Автор: Багаутдинова Рузалия Ильдаровна
Предмет: Творческие работы и методические разработки
Класс: Педагоги
Тип материала: Сценарий мероприятия
Краткое описание работы: Музыкально-игровая программа для детей старшей и подготовительной группы ДОУ,посвященная "Дню Защиты детей"
«Праздник детства, песен, света…».
(Музыкально-игровая программа к «Дню защиты детей»)
Звучит веселая детская музыка.
Ведущий:
Первый день цветного лета
Вместе нас собрал, друзья,
Праздник детства, песен, света
Праздник мира и добра!
Вот и пришло долгожданное лето, а вместе с ним и первый летний праздник – День защиты детей! С праздником, ребята!
В честь сегодняшнего дня дружно крикнем все «УРА!»
Ведущий: привет, девчонки!
Привет, мальчишки! Здравствуйте, гости!
Настроение, каково?
Дети: «Во!»
Ведущий: все такого мнения?
Дети: «Да!»
Ведущий: Все без исключения?
Дети: «Да!»
Лето пришло, радостно всем на душе
То вприпрыжку, то вприсядку.
Все дружно делаем веселую ….(зарядку)
«Утренняя зарядка с кукутиками»
Ведущий:
в этот день щебечут птицы
И светлеет небосвод,
А ромашки с васильками
Водят в поле хоровод.
Как положено, на праздник
Едут гости в детский сад,
Чтобы с нами веселиться,
Чтоб порадовать ребят.
Звучит музыка, появляется Карамелька(взрослый)
Здравствуйте, мои дорогие, маленькие и большие!
Я весёлая Карамелька,
В гости к вам пришла играть!
Я люблю шуметь и прыгать,
вообщем, на ушах стоять!
Ну что, ребятишки, девчонки и мальчишки, будете со мной играть?
На вопросы отвечать? Я вам буду называть слова, если это летает – вы машете руками, как крыльями, если не летает – топаете ногами. Согласны?
Игра «Летает – не летает»
Самолёт, вертолёт, кашалот, бегемот.
Муха, ракета, крокодил, комета.
Сорока, осёл, корова, орёл.
Соловей, мармелад, кастрюля, шоколад.
(Карамелька хвалит детей за внимательность.)
Карамелька.
Я вот тут придумала несколько стишков, а как их закончить не знаю. Поможете? Я начну, а вы кончайте, слово дружно добавляйте.
Игра «Доскажи словечко»
1) Леса нашего краса – рыжехвостая (лиса).
2) Раскапризничалась Даша, надоела Даше (каша).
3) Поиграй со мной немножко,- попросила мышку (кошка).
4) Обижается Барбос: шмель Барбосу сел на (нос).
5) Отправляется в полёт пассажирский (самолёт).
6) Утром к нам в оконце заглянуло (солнце).
7) Подари мне, Петушок, свой красивый (гребешок).
8) Подставляй, Катюша, ножки, примеряй свои (сапожки).
9) Ели все у бабушки вкусные (оладушки).
10) Олин мячик проглотил пучеглазый (крокодил).
Карамелька.
Спасибо, помогли мне стихи досочинить. Вы, оказывается, не только внимательные, но и сообразительные, почти как я!
Ведущий: итак, ребята, с сегодняшнего дня к нам приходит лето! Давайте покажем, как мы рады его видеть! (аплодисменты)
Здравствуй речка и песок,
здравствуй небо ясное,
здравствуй ЛЕТО КРАСНОЕ!
А вместе с ним и хорошее настроение, солнце, свежий воздух, тепло, море цветов, улыбки, белые облака, море света, вот что значит ЛЕТО! А сейчас я хочу узнать, кто сегодня пришел на праздник. Я буду спрашивать, а вы будете отвечать «Да» или «Нет». Начали!
Ребята к нам пришли дружные?
Сильные?
Смелые?
Старших уважают?
Малышей обижают?
Природу любят?
Деревья губят?
Из рогаток стреляют?
Кошек за хвосты таскают?
На занятиях кричат?
На праздниках молчат?
Предлагаю дружно встать
и немного поиграть.
Подвижная игра (на усмотрение муз.руководителя)
Ведущий:
чтобы летом не скучать,
надо нам потанцевать,
удаль нашу показать!
поворачиваясь в круге
Мы танцуем «Буги-вуги»!
Карамелька:
в мире много сказок,
грустных и смешных
и прожить на свете
нам нельзя без них.
а много ли сказок вы знаете?
-Я буду загадывать загадки по сказкам, а вы хором, дружно отвечайте из какой это сказки:
лечит маленьких детей,
лечит птичек и зверей,
сквозь очки свои глядит
добрый доктор. (Айболит)
На сметане мешен,
на окошке стужен,
круглый бок, румяный бок
покатился. (колобок)
Носик круглый, пятачком,
им в земле удобно рыться,
хвостик маленький крючком,
вместо туфелек — копытца.
Трое их — и до чего же
братья дружные похожи.
Отгадайте без подсказки,
кто герои этой сказки? (Три поросенка)
Бабушка девочку
очень любила,
шапочку красную
ей подарила.
Девочка имя забыла свое.
А ну, подскажите имя ее! (Красная Шапочка)
У отца был мальчик странный,
необычный, деревянный,
на земле и под водой
ищет ключик золотой,
всюду нос сует свой длинный.
Кто же это?. (Буратино)
Уплетая калачи,
ехал парень на печи,
прокатился по деревне
и женился на царевне.
Кто ответит мне немедля,
это, братцы, сам (Емеля)
У Алёнушки сестрицы
унесли братишку птицы,
высоко они летят,
далеко они глядят.
что за птицы это были?
вы, наверное, забыли? (Гуси- лебеди)
Ведущий:
мы на празднике поём
и стихи читаем,
а чтоб было веселей
вместе поиграем.
А поиграем мы в игру «Волшебная шляпа». Под музыку вы ,ребята передаете друг другу на голову шляпу, с окончанием музыки тот, у кого шляпа на голове выходит и танцует с нашей веселой Карамелькой.
Карамелька:
а сейчас мы еще поиграем,
и, конечно же, узнаем,
кто тут самый смелый
ловкий и умелый.
Игра- эстафета: «Кто быстрее»
Ведущий:
вы услышите, ребята,
музыки калейдоскоп!
Объявить сейчас я рада:
Начинаем наш флешмоб!
«Детский флешмоб»(или любой танец на усмотрение муз.руководителя)
Карамелька: вы знаете, ребята, я очень люблю конфеты!
Ведущий: не удивила ты ,Карамелька. А кто же их не любит! А давайте все вместе поиграем в игру «Сосчитай конфеты?»
(Создаются команды по три человека. Можно от трех до пяти команд. Перед каждой группой детей ставится стул в центре и на него кладут пакетик с конфетами. Пакетик желательно холщевый, чтобы в процессе игры не разорвали его. Детям завязывают глаза и командой они должны сосчитать сколько конфет всего в мешочке).
Карамелька: интересная и вкусная игра, правда? В такую я бы играл целый день и пересчитывал конфеты. (достает конфеты).Вы большие молодцы, дружные, веселые и за это вам от меня вкусные конфеты.
(отдает конфеты воспитателям).
Славно мы повеселились,
поиграли, порезвились!
А теперь пришла пора
Расставаться нам друзья!
Ведущий:
вы друзья, не унывайте!
Встретимся еще не раз
до новых встреч!
Вместе. Не забывайте нас!