Автор: Светлана Ивановна Белоглазова
Предмет: Творческие работы и методические разработки
Класс: Педагоги
Тип материала: Сценарий мероприятия
Краткое описание работы: Материал сценария может оказать методическую помощь педагогам-практикам по обучению детей правилам дорожного движения и предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма через музыкальные образы; эмоциональную отзывчивость в исполнительской деятельности.
Сценарий тематического развлечения для старших дошкольников
« Как дети научили Карлсона правилам дорожного движения»
Цель: Обучение детей правилам дорожного движения и предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма через музыкальные образы; эмоциональную отзывчивость в исполнительской деятельности.
Задачи:
Методы: наглядный, словесный, игровой, практический.
Методические приемы: сюрпризный момент, работа с картинками, беседа, вопросы, введение в игровую ситуацию, показ слайдов презентация
Предварительная работа: Разучивание стихов, песен, танцев. Повторение и изучение правил дорожного движения, знаков, различных ситуаций на дороге и в транспорте.
Оборудование: мультимедийный проектор, экран, компьютер, музыкальный центр.
Видеоматериал: презентация «Правила дорожные знать каждому положено»
Действующие лица:
Ведущий-воспитатель, Инспектор, Карлсон – родители.
.Ход развлечения
Ведущий: Дети, вы любите путешествовать? Тогда предлагаю отправиться в страну « дорожных знаков». А на чем мы поедем, послушайте (загадывает загадку)
Дом по улице идет,
На работу всех везет,
Не на курьих тонких ножках,
А в резиновых сапожках. (Автобус)
Чтобы попасть в эту страну нужно купить билеты на автобус. Плата за проезд - ответы на вопросы о правилах дорожного движения.
Ведущий: Кто является участником дорожного движения?
Дети: Пешеход, водитель, пассажир
Ведущий: Как называют тех, кто едет в автобусе?
Дети: Пассажиры.
Ведущий: Где нужно ждать автобус?
Ведущий: Назовите основные сигналы светофора.
Ведущий: У всех есть билеты?
Рассаживайтесь поудобнее, места занимайте скорей.
Итак, отправляемся в путь.
(Дети едут под песню «Автобус» муз. Д. Князев, сл. А. Яранова )
Ведущая: Ну, вот и приехали.
1 ребёнок: О нашем городе большом мы рассказ свой поведём,
Где помнить правила движенья все должны без исключенья!
На вступление песни «Дорожный инспектор» муз. А. Ермолоав, сл. В. Борисова
в зал входит инспектор
Инспектор: Здравствуйте, дети!
Инструктора пост очень важен и не прост.
Делаю ребятам предостережение:
Выучите срочно правила дорожного движения!
Чтоб не волновались каждый день родители,
Чтоб спокойны были за рулем водители.
Раздаётся стук в дверь
Инспектор: Кто там?
Карлсон: Это я, Карлсон, который живёт на крыше!
входит Карлсон
Карлсон: Здравствуйте детишки, девчонки и мальчишки. Здравствуй, товарищ инспектор.
Инспектор: Здравствуй, Карлсон! Я вижу, ты чем-то расстроен? Что случилось?
Карлсон: Мой пропеллер! Он сломался!
Инспектор: Не расстраивайся, ведь его можно починить.
Карлсон: Я пошёл в мастерскую, но не смог перейти улицу.
Инспектор: Ты, Карлсон, к сожаленью не знаешь правила дорожного движения. Но почему?
Карлсон: Потому что я всегда летал, где захочу; приземлялся на любую крышу, а там правила дорожного движения ни к чему! Помогите мне, расскажите, как перейти дорогу, ведь там так много машин!!!
Инспектор: Ну что, ребята, поможем Карлсону?
Чтоб в городе нашем тебе не пропасть,
Знаки дорожные должен ты знать.
Слушай, друг, запоминай, даром время не теряй.
Карлсон: Что ж, друзья, придётся мне учиться,
Чтоб в азбуке дорог не сбиться.
Инспектор: Сейчас дети мы с вами поиграем в игру «Разрешается-запрещается». А ты Карлсон, слушай внимательно, запоминай и нам помогай.
дети играют в словесную игру «Разрешается-запрещается»
Инспектор: 1. Идти толпой по тротуару…
Дети: Разрешается!
Инспектор: 2. Играть возле проезжей части…
Дети: Запрещается!
Инспектор: Быть примерным пешеходом…
Дети: Разрешается!
Инспектор: Ехать "зайцем", как известно…
Дети: Запрещается!
Инспектор: Уступить старушке место…
Дети: Разрешается!
Инспектор: Переход при красном свете…
Дети: Запрещается!
Инспектор: При зеленом даже детям…
Дети: Разрешается!
Инспектор: Уважать правила дорожного движения…
Дети: Разрешается!
Инспектор: Нам помогут, нам расскажут честь по чести, что и как,
Нам дорогу все укажут, уважайте каждый знак.
Узнавать легко и просто надо с ними всем дружить,
Чтоб по шумным перекрёсткам и по улицам ходить.
