Автор: Брюханова Анна Владимировна
Предмет: Творческие работы и методические разработки
Класс: Дети
Тип материала: Методические разработки
Краткое описание работы: Методическая разработка открытого музыкального занятия для младшей группы в ДОУ
Открытое музыкальное занятие
для младшей группы.
Тема: «В гости к мишке».
Цель:
Вызвать эмоциональный отклик, прививая любовь к музыке.
Ход занятия:
Дети строятся перед входом в музыкальный зал с воспитателем, их встречает муз. рук , здоровается и приглашает детей в зал пошагать с ним по кругу, за тем дети маршируют под «Марш» Парлова в разных направлениях, в конце музыки четкая остановка.
Музыкальное приветствие с гостями. Дети поют «Здравствуйте, гости!» Гости поют: «Здравствуйте, дети!» Ребята , а давайте мы пойдем с вами по весенней дорожке в гости к мишутке. Муз. Раухвенгера «Большие и маленькие ноги» ( По залу разбросаны солнечные лучики и просит взять детей по два лучика. Прослушивание песни «Солнышко» После прослушивания песенки дети складывают вокруг солнышка лучики. Ребята, а давайте споем песенку про солнышко , а потом спросим у него где же Мишка живет ? Оно наверняка знает .
Дети спрашивают у солнышка. Солнышко отвечает « На лесной полянке»
Муз рук : Солнышко шепнуло мне на ушко , что нам нужно послушать песенку, прежде мы попадем на лесную полянку к мишке.
Муз. рук: «Проигрывается песенка Вихаревой на стихи А. Барто. «Уронили мишку на пол».После первого прослушивания появляется Мишка. На проигрыш дети подходят к медведю и гладят его.
Муз. рук - Ребята, а вам жалко мишку? – А почему? Потому что у него ручка болит. Мишка упал, а мы с вами ему песенку прослушали и пожалели его. (Мишку со стульчиком отодвигают в сторону).- Ой, ребята! А помоему я слышу какой то шум! (звучит в записи шум дождя). Это музыка дождя. А давайте свою музыку напишем, как будто дождик пошел. Похлопаем в ладошки сначала медленно, потом быстро и у нас с вами тоже получится музыкальный дождик. И даже можно по коленкам похлопать. Исполняется музыка дождя.
Мишутка тоже слушал , как капельки дождя капают. Муз рук: Ну вот , дождик прошел и солнышко выглянуло, давайте поиграем в «Солнышко и дождик» (воспитатель играет вместе с детьми).- Ребята, мишка славно сегодня с вами повеселился, давайте на прощание для него станцуем полечку под песню «Мишка с куклой бойко топают» .Подвести итог , задать детям вопросы по прошедшему занятию.
Дети строятся за мишкой, проходят маршем по кругу и возвращаются в группу.