Предмет: Музыка

Класс: Педагоги

Тип материала: Методические разработки

Муниципальный проект «Парад Победы» по нравственно- патриотическому воспитанию детей в ДОУ Калининского района

Краткое описание работы: Проект "Парад Победы" посвящен 80 летию Победы в ВОВ 1941-1945 годов. Основан на совместной работе ДОУ и ДШИ им. А.А. Талдыкина Калининского района. Включает в себя знакомство с музыкальными и художественными произведениями военных лет, концерты и выставки, поэтический конкурс "Помним и гордимся", музыкальный фестиваль- конкурс "Парад победы" воспитанников ДОУ.

«Песня, как никакой другой жанр, всеобъемлюща.

Она призвана отражать и преломлять в себе

крупнейшие события эпохи. Она конденсирует в себе

и тонкую лирику, и героику, и гражданственность».

А.Флярковский.

Вид проекта: коллективно- творческий.

Срок реализации:долгосрочный (декабрь 2024г.- май 2025 г.)

Пояснительная записка

Нравственное, патриотическое и культурное воспитание подрастающего поколения в современных условиях – это три важнейших направления в воспитательной работе российских педагогов. Сейчас этому вопросу уделяется особое внимание, в связи со сложившимися реалиями. Об этом говорил Президент Российской Федерации Владимир Владимирович Путин в “Послании Президента Федеральному Собранию”.

             Три направления в воспитании детей – нравственное, патриотическое и

    культурное неразрывно связаны между собой.

Нельзя представить себе патриота безнравственным, который не знаетисторию

и культуру своегонарода. Все эти три направления должныприсутствовать

в нашей   педагогической деятельности каждый день.

             Дошкольное детство – важнейший период в нравственном становлении

    личности. Нравственное воспитание в дошкольном учреждении происходит

    благодаря целенаправленным педагогическим воздействиям, ознакомлению

    ребенка с нравственными нормами поведения в процессе различной

    деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-

    исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения

    художественной   литературы).

             Любовь к Родине, привязанность к родной земле, языку, культуре,

    традициям          входят в понятие «патриотизм». Оно проявляется в чувстве

    гордости за достижения родной страны, в горечи за ее неудачи и беды,

     бережном отношении к народной памяти, национально-культурным традициям,

    природе.

В связи с этим проблема нравственного – патриотического воспитания

    детей дошкольного возраста становится одной из актуальных.

Актуальность проекта

Дошкольный период детства общепризнан как начальный этап развития

внутреннего мира ребёнка, его духовности, формирования общечеловеческих ценностей, нравственно-патриотических качеств.

         Важное место в патриотическом воспитании отводится восприятию произведений, отражающих события военного времени.Песни Великой Отечественной войны  1941-1945г.– это произведения огромной нравственной силы, пробуждающей чувство гордости за свой народ,воспитывающие мужество и стойкость. Это песни о героизме и мужестве, о солдатской службе, о верности, о коротких минутах радости, о веселой шутке, придававшей бойцам силу и бодрость. Создателями песен были сами фронтовики: и поэты, и композиторы.Военная песня всегда была явлением объединяющим нацию, и в этом ее огромная сила. Именно в этом песенном жанре наблюдается наиболее высокая концентрация таких содержательных смыслов, как патриотизм, любовь к Родине, идея самопожертвования во имя Отчизны. Все это незыблемые духовные ценности, осознаваемые и разделяемые многими поколениями. Именно они никогда не потеряют своей актуальности.

Цель проекта: Создание условий для формирования у воспитанников нравственно-патриотических качеств, основ музыкальной, художественной и эстетической культуры, для развития творческого потенциала воспитанников в различных видах деятельности.

Задачи проекта:

Обучающие:

Знакомить дошкольников с художественными произведениями Великой Отечественной войны, песнями военных лет, песнями о мире и дружбе.

Формировать нравственные качества   у детей через  нравственно-патриотическое воспитание дошкольников.

Формировать  желание и умение выразительно, с естественными интонациями читать стихи.

Развивающие:

Развивать чувство гордости за воинов-защитников;

Расширить знания детей о празднике Победы в Великой ОтечественнойВойне 1941-1945г., о подвиге русского народа, о борьбе за мир.

Развивать творческие музыкальные способности детей через различные

виды музыкальной деятельности: слушание, пение, танец.

Воспитательные:

             Воспитывать уважение к защитникам Родины на основе ярких          впечатлений, конкретных исторических фактов, доступных детям и         вызывающих у них сильные эмоции, гордость за свой народ, любовь к         Родине.

             Воспитывать уважительное отношение к истории нашей страны, к    ветеранам, людям военных профессий, как к защитникам семьи, народа,      страны.

             Воспитывать нравственные качества: дружбу, самостоятельность,    патриотизм, любовь к родному городу.

         Форма проведения: концерты и выставки учащихся и преподавателей  ДШИ им. А.А. Талдыкина г. Калининска Саратовской области; поэтический конкурс чтецов в дистанционном формате; организация и проведение  фестиваля "Парад Победы"; тематические экскурсии.

Ожидаемый результат:

• дети  знают репертуар песен венных лет,  умело применяют их в  самостоятельной и творческой деятельности
• владеют  знаниями о войне, о героизме русского народа  через чтение стихов и художественной литературы.

Этапы реализации проекта:

Первый этап - подготовительный

1. Определение цели и задач проекта.
2. Разработка и организация мероприятий по реализации проекта.
3. Обсуждение и разработка  с музыкальными руководителями ДОУ

          плана мероприятий и концертной деятельности по осуществлению

         проекта.

1. Организация участников проекта.
2. Привлечение к проекту преподавателей  художественного и

          музыкального отделений ДШИ им. А.А. Талдыкина г. Калининска          Саратовской области

1. Подбор музыкального репертуара.
2. Подбор художественной литературы по теме проекта.

Второй этап – основной

1. Проведение мероприятий по теме проекта в ДОУ г. Калининска.

2. Посещение воспитанниками ДОУ мероприятий, организованных ДШИ.

3.Организация тематических бесед-концертов по нравственно-          патриотическому воспитанию  для воспитанников ДОУ.

4. Организация выставок работ художественного отделения ДШИ на

 патриотическую тему.

5. Организация   поэтического конкурса (on-lain) "Мы помним и гордимся"

6. Подготовка и участие в  районном  фестивале художественной                   самодеятельности  дошкольных образовательных учреждений "Парад         Победы", посвященном 80-летию Победы в Великой Отечественной

    войне 1941-1945 годов.

Третий этап - заключительный

- Пополнение знаний воспитанников о музыке военных лет,

- повышение интереса детей к музыкальным и

   художественным произведениям патриотической направленности.

План мероприятий по проекту

Список литературы:

1.Проектный метод в деятельности ДОУ. Москва, 2006

2.Данилина Т.А. «Взаимодействие ДОУ с социумом» М.,АРКТИ, 2004

3.А.Н. Зимина Учебное пособие «Государственные праздники», Москва 2005

4.М.Ю. Картушина Сценарии праздников для ДОУ «День Победы» Москва «Творческий центр», 2005

5.Методическое пособие для воспитателей и музыкальных руководителей ДОУ «День Победы» Соликамск, 2000

6.Зябликов А.В. Песни Великой Отечественной войны: к Дню Великой Победы/ // Литература в школе: научно-методический журнал.-2015.-№5.

7.Глушкова Г. "Песня на подвиг звала": Дошкольное воспитание: ежемесячный научно-методический журнал.-2015.-№5.-