Автор: Герасимова Маргарита Николаевна
Предмет: Творческие работы и методические разработки
Класс: Педагоги
Тип материала: Сценарий мероприятия
Краткое описание работы: сценарий для проведения дня смеха, построен на веселых муз. играх, тпанцах.
Сценарий праздника «ВЕСЕЛАЯ ИГРОТЕКА» в детском саду
Ведущий встречает детей словами:
Самый потешный праздник
Придумал какой-то проказник,
Теперь вот 3 апреля
Мы отмечаем день веселья!
- Вы слышите, к нам кто-то стучится?
Кто это на праздник к нам спешит?
1.Музыка - Клоун (далее Клепа):
Здравствуйте, ребята! А вы знаете, кто я такой!
- Верно, я клоун. А зовут меня Клепа!
Все запомнили? Давайте – ка проверим, повторите все хором.
- Молодцы! А как вас зовут?
(Дети отвечают все вместе хором)
- Ой, мне кажется кто-то забыл свое имя.
Ну-ка еще один разок все вместе – три-четыре…
Вот это другое дело! Вот и познакомились.
- А вы догадались, почему я к вам пришел?
- Конечно! Сегодня самый веселый день!
Можно сказать, мой профессиональный праздник.
Ведь моя профессия – делать веселыми всех вокруг.
- А вы, ребята, любите смеяться, веселиться, шутить?
А играть вы любите? Сейчас узнаем!
- Прошу тех, кто любит игры и шутки, говорить громко –Я!
Итак -начинаем!
1. «Игра».
- Кто любит Игры?
- Кто любит мультфильмы?
- Кто любит конфеты?
- А кто котлеты?
- А кто любит тортики?
- А шоколадки?
-А мармеладки?
- А кто любит машинки?
- А стирательные резинки?
- Кто любит кричать?
- По грязной луже бежать?
- А кто любит петь и танцевать?
2. Игра «Танец маленьких утят».
- А кто же любит играть?
Ну что ж, тогда давайте поиграем.
3. Конкурс «Кто дальше дунет».
Ребята, давайте возьмем в руки воздушные шарики и будем на них дуть так, чтобы они оказались в обруче.
А теперь делай как я!
5.Игра: «ДЕЛАЙ КАК я!
6. Конкурс «Найди туфельку».
Формируются две команды из 5 игроков.
Дети снимают свою обувь и складывают в одну кучу.
После этого отходят примерно на 10 шагов.
Клепа перемешивает обувь, для того, чтобы дети не смогли распознать свою обувь с первого взгляда.
По сигналу каждый игрок по очереди подбегает к куче и ищет свою пару обуви.
Как только находит, одевает ее и бежит.
И так по очереди, до тех пор, пока все игроки команды не будут обутыми.
Клепа:
А сейчас у нас загадки.
Отгадайте – ка, ребятки!
Доскажи словечко:
- В речке я люблю резвиться,
В стайке плавать, ведь я - … (птица)!
Не правильно. Рыба!
- Меж коряг устроил домик
Шар колючий – добрый … (гномик).
Нет, ежик.
- Землю клювиком я рою,
Но не домик себе строю,
Червячка ищу я, вот!
Угадали кто я? …. (крот)
Нет, цыпленок.
- Ква-ква-ква-какая песня!
Что быть может интересней,
Что быть может веселей?
А поет вам… (соловей).
Нет, лягушка.
- Кукарекает спросонок
Милый, добрый…(поросенок).
Нет, петушок.
- Кто грызет на ветке шишку?
Ну конечно, это…(мишка).
Нет, белка.
- Кто с утра в хлеву мычит?
Я так думаю, что…(кит)?
Нет, корова.
- В курятнике большая драка!
Кто зачинщики? Два…рака?
Нет, петухи.
Клепа: Молодцы, ребятки, отгадали все загадки.
7а. ИГРА: «ХИ_ХИ-ХА-ХА»
7. Игра - «Перенеси шарик в ложке».
Дети делятся на 2 команды.
Клепа:
Ребята, большое вам спасибо за праздник.
Мне у вас было очень весело.
Вы все такие жизнерадостные, умные и внимательные.
Я обязательно еще раз приду к вам на праздник!
8.ХОРОШЕЕ НАСТРОЕНИЕ
Клепа вручает всем детям медальки – смешинки.
Ведущий:
Доброй шуткой, милой шуткой
Начинайте день, друзья!
Шуткой мудрой, шуткой чуткой,
Без которой жить нельзя!
Смех полезней человеку,
Чем хороший препарат.
Кто смеется, тот в аптеку
Ходит реже, говорят.
Шутка ценится недаром,
А хорошая - вдвойне.
Больше, больше с каждым годом
Смеха, шуток в каждом дне.