Автор: Илюшина Надежда Вадимовна
Предмет: Творческие работы и методические разработки
Класс: Дети
Тип материала: Сценарий мероприятия
Краткое описание работы: в разработке репертуар ансамбля ложкарей
Программа отчётного концерта ансамбля "Ложкари" 2024 года
(старшая группа).
Цель: Подведение итога работы ансамбля «Ложкари» за учебный период в форме отчётного концерта.
Задачи:
1. Создать торжественно-приподнятое, праздничное настроение у детей (участников ансамбля) и их родителей.
2.Продемонстрировать умения, навыки и мастерство детей, раскрыть их таланты и способности перед родителями.
3.Вызвать чувства ответственности и удовлетворённости от проделанной работы за отчётный период у детей, и чувства гордости у их родителей.
Ведущий: Здравствуйте дорогие гости! я рада приветствовать вас в нашем уютном зале на отчетном концерте кружка «Веселые ложкари». Наш сегодняшний концерт – это не просто отчетный концерт. Ребята занимались целый учебный год, старались, преодолевали трудности, лень, боль, не все получалось с первого, а то и с пятого раза.
Занятия в ансамбле помогают детям быть увереннее, воспитывают умение работать в коллективе слаженно, чётко, дружно. Все эти качества помогут им в школьной жизни, и может быть продолжить занятия в творческих коллективах нашего города.
Ведущий: Эй, кто весел и удал!
Принесите ложки в зал!
Пригласите ложкарей!
Что? Они уж у дверей?
Заходите, приглашаем,
Музыку для вас включаем,
Звонче наших ложек нет!
И на завтрак, и в обед!
Под р.н.м. «Топатуха» заходят дети.
Ведущий: Посмотрите, сколько у нас сегодня гостей, давайте с ними поздороваемся по старинному русскому обычаю! Здравствуйте, люди добрые! Низкий вам поклон!
Начинаем мы без спешки и споём для Вас потешки!
(Дети поют потешки по р.н.м.»Вологодский краковяк» )
1. За стеклянными дверями
Стоит Мишка с пирогами
Мишка-мишенька, дружок,
Сколько стоит пирожок?
Проигрыш-играют на ложках.
Может рупь, может три?
Поскорее говори!
Мишка-мишенька, дружок,
Я куплю свой пирожок.
2. Раз у нашего Степана
Караулил кот сметану.
А когда настал обед…
Кот сидит- сметаны нет.
Помогите-ка Степану
Поищите с ним сметану!
Да спросите у кота,
Чё отводит он глаза?
Ведущий: Тратата да тратата,
Открывайте ворота ,
Шире двери отворяйте,
В сени нас скорей впускайте,
В сени новые клиновые
Решетчатые
(исполняют русскую народную мелодию «Ах вы, сени мои сени»).
Ведущий: Активны и талантливы,
А так же любознательны.
Улыбчивы и радостны
С музыкой приятели!
Пройдёт немного времени
И будет поколение
Артистов, да с наградами!
Таким ребятам рады мы!
(исполняют «Часики» Фиксипелки).
Ведущая: Ой, ребятки, да какие же вы молодцы, замечательно играете. А теперь посидите, отдохните, да умом пошевелите.
Мои хитрые загадки кто сумеет разгадать?
Тому сушки и баранки, обещаю к чаю дать.
Он по горнице гуляет, пыль и мусор собирает? (Веник)
Девчонки деревянные, весёлые, румяные.
Открывается игрушка, а внутри сидит подружка.
Кто это? (Матрёшка)
Эта часть костюма – не мужской кафтан.
Носит красная девица длинный…(Сарафан)
Мне в частушках подыграет, хоть и не гармошка.
За обедом в суп ныряет расписная …(Ложка)
Любят девочки-подружки с маком бублики и …(Сушки)
Без неё в деревне скучно, вместе с ней поют частушки,
Пляшут Маша и Антошка под весёлую…(Гармошку)
Три струны, её узнай-ка. Ну конечно…(Балалайка)
Ведущая: Люди во все времена любили веселиться и играть в игры. Некоторые старинные игры дошли и до нашего времени. Есть замечательная игра – «Золотые ворота». Давайте в неё поиграем.
Игра «Золотые ворота» р.н.и.
Ведущая: У всех народов танцы есть,
В мире танцев нам не счесть.
Танго, ЧА-ЧА-ЧА, Гопак, и
Лезгинка и Трепак.
В танце кружатся народы,
Дружно водят хороводы.
Мы не можем больше ждать,
Будем «Кадриль» на ложках исполнять .
Игра на ложках «Кадриль» р.н.
Ведущий: Заиграли музыканты и пустились ноги в пляс.
Что, ребята, вы сидите, выходите в сей же час.
вы услышите русскую народную «Блины» в исполнении всех ложкарей.
Танец с ложками «Блины» р.н.п.
Ведущая: Ритмично мы танцуем польку,
Ритмично мы танцуем вальс.
За инструментом сидя, тоже,
Ритмично мы играем марш.
И в каждой пьесе, марше, танце,
Стараемся мы ритм держать.
Что же за правило такое-
Ритмически играть, стучать?
Тому, кто слово РИТМ придумал,
Большая честь и похвала.
Ведь без него совсем не будет
Порядка в музыке, в делах.
РИТМ – основная сила жизни,
Энергия в делах твоих.
Коль будешь РИТМУ подчиняться,
Все трудности преодолеешь вмиг!
(дети исполняют русскую народную мелодию в современной обработке).
Ведущая: А теперь дорогие друзья настала самая долгожданная минута. Я хочу поблагодарить ребят за их упорный труд и наградить дипломами.
Награждение детей.
Ведущая: А теперь ,давайте поблагодарим наших зрителей за внимание русским поклоном.(кланяемся). До свидания, русские девицы да красные молодцы (вместе).
Ведущая:
Мы делились новостями,
Мы старались вас развлечь.
Мы прощаемся с гостями.
Говоря: «До новых встреч!»
В конце развлечения звучит песня «Будьте здоровы, живите богато».
Дети под музыку выходят из зала.