Автор: Дёмкина Ирина Александровна
Руководитель: Дёмкина Ирина Александровна
Должность руководителя: музыкальный руководитель
Место работы руководителя: МБДОУ Детский сад №12
Предмет: Творческие работы и методические разработки
Класс: Педагоги
Тип материала: Сценарий мероприятия
Краткое описание работы: сценарий развлечения для младшей группы
Развлечение для малышей «Кошка и котята»
Цель: создать радостное настроение у детей.
Задачи: воспитывать у детей желание участвовать в общих играх, танцах; закрепить навыки знакомых танцевальных движений: хлопки, притопы, «пружинка»;
развивать зрительные, тактильные ощущения, речь, внимание.
Оборудование: игрушки – кошка, пять котят в корзинке, птичка на палочке, блюдце, газовый платок, коврик-дорожка.
Дети заходят в зал, рассаживаются на стульчики.
Вед: Здравствуйте, ребята! А вы загадки любите?
Отгадайте-ка, ребятки,
Про кого моя загадка?
У неё четыре лапки,
А на лапках – цап-царапки!
Полосата наша крошка,
Ну, конечно, это…(кошка)
А давайте, ребятки, позовем кошечку к нам. Как будем звать кошку?
Дети: Кис-кис-кис…
Ведущий показывает игрушку-кошку.
Кошка: Мяу-мяу! Здравствуйте, ребятки!
Дети: Здравствуй, киска!
Вед: Посмотрите, дети, - кошка.
Кошка села на дорожку.
Кошка песенку споёт –
Молочка потом попьёт.
Песня «Кошка» Ан. Александрова
После песенки дети «поят молочком» кошечку.
Кошка: Мур, мур, мур, как вкусно! Спасибо, ребятки, что напоили меня молочком!
Вед: Кисонька-мурысонька,
Ты на деток погляди,
Ручки и ножки у деток поищи!
Песня-игра «Где же наши ручки?» Т. Ломовой
Вед: (показывает птичку): Нас услышал воробей! Прилетай к нам поскорей!
(показывает, как птичка летает над головами детей, садится на стол, стульчик, палочку, затем качается на палочке, ведущий рассказывает потешку)
Сел на сетку воробей
И качается на ней:
Раз-два-три-четыре-пять –
Не охота улетать.
Кошка: Мяу, мяу, воробья сейчас поймаю!
Вед: Киска, не обижай воробья! Ребятки не дадут тебе поймать воробушка!
Песня «Хлопни в ладошки» В. Агафонникова.
Вед:(усаживает кошку на коврик): Не поймала кошка воробья, обиделась. Села на дорожку, отвернулась. Ребятки, давайте про киску стишок расскажем.
Потешка «Киска, брысь!»
Киска, киска, киска, брысь! (дети грозят пальчиком)
На дорожку не садись:
Наша деточка пойдет, (шагают на месте)
Через киску упадет! Брысь! (приседают)
Вед: Посмотри, киска, как наши детки умеют плясать!
Общая пляска (по выбору)
(во время танца ведущий незаметно прячет кошку)
Вед: Ребята, где же наша кошка? Она, наверное, потерялась. Послушайте песенку о том, как искали кошку.
Песня «Пропала кошка» В. Иванникова.
Что такое, что случилось?
Кошка словно испарилась.
Ищут Мурку там и тут…(2 раза)
Не найдут.
Что такое, что случилось?
Может кошка заблудилась?
Ищут Мурку там и тут…(2 раза)
Не найдут.
Что такое, что случилось?
Кошка Мурка возвратилась.
Вместе с нею детский сад – (2 раза)
Пять котят.
Ведущий показывает котят в корзинке и предлагает их посчитать.
Кошка: Вот какие у меня ребятки-и маленькие котятки!
Вед: Кошка песню напевает, деток наших забавляет!
Песня «Мяу!» Е. Макшанцевой.
(ведущий прячет котят под платком, кошка ищет котят)
Вед: Вот твои котятки! Это они с тобой в прятки играли! Мы с ребятами тоже любим в прятки играть!
Игра «Прятки с платком»
Вед: Поиграли? Поиграли!
«До свиданья!» всем сказали!
Дети прощаются с кошкой и котятами, выходят из зала.