Автор: Делова Ирина Борисовна
Предмет: Творческие работы и методические разработки
Класс: Дети
Тип материала: Сценарий мероприятия
Краткое описание работы: Работа посвящена Победе в Великой отечественной войне 1941-1945 года. На примере стихов, песне, воспоминаний о Великой отечественной войне воспитываются гражданские чувства, патриотизма, любви к Родине, гордость за свою страну, свой народ, чувство сопричастности к истории Отечества, глубокого уважения к старшему поколению победителей и памяти павших.
Урок мужества
«Поклонимся великим тем годам
(для 7-8 классов)
Цель урока:
- воспитать гражданские чувства, патриотизма, любви к Родине
гордости за свою страну, свой народ, чувства сопричастности
к истории Отечества, глубокого уважения к старшему поколению
победителей и памяти павших;
- привитие навыков хорового пения;
- способствовать расширению кругозора учащихся к
формированию эстетических взглядов и творческих
возможностей обучающихся;
Оформление:
- плакаты;
- выставка материалов школьного музея боевой и трудовой
славы;
- цветы;
- портреты с изображением композиторов;
- на доске:
«Урок мужества. Поклонимся великим тем годам…»
«Вечная слава героям, павшим в боях за честь
и свободу нашей Родины»
Сценарий урока
Учитель:
Здравствуйте дети! Здравствуйте, уважаемые гости! Сегодня у нас необычный урок- урок мужества, посвященный 78 годовщине Великой Победы нашего народа во Второй мировой войне, весной 1945 года. Мы вновь и вновь прикасаемся сердцем к великому подвигу наших отцов и дедов, одолевших в смертной схватке фашизм.
Победа…Она пришла к нам не в лавровом венке, торжественная и
спокойная. Она пришла в образе солдатской матери, с устало опущенными,
натруженными руками, ворвалась в каждый дом набатным голосом
диктора Московского радио Юрия Левитана: «Внимание! Внимание!
Говорит Москва!..» (Звучит голос диктора)
(Учащиеся поют 1 куплет песни «Священная война»)
1-й ведущий:
Победа! Народ ждал её четыре года. Четыре долгих года он шёл к ней
дымными полями сражений, хоронил своих сыновей, недоедал и
недосыпал, тянулся из последнего и всё же выстоял и победил.
Но прежде были Брест, Орел и Курск, Сталинград и Ленинградская
Блокада…и миллионы погибших соотечественников.
Был и первый день, горький день войны…
1-й чтец:
Казалось, было холодно цветам,
И от росы они слегка поблёкли,
Зарю, что шла по травам и кустам,
Обшарили немецкие бинокли.
Цветок в росинках весь, к цветку приник,
И пограничник протянул к ним руки.
А немцы, кончив кофе пить, в тот миг
Влезали в танки, закрывали люки,
Такою всё дышало тишиной,
Что вся земля ещё спала, казалось.
Кто знал, что между миром и войной
Всего каких-то пять минут осталось! (С. Щипачёв)
2-й ведущий:
Над страной проносилась светлая тень короткой ночи – самой короткой
из всех ночей в году. В эту ночь рождалось лето Северного полушария.
Под Москвой отцветали яблони. Рожь колосилась. Заря сошлась с зарёй,
Занимался рассвет…
2-й чтец:
Тогда ещё не знали мы,
Со школьных вечеров шагая,
Что завтра будет первый день войны,
А кончится она лишь в 45-ом, в мае.
(звучит песня «Священная война» - до конца)
1-й архивариус:
Утром 24 июня 1941 года на первой полосе газет «Известия»
и «Красная звезда» были опубликованы стихи Василия Лебедева-Кумача
«Священная война»:
Вставай страна огромная,
Вставай на смертный бой,
С фашистской силой тёмною,
С проклятою ордой!
(песня звучит очень тихо)
Газета со стихами попала в руки руководителя Краснознамённого
Ансамбля песни и пляски Красной Армии Александра Васильевича
Александрова. Стихи потрясли композитора. Уже на другой день появилась музыка. А 27 июня на Белорусском вокзале столицы эту песню для уходящих на фронт бойцов исполнил Краснознамённый ансамбль песни и пляски имени Александрова.
Солдаты сидящие на деревянных сундуках, вдруг встали после первого куплета и в наступившей тишине, стоя, слушали песню. Потом песню требовали повторить ещё и ещё, пытаясь подпевать, запомнить слова-
увезти с собой вместе с улыбкой матери, жены, любимой…
1-й ведущий:
Вновь и вновь – пять раз подряд! - пел ансамбль «Священную войну». Её
пели повсюду: на переднем крае, в партизанских отрядах, в тылу. Каждое утро после боя кремлёвских курантов она звучала по радио.
Шли солдаты. А рядом звучала песня:
Пусть ярость благородная
Вскипает как волна,
Идёт война народная,
Священная война!
