Автор: Илюшина Надежда Вадимовна
Предмет: Творческие работы и методические разработки
Класс: Дети
Тип материала: Сценарий мероприятия
Краткое описание работы: для детей
Сценарий музыкально-спортивного развлечения в средней группе посвящённый международному дню художника.
Цель: доставить детям радостные эмоции.
Задачи: продолжать формировать навык ритмичного движения в соответствии с характером музыки; развивать память, внимание, фантазию, воображение. ловкость; Развивать интерес к изобразительной деятельности; развивать мелкую моторику пальцев рук; Воспитывать желание работать в небольшом коллективе, сопереживать, оказывать помощь друг другу.
Ход мероприятия:
Ведущий:
Здравствуйте ребята! Сегодня, 8 декабря отмечается Международный день художника. Это праздник, не только профессионалов, но и любителей живописи.
Ведущий: А вы хотите встретиться с настоящим художником?
Дети:Да!
Ведущий: Тогда отправляемся в путь!
Под песню вместе весело шагать, дети идут по залу. С окончанием музыки садятся на стульчики.
Под музыку заходит Художник.
Художник: Здравствуйте ребята, как я вам рад! Позвольте представиться - художник. Начну с вопроса: - «Что же такое творчество?». (Ответы детей).
-Творчество - это процесс создания чего – то нового и прекрасного. Художник. Я знаю, что в вашем детском саду дети любят рисовать. Хочу, чтобы вы, ребята, стали настоящими художниками.
Ведущий: (обращаясь к художнику) А что для этого нужно?
Художник: Отгадайте загадки!
Загадки:
1. Я люблю купаться в краске
совершенно без опаски.
С головою окунаюсь,
а потом не вытираюсь.
По бумажному листу
или тканому холсту.
Вправо, влево,
вверх и вниз я гуляю.
Кто я…. (кисть)
2. У него есть много братьев
Живут в узеньком домишке,
Разноцветные детишки.
Только выпусти на волю
Разукрасят чисто поле, что это…
(цветные карандаши)
3. Нарисует он картину
И разукрасит Буратино
Он напишет объявление
И открытку поздравление
Рисовать плакаты мастер
Яркий тоненький …
(фломастер)
4.Разноцветные сестрицы заскучали без водицы.
Дядя длинный и худой носит воду бородой
И сестрицы вместе с ним нарисуют дом и дым.
Что же это за сестрицы? (Краски.)
Художник: Дети, а что вы любите рисовать? (ответы детей).
С кисточкой и карандашом мы сейчас и поиграем! Становитесь в круг!
Когда я скажу слово «кисточка» - вы передаете кисточку.
Ну, тогда, когда я скажу «карандаш» - вы передаете карандаш.
Под весёлую музыку проводится игра «Передай кисточку и карандаш».
Художник: А теперь предлагаю разделится на две команды: команда «Краски» и команда «Кисточки».
Художник:
Как известно для рисования нужен лист бумаги. Сейчас ваша задача принести своей команде бумагу для рисования. Правила игры: необходимо добежать до столика, взять лист бумаги, положить на ладонь донести до своей команды. Как только игрок дошёл до первого в колонне, бежит следующий, а игрок встаёт в конец колонны. Побеждает та команда, которая первая соберёт бумагу для всех художников.
Проводится игра «Бумага для художника»
Художник: Теперь, чтобы рисовать нам нужны краски. Ваша задача перенести по одной краске до финиша.
Дети встают в две команды, под весёлую музыку берут по одной краске и бегут до финиша, краску оставляют и бегут к своей команде. Побеждает та команда, которая первая соберёт краски для всех художников.
Проводится игра «Перенеси краски»
Дети садятся на стульчики.
Ведущий:
Словно волшебнику радужной сказки,
Бог дал Художнику кисти и краски,
Чудо — палитру, мольберт и холстину,
Чтоб сотворил он такую картину,
Где будут горы, восход и закаты,
Синее море и злые пираты,
Желтый песок, белоснежные льдины…
Все, что в душе — то на этой картине…
Скажите, а у каждого из вас есть свои любимые сказочные герои? Я предлагаю вам прямо сейчас их нарисовать или какой-нибудь сюжет из известной всем сказки. У нас для этого всё готово: карандаши, фломастеры, бумага…. Итак, пока звучит песня вы должны нарисовать….
Под песню «Точка, точка запятая» дети рисуют.
Художник (любуется детскими картинами): Ой, ребята, порадовали вы меня, с вами было хорошо, но мне пора возвращаться домой. Но сначала я хочу вас поблагодарить (выносит мелки). Это вам мелки, рисуйте, творите. До свидания, до новых встреч!
Художник под музыку уходит.
Ведущий: Поздравляю вас, юные художники, мастера кисти и карандаша! Пусть же никогда не иссякнет ваша трудоспособность и пусть постоянно шлифуется ваше мастерство. Удачи вам в фантастических мирах красоты и созидания! Ребята, наш праздник подошёл к концу. Предлагаю завершить его сладким штрихом (дети получают сладкие призы) и станцевать танец «Художник» (все танцуют под песню «Юный художник» из м/ф «Маша и медведь»).
Всех детей награждают медальками «Юный художник». Дети под музыку выходят из музыкального зала.