Автор: Феоктистова Вера Ивановна
Предмет: Иное
Класс: Педагоги
Тип материала: Методические разработки
Краткое описание работы: «Музыкальная азбука» 1 класс
1 класс.
Тема: «Музыкальная азбука»
Цель: знакомство с фортепианной клавиатурой и названиями нот.
Задачи: Воспитательные:
Образовательные:
Развивающие:
Форма урока – Урок - практическая работа.
Знакомство с музыкальной грамотой.
Сегодня на уроке мы в очередной раз совершим путешествие в мир музыки. Но для того, чтобы совершить это путешествие, нам надо взять с собой: внимание, дисциплину, память, любознательность и воображение.
Учитель: – Скажите, что нужно знать, чтобы читать книжки?
Дети: – буквы, азбуку.
Учитель: - А у нас книжки особенные – музыкальные. Что же там? Отгадайте загадку:
На листочке, на страничке –
То ли точки, то ли птички
Все сидят на лесенке
И щебечут песенки.
Дети: ноты
Конечно, это НОТЫ. А поют ноты вот так:
(учитель поет звукоряд, комментируя текстом)
«ДО» пела первая нотка и темно-синий цвет сапфира оживал, окрашивая речку, пробегая гладью волн.
«РЕ» танцевала и пела балеринкой-бабочкой, перелетая с цветка на цветок и оставляя каждому соцветию в подарок золотистую янтарную пыльцу и улыбку слезинки древней смолы - янтаря.
«МИ» звучала следующая нотка и лучики мелодии игривым ветерком шуршали в листве деревьев, одаривая их своей изумрудной яркостью.
«Фа» вместе с птицами порхала с ветки на ветку, рассыпая кругом алмазные слезинки-росинки, излучающие магию притяжения.
«Соль» пробегала фиолетовой тенью по пикам скалистых гор и скатывалась на аметистовых саночках по снежной поверхности.
«ЛЯ» звенело колокольчиком-эхом, рисуя мотив рассвета.
Высоко в поднебесье оживала нотка «Си» плывя в молочно-белых облаках-опалах.
-А теперь давайте все вместе повторим названия ноток, и конечно пропоем
(дети вместе с учителем пропевают ступени звкоряда)
- Посмотрите внимательно, давайте вспомним, что нового мы узнали на прошлом уроке?
(ответы детей: нотный стан, скрипичный ключ)
-Сегодня мы на нотном стане будем располагать наши нотки.
(презентация «Музыкальная азбука» 1-6 слайд))
(работа в тетради)
Физминутка: «У оленя дом большой»
-Чтобы лучше научиться различать ноты, давайте их раскрасим в цвета, которые вы выберете сами. (презентация «Музыкальная азбука» 7 слайд)
(работа в тетради)
-Сегодня я вас познакомлю с очень интересной песней. Припев вы уже знаете и можете мне тихонько подпевать
(учитель исполняет, дети слушают и подпевают)
Песня «До, ре, ми, фа, соль» сл. З.Петрова, муз.А Островский
Чтоб выучиться пению
Имеем мы терпение,
И чтоб урок у нас не зря прошел.
Должны мы быть старательны,
Послушны и внимательны.
И выучить все ноты хорошо!
Припев: До, ре, ми, фа, соль, ля, си, до.
До, си, ля, соль, фа, ми, ре, до.
2. Возьмем свои тетрадки мы,
И ноты по порядку мы,
Запишем, чтобы каждый помнить мог.
Должны мы быть старательны,
Послушны и внимательны,
И дома каждый раз учить урок!
Припев: До, ре, ми, фа, соль, ля, си, до.
До, си, ля, соль, фа, ми, ре, до.
(работа над вокальными навыками в припеве песни)
3.Итог урока.
Наш урок подошел к концу. Что же нового вы сегодня узнали и чему научились?
(выполнение задания, презентация «Музыкальная азбука» 8 слайд)
Домашнее задание:
- Сегодня вы получаете домашнее задание: Выучить песню и названия нот