Автор: Волкова Светлана Валерьевна
Предмет: Творческие работы и методические разработки
Класс: Педагоги
Тип материала: Сценарий мероприятия
Краткое описание работы: Как Маша хотела с ребятами пойти в школу.
Сценарий выпускного «Маша и медведь»
(встают полукругом)
Вед: Оркестры, играйте! Звучите, фанфары!
На праздник веселый спешит детвора!
Сегодня мы в школу ребят провожаем,
С детсадом прощаться приходит пора!
Перекличка детей:
1-й: Вот, какой сегодня праздник –
Грустный и весёлый.
До свиданья, детский сад,
Мы уходим в школу.
2-й: Ты нас принял малышами,
Детский сад, наш дом родной.
Мы теперь большими стали
И прощаемся с тобой.
3-й: Здесь своими стали стены,
И любимыми – игрушки,
Воспитатели и няни
И мои друзья – подружки.
4-й: Но ждёт страна большая нас,
Она зовётся «Знания»
И мы уходим в первый класс,
Спасибо, до свидания!
Под музыку из м/ф вбегает Маша.
Маша: О-о, голубчики! Очень добренькое утро! Давайте знакомиться! Я - Маша! А вы кто?
Вед: Здравствуй, Маша! А это ребята из детского сада.
Маша: Из детского сада? Что ли там детей выращивают?
Вед: Нет! В детском саду дети играют и узнают много нового и интересного.
Маша: Вот здорово! А – ап-чхи! Охо-хошеньки-хо-хо!
Что ли я заболела? А – ап-чхи!
Вед: Будь здорова, Маша! А вот наши ребята никогда не болеют, потому что в
детском саду закалялись и физкультурой занимались.
Маша: Правда? И я хочу!
Вед: Тогда вставай с нами, будем аэробикой заниматься!
Маша: Класс! Я теперь такая здоровая!
Вед: Вот и замечательно! А знаешь, Маша, сегодня у наших детей праздник: они скоро пойдут в школу.
Маша: Ух, ты! Я тоже хочу в школу. Мишка, ты где? Иди сюда! Не видишь, что ли, ребёнок почти вырос и в школу хочет.
Под музыку в зал входит медведь.
Маша: Мишка, я скоро пойду в школу. Давай, давай учиться!
Мишка показывает букву «Д»
Маша: А-а-а! (Медведь качает головой). Что ли не А? Что ли Ы-ы-ы?
Медведь: Р-р-р!
Маша: Нельзя рычать на ребёнка! Давай другую букву.
Мишка показывает букву «Ж»
Маша: Ой, боюсь! Какой страшный жук (Пугается, прячется за медведя, он качает головой). Это что ли не жук? Мишка, нельзя так пугать ребёнка. Ну, всё, я уже поучилась. Я такая поучительная!
Вед: Боюсь, Маша, что с таким знанием букв тебя не возьмут в школу! Тебе бы с наших ребят пример брать! Вот посмотри, как они научились складывать слова!
Маша: Ух ты, здорово! Ребята, а как у вас с математикой? (дети: …) Так, так, сейчас проверим! (Читает задачки):
1. По дороге семь мышат в школу весело спешат.
И у каждого под мышкой по одной учебной книжке.
Сколько новых книжек у прилежных мышек? (7)
2. Три яблока ёжик притащил, самое румяное белке подарил.
С радостью подарок получила белка,
Сосчитайте яблоки у ежа в тарелке! (2)
3. Есть в доме уголок – там живут игрушки:
Кукла, слон и носорог, зелёная лягушка.
Сколько игрушек живет в уголке? (4)
4. У стены стоят кадушки,
В каждой кадушке по 1 лягушке
Если было 5 кадушек,
Сколько было в них лягушек? (5)
5. Расставил Андрюшка
В два ряда игрушки:
Рядом с мартышкой –
Плюшевый мишка,
Вместе с лисой – зайка косой,
Следом за ним – еж и лягушка.
