Автор: Непогодьева Марина Леонидовна
Предмет: Творческие работы и методические разработки
Класс: Педагоги
Тип материала: Сценарий мероприятия
Краткое описание работы: Сценарий посвящен джазовой музыке
Играем джаз
Сценарий фортепианного концерта для учащихся детской школы искусств
Цели мероприятия:
Образовательная:
-Знакомство с историей зарождения и развития джазовой музыки.
Развивающие:
- Развитие эстетического вкуса
- Развитие эстрадных навыков учащихся.
Воспитательные:
- Воспитание любви к прекрасному.
Задачи:
- Воспитание любви к музыке
- Расширить кругозор учащихся и родителей
Составитель: преподаватель МАУ ДШИ № 6 г.Улан-Удэ Непогодьева М.Л.
Реквизиты: фортепиано, стулья, синтезатор, мультимедиа
На экране чередуются фотографии джазовых коллективов и певцов 30-х,40-х г. г. 20-го века.
Ведущий: Странные порой слова встречаются, неизвестно из чего выросшие. Откуда взялось слово ДЖАЗ, никто толком ответить не может. Вроде клички какой или прозвища.
В 20-е годы прошлого столетия Новый и Старый Свет (так тогда любили называть Америку и Европу ) бурлил разговорами о каком-то джаз-банде.
-Кто он !-возмущались одни.
-Кто он !- восхищались другие.
-Этот дикарь с бандитским именем не знает правил приличия! – кипятились первые . –Вы слышали, какой шум от него? Вы видели, как он развязен в движениях? И потом-он же неуч, читать не умеет по нотам.
-Он парень что надо! –больше первых горячились вторые. –А ведет себя так потому, что притворяться не хочет. Подумаешь-читать не умеет! Зато говорит, что чувствует.И уж поинтереснее иных грамотеев!
Вновь и вновь сталкиваются и ожесточенно спорят вкусы.
А джаз звучит вокруг нас, знакомый и живой.
Друзья и враги джаза в одном сходились: все знать хотели, откуда взялась эта скандальная личность.
Звучит джаз 1-й половины 20-го века (прим.1 мин. )
Чтецы: Выходят несколько учащихся (Музыка продолжает звучать ,но приглушенно) .
1-й Родился я на юге Соединенных Штатов Америки в городе, где великая река Миссисипи впадает в океан. Это город- Новый Орлеан.
2-й Здесь жило много негров, потомков рабов, когда-то насильно увезенных со своей родины. Оторваные от родины,разлученные с близкими, изнемогавшие от непосильного труда,черные невольники находили утешение в музыке.
3-й Негры удивительно музыкальны. Особенно тонко и изощренно их чувство ритма. В редкие часы отдыха негры пели, аккомпанировали себе хлопками в ладоши, ударами по пустым ящикам, жестянкам-всему, что находилось под рукой.
4-й Негры жили трудно, но веселились с азартом и вдохновением. Небольшие оркестры разъезжали на грузовиках и устраивали настоящие музыкальные сражения. Судила собравшаяся толпа. С шумным весельем она привязывала один грузовик к другому –побежденные тащили победителей.
5-й Вот такое уличное воспитание получил я в детстве. Когда я немного подрос, то лет, примерно, в 15 я отправился из родного города на людей посмотреть и себя показать. Да к тому же время пришло и о заработке подумать.
6-й Больше всего работы оказалось в 2-х огромных северных городах Америки – Чикаго и Нью-Йорке. Работа пришлась мне по вкусу-развлекать публику музыкой и танцами в клубах и увеселительных заведениях. Так прошла моя ранняя юность.
7-й А через несколько лет у меня уже была мировая слава. Я разъезжал по Америке и Европе. Побывал и в России. И везде умудрился завести верных друзей.
Ведущий: Джаз добрался и до нашей Школы искусств №6!
И сейчас учащиеся младших классов с удовольствием исполнят для вас небольшие, но уже джазовые пьесы.
Музыкальные номера
ВЕДУЩИЙ:
20 -е годы стали эпохой джаза. Танцевать и слушать джаз было модно не только среди черных, но и среди белых американцев. В 30-е годы Нью-Йорк стал мировым центром джаза. Имена выдающихся мастеров джаза известны всем. Это Луи Армстронг, Дюк Эллингтон, Бэнни Гудмен, Глен Миллер, Элла Фицджеральд, Бэсси Смит.
И так, джаз-юность!
7-й Когда я стал совсем знаменитым , все вокруг стали спрашивать, откуда я свои таланты унаследовал?
И убедились- от серьезного дядюшки Спиричуэлса, грустного дядюшки Блюза, и веселого дядюшки Регтайма.
8-й Мои музыканты играли не чинно, как прежде бывало, а, словно, танцуя. Мне, как воздух, необходимы движения. Без них я просто задыхаюсь.
9-й Мои излюбленные инструменты: труба, тромбон, кларнет, рояль, контрабас, саксофон, гитара. А в общем-то я принимаю любые инструменты.
Ведущий: Наши ребята сейчас постараются донести до вас разные джазовые направления.
Музыкальные номера
Ведущий: Джаз-ровесник 20-го века и одна из самых больших его знаменитостей. Ему почти сто лет. По человеческим понятиям вроде бы уже и не молод. А по музыкальным его возраст- сущий пустяк. И так джаз- зрелость!
10-й На слух отличить меня от другой музыки довольно легко, а понять, в чем тут дело очень трудно.Может дело в особом подборе инструментов, может чрезвычайно развитый дар играть и петь, сочиняя музыку на ходу, по вдохновению, без нот.
11-й А может – это причудливая манера джазовых музыкантов «произносить» звуки как бы невпопад. Эту манеру назвали СВИНГ , что означает качание. Наверное джаз – это все вместе. И еще что-то такое , о чем каждый знает, кто его любит.
12-й. Ну вот, я повзрослел. Надоела мне слава неугомонного весельчака и танцора. Я хотел, что бы ко мне относились внимательно и серьезно, чтобы любили меня не только в минуты шумных развлечений.
13-й. Характер мой стал переменчивым. Прежде меня хвалили за горячий нрав, теперь меня видели чересчур уж спокойным, порой даже холодным. А бывало, каким-то дерганым, нервным. И благородного общества стал чураться – меня стали видеть в филармонии и оперном театре, но преданные друзья узнают меня во всяком виде, любят во всяком настроении.
Ведущий: А сейчас учащиеся старших классов, наверняка, поднимут своим выступлением ваше настроение!
Музыкальные номера
Ведущий: Благодаря джазу, в 20-м веке огромных успехов достигло искусство импровизации. Джаз весь на импровизации держится, увидеть джазового музыканта, играющего по нотам- редкость. Если хотите знать что такое импровизация, слушай хорошую джазовую музыку, а именно её мы вам сейчас и предлагаем, а заодно и угадайте, на какую известную тему она создана.
Звучат отрывки импровизаций.
Ведущий: Есть в нашей стране и в других странах люди, которые так любят джаз что даже сняли о нем кинофильмы. Конечно же там звучит много музыки.
Видео: Отрывки из фильмов о джазе.
Ведущий: Сегодня мы с вами коснулись небольшой верхушки айсберга по имени «Джаз». Слушайте джаз! Играйте джаз! Любите джаз!
Всего доброго и до новых встреч!
Используемая литература:
-Э.Финкельштейн «Музыка от А до Я»
-Интернет