жить!
Всем улыбаться и дружить!
До свидания!