3-й ведущий:
Война и поэзия… Казалось бы, нет противоречивых понятий. Но вопреки
старинной поговорке «Когда говорят пушки, музы молчат» в годы суровых испытаний музы не молчали, они вели бой, они становились оружием,
разящим врагов. Слово на войне иногда стоило жизни, зато оно как никогда
весомо.
2-й чтец:
Кто сказал, что надо бросить
Песню на войне?
После боя сердце просит
Музыки вдвойне.
2-й ведущий:
Песни нужны были всем: солдатам они помогали в трудную минуту,
с песней на привале они отдыхали. А тех, кто их ждал, песни вселяли надежду, что их близкие и родные вернутся к ним невредимыми. Воевал весь народ, воевала и песня. В песнях, в поэзии военных лет люди черпали душевные силы.
Учитель:
Ребята, кто из вас знает стихи и песни, которые были написаны на войне
или о войне?
(Ученики читают с места стихотворение К.Симонова
«Ты помнишь, Алёша», «Сороковые роковые» Д.Самойлова, исполняют песню «Эх, дороги»)
2-й архивариус:
Эта песня написана в победном 45-м году к годовщине Октябрьской революции. Нужна была песня о том, что совершил наш народ за долгие,
тяжёлые военные годы, песня о пережитом, о том, что довелось пройти
в минувшей войне нашему народу. Авторы этой песни, поэт Лев Ошанин
и композитор Анатолий Новиков, сами не раз побывали на фронте и написали до этого немало песен о войне. Замысел этой песни родился, когда они застигнутые бомбёжкой, увидели, как упал рядом молодой лейтенант и
уже не встал. Сначала появился припев, который начинался со вздоха «эх!»,
потом родилась и вся песня. И слова, и музыка доходили до сердца каждого
слушателя. Ведь это была песня-воспоминание о том, чего позабыть нельзя о трудных, опасных дорогах войны.
1-й ведущий:
65 лет назад отгремела Великая Отечественная война, но её отголоски слышны до сих пор. Более 20 миллионов жизней граждан нашей страны унесла эта война. Нет в России ни одной семьи, которую бы война обошла стороной. Вся страна работала на Победу, стремилась к этому светлому дню, в тылу и на фронте люди проявляли массовый героизм.
3-й чтец:
Здесь птицы не поют,
Деревья не растут,
И только мы плечом к плечу
Врастаем в землю тут.
Горит и кружится планета,
Над нашей Родиною дым,
И, значит, нам нужна одна победа,
Одна на всех мы за ценой не постоим.
1-й ведущий:
За ценой не стояли, бились насмерть наши воины. Одна из самых героических сражений Великой Отечественной войны - Сталинградская битва. В жестоком сражении наши люди проявили личный и коллективный героизм, который приводил врага в замешательство. Немцам были непонятны причины массового героизма, его корни, его истоки. Подвиги простых русских солдат пугали врага, вселяли в него чувства страха. Не было предела самоотверженности, силе воли, мужеству защитников Сталинграда. Что руководило их поступками? Любовь к Родине, стремление
к светлому будущему, чувство долга, пример товарищей, сражавшихся плечом к плечу.
2-й ведущий:
Вот несколько примеров из хроники Сталинградской битвы:
Михаил Паникаха участвовал в бою в составе 193-й стрелковой дивизии, которая удерживала натиск вражеской пехоты, 60 танков и 1700 самолётов врага. Паникаха подбивал танки из противотанкового пулемёта. Когда кончились патроны, он взял две бутылки с горючей смесью и пошёл навстречу головному танку. По Михаилу стреляли. Пуля попала в бутылку, одежда бойца загорелась. Горящий боец бросился на моторное отделение вражеского танка и уничтожил его. Уцелевшие танки повернули назад. Атака была отбита.
3-й ведущий:
Особо хочется сказать о медицинских сёстрах. Это была девушка 18-20-25 лет, совсем юные, хрупкие, нежные, взвалившие на свои плечи непосильный груз горя, боли, смерти…Они, как могли, помогали бойцам, их с благодарностью звали сёстрами милосердия.
4-й чтец:
Когда, упав на поле боя,
И не в стихах, а наяву,
Я вдруг увидел над собою
Живого взгляда синеву.
Когда склонилась надо мною
Страданья моего сестра,
Боль сразу стала не такою:
Не так сильна, не так остра.
Меня как будто оросили
Живой и мёртвою водой.
Как будто надо мной Россия
Склонилась русою косой.
3-й ведущий:
Вам, конечно известно имя Гули Королёвой. Полная жизни и энергии девушка пошла на фронт добровольцем. 24 ноября 1942 года во время боя она вынесла сто раненых воинов с поля битвы. Она подносила бойцам гранаты, а в критический момент боя повела за собой потерявших веру в успех бойцов. Дважды раненая, она не оставляла поля боя, лично уничтожила 15 фашистов и погибла смертью героя.
