Автор: Кузькина Наталья Александровна
Предмет: Творческие работы и методические разработки
Класс: Дети
Тип материала: Методические разработки
Краткое описание работы: Музыкальное занятие во 2-й младшей группе по теме «Зимние забавы»
Музыкальное занятие во 2-й младшей группе по теме «Зимние забавы»
Составила: Кузькина Наталья Александровна, музыкальный руководитель, МДОУ Центр развития ребёнка 121"Умничка"
Цель: Развивать музыкальные и творческие способности детей в различных видах музыкальной деятельности, используя здоровьесберегающие технологии.
Вид: доминантное с доминированием раздела «музыкально-ритмические движения».
Методы и приёмы: объяснительно-иллюстративный, игровой.
Здоровьесберегающие технологии: валеологическая распевка; пальчиковая гимнастика; речевая игра со звучащим жестом.
Материально-техническое обеспечение: мольберт, иллюстрации, фортепиано, аудиозапись, бубен, игрушка – медведь.
Ход занятия
Дети входят в музыкальный зал под музыку.
Музыкальное приветствие "Здравствуйте"
Муз. Рук: Ребята, а скажите какое время года у нас сейчас?
Дети: Зима.
Муз. Рук: Сегодня мы с вами отправимся в зимний лес. Пойдем пешком: ножки будем поднимать высоко, а устанем тогда побежим легко.
Музыкально – ритмические движения «Марш. Бег» Е.Тиличеевой. (Задачи: - формировать навык ритмично шагать, легко бежать)
Муз. Рук: Вот мы с вами и в лесу (рассматривают иллюстрации). Посмотрите как красиво вокруг.
Зимушка – зима пришла, много снега принесла.
Снег в воздухе кружится, на землю тихо падает, ложится.
Зимой на улице холодно.
Солнце светит, но не греет.
Музыкальный руководитель: Ребята, какие зимние игры и забавы вы знаете?
Дети: катание на санках, лыжах, коньках, игра в снежки.
Муз. рук.: На прошлом музыкальном занятии мы с вами разучили песню о зимних забавах.
Давайте с вами сядем на стульчики и попробуйте вспомнить, про что это песенка?
Про какие зимние забавы в ней поётся.
Но прежде чем её спеть, нам надо погреть наши горлышки.
Распевка:
Снег засыпал все пути (дети выполняют руками скользящие хлопки-тарелочки).
Ни проехать, ни пройти (выполняют шлепки по коленям).
Мы лопаточки возьмём (выполняют хлопки)
И дорожки разгребём (качают в стороны руками - «разгребают снег»).
Муз. Рук: (Исполняет песню). Дети подпевают.
Песня «Пришла зима" (В.Красева) (Задачи: - формировать навык узнавать знакомую песню; побуждать к выразительному исполнению)
Муз. Рук: Какие молодцы как дружно, весело мы с вами спели, а кто хочет еще спеть песенку, а мы послушаем (индивидуальное исполнение).
Муз. Рук: Пока мы с вами пели, в лесу похолодало (показывают).
Пальчиковая игра: «Ой, мороз, мороз»
( Задачи: - развивать мелкую моторику рук, координацию движений пальцев)
- Ой, мороз, Ой мороз! (Указательным и средним пальцами обеих рук слегка пощипать себя).
- Щиплет щеки нам и нос. (Пощипать за щеки и за нос.)
- Щиплет ушки. (Пощипать за ушки.)
- Щиплет губки. (Пощипать за губки.)
- Забирается под шубки. (Прячем руки.)
- Давайте будем греться! РАЗ, ДВА, ТРИ.
Всё как следует, потри. (Трём ладони друг о друга.)
Муз. Рук: Надо нам скорей погреться под веселую музыку.
Давайте встанем на ножки и поиграем в весёлую музыку.
Танец-игра «Ой, как холодно зимой» Е.Железнова.
( Задачи: - развивать умения соотносить движения с текстом; побуждать к самостоятельному исполнению)
Муз. Рук: Ребята, а вы знаете, кто живет в зимнем лесу? Ответы детей.
Сейчас наш веселый бубен поможет нам услышать, что за зверь к нам спешит, слушайте.
Муз-дид игра «Определи по ритму»
( Задачи: - развивать чувство ритма)
Муз. Рук. Играет, дети узнают, передаёт бубен ребенку, он играет, все угадывают.
Вышел зайка погулять, погулять в лесочке.
Захотелось поплясать, зайке на снежочке.
Муз. Рук: Я вам предлагаю с зайкой поплясать, а я буду за вами наблюдать.
Танец «На полянке зайки танцевали» Е.Железнова.
(Задачи: - закреплять навыки выразительных движений, полученных на предыдущих занятиях (хлопки, легкий бег, выставление ноги на пяточку, пружинка)
Муз. Рук: (раздается рев) Ой, ребята, вы слышите, пока мы с зайчиками плясали, кого в лесу разбудили. Ответы детей. С мишкой поиграть хотите?
Речевая игра со звучащим жестом.
(Задачи:- развивать интерес к игровой деятельности)
Мишка, мишка, хватит спать, - грозят правым пальчиком
Выйди с нами поиграть – разводят руки в стороны
Нас тут много, - вытягивают руки в стороны
Ты один - показывают пр. указ. Пальчик
Спать тебе мы не дадим - продолжают грозить пальчиком
Музыкальная игра «Догони нас мишка»
( Задачи: - развивать координацию, чувство ритма, умение согласовывать движения с темпом музыки; - воспитывать выдержку)
Муз. Рук: Не будем больше мишку мы будить, ведь зимой мишка должен спать.
Понравилось вам в зимнем лесу, но пора нам возвращаться. Ножки выше поднимайте, да по залу вы шагайте. До свидания, друзья!
Под «Марш» Е.Тиличеевой, дети выходят из зала.