Сколько игрушек
Расставил Андрюшка? (6)
Какая я загадочная! Ура, а сейчас перемена!
Вед: Поиграть на перемене нужно непременно!
«Ищи!» в подг.гр.
Мишка звонит в колокольчик.
Маша: Ой, Мишка, ты что же, сам играешь, а меня не учишь? Надо, надо научиться! Ужас, как люблю я музыку! Ну, где тут форте, где пиано? (хватает инструменты, пробует играть на каждом). И как же я без музыки жила? Ух! Как сейчас стану знаменитой! Пусть музыка играет! (Брякает по металлофону) Главное, красиво поклониться!
1 Реб: Много разных инструментов
В детском садике у нас:
Бубны, арфы, колокольчик,
Треугольник, маракас.
2 Реб: В каждом звук живет особый,
Ты попробуй-ка, найди.
Поиграем мы в оркестре,
Начинаем, раз два три!
Вед: Маша, сейчас наши ребята научат тебя играть на детских музыкальных инструментах.
«Баллада об Аделине» в подг.гр.
Маша: Как вы здорово играли! Молодцы!
Медведь: (показывает ранец)
Маша: Ой¸ мишка, какой классный портфель! Что ли с ним в школу ходят? (Заглядывает внутрь). А там что? Ничего?
Медведь: (показывает на стол с принадлежностями)
Маша: Что ли это всё туда надо положить? Что ли они туда все поместятся? (Медведь кивает головой). И это надо делать самой? Не-е! Пусть лучше ребята собирают. Я ещё маленькая!
Маша. Молодцы! А кто же этому вас научил? Воспитатели? А это кто?
Вед: Сейчас дети тебе всё расскажут.
(В логопедической группе стихи на выбор)
1- й: Нас в Саду всегда встречает,
Учит нас и развлекает.
Если надо – пожурит
И заботой окружит.
В тихий час уложит спать,
Как заботливая мать.
Очень мил и деликатен
Наш любимый воспитатель.
2-й: Воспитателем надо родиться,
Чтоб детей непременно любить.
И терпенье иметь, не сердиться,
И заботой уметь окружить!
Воспитателем надо гордиться!
Благодарными быть, уважать
И когда придёт час, то проститься…
Но, всегда продолжать навещать!
3-й: Спасибо воспитателям
За ласку и тепло.
Нам было с вами рядышком
И в хмурый день светло.
Вы жалели нас, любили,
Вы нас, как цветы, растили.
Жаль, что мы не можем вас
Взять с собою в первый класс.
Вед: А ещё в детском саду мы научили вас дружить!
Маша: А разве дружба существует на самом деле?
Вед: Конечно, вот послушай!
1-й : Дружит с солнцем ветерок,
А роса – с травою.
Дружит с бабочкой цветок,
Дружим мы с тобою.
2-й : Всё с друзьями пополам
Поделить мы рады!
Только ссориться друзьям
Никогда не надо!
3-й: Дружат в садике таланты:
И певцы, и музыканты.
А как танцуют все у нас,
Покажем вам прямо сейчас.
9.Танец «Солнечный зайчик».
Маша. Вот здорово! Мне очень у вас понравилось! А тебе, Мишка? (Тот утвердительно качает головой). А здорово мы подружились! Мишка, я тоже хочу, как ребята всё знать и уметь. Пошли уже готовится к школе. А вам всего добренького! Будьте здоровы! Мишка, ну, пошли уже!
Под музыку из м/ф «Маша и медведь» уходят.
Поздравление заведующего.
Вед: Вот и подошёл к концу наш праздник и на память о садике мы хотим подарить вам дипломы и подарки.
Вручение дипломов и подарков.
Атрибуты:
Костюмы: Медведь, Маша.
Инструменты для оркестра, буквы для игры, 2 портфеля, школьные принадлежности, дипломы и подарки.