2-й ведущий:
Война издревле - дело мужское. Но на этой войне женщине пришлось стать солдатом. Она не только спасала, перевязывала раненых, но и стреляла из «снайперки», бомбила, подрывала мосты, ходила в разведку, брала «языка». Женщина убивала. Она убивала врага, обрушившегося с невиданной жестокостью на её землю, на её дом, на её детей.
4-й чтец:
Я только раз видала рукопашный
Раз наяву. И сотни раз во сне,
Кто говорит, что на войне не страшно,
Тот ничего не знает о войне.
1-й ведущий:
Наши деды были великие люди: защищали Родину ,крепко дружили, любили шутку ,умели чисто и преданно дружить.
(учащиеся исполняют песню «Землянка»)
3-й архивариус:
У этой песни замечательная история. Поэт Алексей Сурков в конце ноября 1941 года после тяжёлого боя под Истрой написал письмо жене в далёкий Ташкент из своего стихотворения. Оно родилось от всего пережитого, от тоски по семье, от разлуки, из чувства любви и веры. Так бы и остались эти 16 строчек частью письма, но в феврале случай свёл поэта с композитором
Константином Листовым, который попросил у Суркова «что-нибудь, на что можно написать песню». Через неделю песня «В землянке» была готова. Первым исполнителем был сам Листов, спевший её под гитару. А потом эта песня стала часто звучать по радио, в концертах фронтовых бригад. Лучшая награда для поэта и композитора- признание их детища, когда песня согревает солдатские сердца, становится задушевной спутницей человека на войне, вселяет в него веру, надежду, поднимает в атаку.
1-й ведущий:
Вскоре солдаты стали посылать домой стихотворные письма, в которых легко узнавались интонация, отдельные слова, а то и целые строфы «Землянки». Только менялись географические координаты:
Про тебя мне шептали кусты
В белорусских полях под Имгой…
И на фронт полетели треугольные письма от жён и подруг со словами поддержки, нежной любви, желанием ободрить любимого, укрепить его силы:
Ветер, вьюга, снега и метель.
Ночь морозная смотрит в окно
Я б хотела к тебе прилететь,
Не видала тебя я давно.
Не грусти, не печалься, родной,
Пусть огонь не погаснет в груди -
Я в холодной землянке с тобой,
И победа нас ждёт впереди.
Учитель:
Поэзия военных лет, стихи и песни о войне, созданные уже после Победы, это же настоящая энциклопедия войны, её трагический и необыкновенно высокий патриотический пафос, рождённый мужеством, стойкостью, целеустремлённостью воюющего народа. Иное короткое стихотворение рассказывает о человеке, добывшем победу, больше и лучше, чем иная большая повесть. Я хочу попросить прочитать стихотворение М.Исаковского «Враги сожгли родную хату».
(звучит песня)
За глубину чувства, за горькую правду о войне, за память о прошлом, которое нельзя забыть, любят наши люди эти стихи и песни.
4-й чтец:
Отгремела война,
Уж давней историей стала.
А никак не отпустит
Тревожную память бойца.
От фугасов и мин
Мы очистили наши кварталы,
Но какой же сапёр
Разминирует наши сердца?
(В.Кочетов)
(звучит песня А. Пахмутовой, сл. А. Эшпая «Москвичи»)
2-й ведущий:
С каждым годом всё дальше уходят от нас события Великой Отечественной войны, те великие годы страдания и мужества, редеют ряды ветеранов, даже те, что были тогда детьми, стали седыми…Но никогда не забудет наш народ и все честные люди Земли подвига наших дедов, отстоявших мир на планете, подаривших многим поколениям покой, солнце, счастье.
Великой Победе посвящён наш урок, и я предлагаю закончить его замечательной песней Давида Тухманова «День Победы». Она была создана на стихи поэта Владимира Харитонова к 30-летию Победы. В ней, как в капле росы отражается солнце, отразились и радость наша, и скорбь, потому, что действительно, 9 Мая - праздник необычный: он – «со слезами на глазах», где праздничные букеты соседствуют с траурными венками, где печаль о тех, кто уже никогда не вернётся и только наша благодарная память делает их вечно живыми.
5-й чтец:
Ёще стояла тьма немая,
В тумане плакала трава,
Девятый день большого мая
Уже вступил в свои права.
Был грохот радости неистов,
Плясать пустился лейтенант.
Не рокотали стайки «Яков»
Над запылавшею зарёй,
И кто-то пел,
И кто-то плакал,
И кто-то спал в земле сырой.
Вдруг тишь нахлынула сквозная,
И в полновластной тишине
Спел соловей,
Ещё не зная,
Что он поёт не на войне.
(И.Радченко)
(звучит песня «День победы»)
Учитель:
Я благодарю всех, кто был сегодня у нас на уроке: гостей, и вас, дети.
Я думаю - этот час мужества, памяти сделал нас добрее, чище и ближе друг другу. Иначе и быть не может. Ведь, побеждая, героическое поколение сороковых – роковых прошлого века созидало будущее: гуманное, разумное, доброе - на века.
(звучит песня «Солнечный круг»)