дети исполняют песню о дорожных знаках
Песенка Дорожных Знаков сл. Г. Демыкиной, муз. Ю. Чичкова
Инспектор: Ну а теперь дети, давайте научим Карлсона различать дорожные
знаки.
Знак « Железнодорожный переезд»
1-й ребенок: Знак ребят предупреждает,
От несчастья ограждает:
Переезд! Вовсю глядите,
За шлагбаумом следите
Знак «Пешеходный переход»
2-й: Синий знак такого рода
Защищает пешехода.
Переходим с куклой вместе
Мы дорогу в этом месте
Знак «Осторожно дети»
3-й: Затихают все моторы,
И внимательны шоферы,
Если знаки говорят
«Близко школа, детский сад»
Знак «Место остановки автобуса»
4-й: У посадочных площадок
Пассажиры транспорт ждут,
Установленный порядок
Нарушать нельзя и тут.
5-й: Чтобы тебе помочь
Путь перейти опасный,
Горят и день, и ночь
Зеленый, желтый, красный!
дети исполняют песню «Светофор» сл. В.Кожевникова, муз. Е. Филипповой
Инспектор: Ну, что, Карлсон, всё запомнил?
Карлсон: Запомнил!
Дети играют в игру «Зажги светофор», Карлсон играет вместе с детьми.
Дети стоят в колоннах. Первый играющий-капитан - получает три воздушных шара (можно мячи) красного, желтого, зеленого цвета и по сигналу передает их по одному дальше членам команды. Когда шар дойдет до последнего игрока, тот поднимает его вверх-зажжен первый красный сигнал. Капитан может передавать следующий шар. Выигрывает та команда, которая быстрее зажжет все три сигнала.
Авторская игра: «Покажи, о чем рассказывает музыка» Дети запоминают, что и когда надо делать. Идут по кругу и внимательно слушают музыку и выполняют движения в соответствии с музыкой. (Если звучит песня «Светофор!» - стоят на месте; марш - шагают по переходу, звучит музыка «Автомобиль» муз. М. Раухвегера- едут на машинах)
Инспектор: Ты готов экзамен сдать, чтоб скорей домой попасть?
Карлсон: Готов!
Инспектор: Сейчас мы это проверим.
Проводится игра "Это я, это я, это все мои друзья"
Инспектор: Кто из вас идёт вперёд только там, где переход?
Карлсон: Это я, это я, это все мои друзья
Инспектор: Кто бежит вперёд так скоро, что не видит светофора?
Карлсон: Нет не я, нет, не я, это не мои друзья.
Инспектор: Кто, из вас, идя домой держит путь по мостовой?
Карлсон: Это я, это я, это все мои друзья
Инспектор: Знает кто, что красный свет - это значит, хода нет?
Карлсон: Это я, это я, это все мои друзья!
Инспектор: Кто из вас в вагоне тесном уступал старушке место?
Карлсон: Это я, это я, это все мои друзья!
Инспектор: Кто на скользкую дорогу выбегает в непогоду?
Карлсон: Нет не я, нет, не я, это не мои друзья.
Инспектор: Ну что дети, Карлсон справился с заданием? А сейчас для вас вопросы.
Инспектор: Какие машины могут ехать на красный свет?
Чем они оснащены?
Дети: Специального назначения. Они оснащены сиреной и специальным маячком.
Инспектор: На какой сигнал светофора они могут ехать?
Дети: На любой.
Инспектор: С какого возраста можно ездить на велосипеде по проезжей части?
Дети: С 14 лет
Инспектор: Для чего инспектору жезл?
Дети: Показывать направление движения транспорт.
Инспектор: Ну что Карлсон, запомнил правила дорожного движения.
Карлсон: Да! Спасибо вам, ребята!
Инспектор: Мы рады за тебя, правда, ребята?
Но их нужно не только знать, но и выполнять!
Ребёнок: Помни! На дорогах трудностей так много!
Помни! На дорогах тысячи машин
Помни! Перекрёстков много на дорогах!
Помни - эти правила нужны!
Дети исполняют песню «Правила дорожного движения» муз. и сл. И.Русских
Ведущий: Вот и подошло к концу наше путешествие в «страну дорожных знаков». Нам нужно возвращаться обратно в детский сад.
едут вместе с Карлсоном на машине под песню «Бибика» муз. и сл.Н.Осошник
Ведущий: Ну, вот и вернулись мы с вами в детский сад. Теперь вы не просто ребята, вы - отряд юных инспекторов движения, потому что вы научили Карлсона соблюдать правила дорожного движения.
Ведущий: Вы - юные инспекторы движения,
Малышам должны понятно объяснять,
Как без риска и без опасения
Правила дорожные свято выполнять.
Ребенок: Мы хотим, чтобы дети прекрасной страны
На дорогах земли были защищены
ДТП чтоб они все могли избежать
Будем правила эти всегда соблюдать
Список используемой литературы:
издательство советский композитор 1985г
4.И.В. Русских, сборник «Песни для детского сада» Киров, 2009год
5.М.М. Борисова, методическое пособие «Тематические подвижные игры для дошкольников» г. Москва, Обруч, 2015г.