Автор: Белоглазова Светлана Ивановна
Предмет: Творческие работы и методические разработки
Класс: Педагоги
Тип материала: Сценарий мероприятия
Краткое описание работы: Материал сценария может оказать методическую помощь педагогам-практикам по приобщению детей к здоровому образу жизни через музыкальные образы; эмоциональную отзывчивость в исполнительской деятельности родителей.
Цель: Приобщение детей к здоровому образу жизни через музыкальные образы; эмоциональную отзывчивость в исполнительской деятельности родителей и использовании ИКТ.
Задачи:
Оборудование: мультимедийный проектор, экран, ноутбук, аудиоаппаратура.
Действующие лица
Ведущий – воспитатель;
Ёж, волк, белочка, заяц, Гном, Доктор Айболит - родители
Ход развлечения
Дети под веселую музыку входят в зал. Ведущий обращает внимание на письмо, которое лежит на лесной полянке.
Ведущий: Дети, что это? Какое-то письмо. Интересно от кого оно, давайте прочитаем:
«Быть здоровыми хотят и взрослые и дети.
Как здоровье сохранить? Кто может нам ответить?
Чтобы мы никогда и ничем не болели,
Чтобы щеки здоровым румянцем горели,
Чтобы мы бодрыми были, и никогда не грустили
С нами вместе все играйте и здоровья набирайте»- лесные зверята.
Ведущий: Ну что в путь?
( дети едут под песню «Паровоз букашка» автор А. Ермолов, останавливаются.)
Ну, вот и приехали. Давайте сядем, отдохнем и посмотрим, что происходит на полянке.
на поляне спит волк,
выходит еж
Ёжик:
С добрым утром, дядя Волк!
Почему еще в постели?
Может быть, вы заболели?
Волк
Я – здоров (зевает), еще я сплю, вставать я рано не люблю.
Ежик:
А мы, ежи, рано просыпаемся
И зарядкой занимаемся.
Чистим зубы дважды в сутки,
Чистим долго - три минутки
Щеткой чистим не лохматой
Пастой вкусной ароматной
Чистим щёткой вверх и вниз,
Ну, микробы берегись!
под музыку появляется белочка
Белочка
Я – белка-попрыгунья,
Большая хлопотунья.
Ох, тверды у орешек скорлупки!
Мне нужны очень крепкие зубки!
Дважды в день чищу зубы старательно:
И утром, и вечером обязательно.
Волк:
Зубы чистить я не буду
И не буду мыть посуду.
Еж и белка:
Как же это? Почему?
Волк:
Все равно мне ни к чему.
Все меня и так бояться.
Стоит только показаться,
Начинают все дрожать,
Смотрят, как бы убежать!
Место тихое найду (зевает)
И еще с часок вздремну (ложится и спит)
под музыку выходит медведь
Медведь:
Обожаю сладкий мед!
Сам он просится мне в рот.
Ложки нету у меня,
И, как вся моя родня,
И как мама, и как папа
Мед я ем своею лапой.
Но всегда перед едой
Лапы мою я водой.
под музыку появляется зайчик
Заяц
Чтоб быть быстрым,
Чтоб быть ловким,
Я на завтрак ем морковку.
И всегда перед едой
Лапки мою я водой.
Я от вас, друзья, не скрою,
Постоянно ушки мою.
У лисицы – острый нюх,
У меня – отличный слух!
Белочка: Нам лениться, не годиться.
Помните зверята.
Даже дети, даже птицы
Делают зарядку.
Звери: Мы выходим на полянку,
Начинается зарядка.
дети и герои выполняют зарядку под песню
« Веселая зарядка про зверят»
( Слова: М. Гауэр, музыка: В. Богатырёва
поёт Алина Кукушкина.)
после зарядки просыпается волк
Волк: Ну что, все веселитесь?
(вынимает из кармана яблоко, трет о штанину, ест)
Ой – ой! Болит! Помогите!
Случилась со мною напасть:
Не могу раскрыть я пасть,
Не могу я ни спать, ни есть,
И облезлой становится шерсть…
Ох, терпеть уже не вмочь!
Кто же может мне помочь?
Медведь:
Тебе нужно в лесную больницу.
Очень долго придется лечиться.
Очень сложно болезни лечить,
Легче недуги предупредить.
Волк: Ой – ой! Болит! Помогите!
Зайчик: Что же делать? (спрашивает детей)
Давайте ему позвоним « Алло, это доктор Айболит? Приходите к нам скорей, у нас беда, волку плохо».
входит доктор Айболит
Доктор Айболит:
Здравствуйте, ребята!
Здравствуйте, зверята!
Что с тобой? Тебе плохо?
(обращается к волку, слушает, меряет температуру)
Доктор Айболит: Вам, уважаемый волк, срочно в медицинский кабинет на промывание желудка! (волк и доктор Айболит уходят)
входит гном
Гном: Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки!
Я надеюсь, вы здоровы?
Дети: Здоровы!
Гном: Зубы чистите всегда?
Дети: Да!
Гном: А мочалка и вода с вами тоже дружат?
Дети: Да!
Гном: Знать хочу еще ответ: а неряхи есть здесь?
Дети: Нет!
Ведущий: Гном у нас очень аккуратный. А кто из зверей у нас неряха?
( дети отвечают, и объясняют, почему волк заболел)
Гном: Давайте его научим быть опрятным и соблюдать все правила гигиены.
входят доктор Айболит и волк
Инсценирование песни «Аккуратный гном» муз. А.Берляковой
Доктор Айболит:
На прощанье мой наказ:
Чтобы вырасти здоровым, энергичным и толковым,
Чтоб прогнать усталость, лень,
Ешьте витамины каждый день!
Рано утром не ленитесь, на зарядку становитесь!
Помогают нам всегда – солнце, воздух и вода!
Крепла, чтоб мускулатура, занимайтесь физкультурой!
Музыкально-ритмическая композиция
«Солнышко Лучистое»
Айболит: Какие вы молодцы! Вы сегодня меня так порадовали. Все здоровы, веселы (дарит корзину с яблоками). Мне пора идти к другим детям, до свидания! (Айболит уходит, дети идут в групп
Список литературы:
1.Воротилкина И.М. Оздоровительные мероприятия в учебном процессе // № 4. С. 72.
2. Нестерова Л.В. Реализация здоровьесберегающих технологий в сельской школе // «Начальная школа», 2005. - № 11. С. 78.
3. Ощепкова ТЛ. Воспитание потребности в ЗОЖ у детей младшего школьного возраста // «Начальная школа», 2006, № 8. С. 90.
Электронные ресурсы
https://drive.gybka.com/q/веселая+зарядка+солнышко+лучистое/
https://pesni.guru/text/зарядка-для-детей-детская-зарядка-про-зверят