Предмет: Творческие работы и методические разработки

Класс: Дети

Тип материала: Методические разработки

Сценарий мероприятия "Музыкальная гостиная" на тему "Вальса звук прелестный"

Краткое описание работы: Мероприятие посвящено 200-летию со Дня рождения Иоганна Штрауса.Дети знакомятся с жанром вальса и творчеством композитора.

Цель: Познакомить детей с жаром вальса и с творчеством композитора                Иоганна Штрауса.
Задачи: Развивать музыкальный вкус, образное мышление и воображение.
Воспитывать чувство прекрасного, любовь к музыке.

                       Дети входят в зал под звуки вальса И.Штрауса.

Музыкальный руководитель: Добрый день, дорогие дети! Сегодня наша встреча в "Музыкальной гостиной" посвящена юбилейной дате - 200 лет со дня рождения выдающегося австрийского композитора Иоганна Штрауса. Благодаря его музыке, мы совершим увлекательное  путешествие, в мир танца.... А какой это танец -  отгадайте.
"Пары танцуют. Шаги «раз - два - три».
Что же за танец? Узнал? Говори! (Вальс)

                              Показ видео - презентации.

Музыкальный руководитель:
Вы сейчас видели, как пары танцуют вальс, какие грациозные движения, чарующая мелодия,– всё это танец вальс! Он изящный, романтичный, завораживающий… Вальс вызывает восхищение и дарит ощущение праздника! Само слово «вальс» значит «кружиться». Этому танцу более двух столетий. Родиной вальса считается австрийский город Вена.
Видов вальса много. Это и венский вальс, и фигурный, и вальс-танго, и вальс-бостон… Он имеет большую популярность и в наши дни. Многие композиторы обращались к этому жанру музыки.
Но «королём» вальса называют композитора Иоганна Штрауса.
 Он родился в далёкой Австрии, в городе Вене 25 октября 1825 года. Его отец, Иоганн Штраус старший, также был известным композитором и дирижёром, но он не хотел, чтобы сын стал музыкантом, и отдал его учиться банковскому делу. Но любовь к музыке оказалась сильнее, и Иоганн Штраус создаёт небольшой оркестр, который получает заказы на сочинение танцевальной, вальсовой музыки, и с тех пор ни один бал в Вене не обходится без этого прекрасного танца. До сих пор в Вене устраиваются Рождественские балы, на которых звучит музыка Штрауса.
Всего Иоганн Штраус сочинил 168 вальсов! Композитор даёт им  поэтические названия: «Сказки Венского леса», «Весенние голоса», «На прекрасном голубом Дунае»...
В 1856 году И. Штраус-сын был в России, где имел огромный успех.
Музыка И.Штрауса живёт в веках и любима не только австрийцами, но и людьми всего мира.
«Вальсы Штрауса — любимая музыка миллионов, которая до сих пор живёт среди нас, музыка, которая заставляет трепетать наши души».(И. Дунаевский)

«Игривых вальсов плавный звук,
Круженье пар, паренье рук —
На сказочный волшебный бал
Нас Штраус музыкой позвал.

Вот дружно струнные звучат,
И вторят им тарелки в лад.
Порхают пары там и тут,
Всех вальсы танцевать зовут.

Как его музыка светла!
Как за мгновение смогла
Она всех к жизни вдохновить,
Всех взбудоражить, окрылить?

Он жизни силой полон был,
И чувство это в звуки влил,
Он в монотонность наших дней
Принес кружение огней.
                    (А. Лопатина, М. Скребцова)

Давайте послушаем отрывки из разных вальсов И.Шрауса и подыграем на музыкальных инструментах.

      Звучит вальс И.Штрауса "На прекрасном голубом Дунае",
  дети аккомпанируют на детских музыкальных инструментах.                                            

«В этот таинственный осени час
Листья танцуют свой медленный вальс,
Тихо и плавно листочки кружатся,
Тихо затем нам под ноги ложатся.

Очарователен осенью сад:
Листья златые так ярко горят,
В эти последние тёплые дни
Напоминают о лете они».
                                    Н. Шуркина 

Дети исполняют вальс с гирляндами из осенних листьев.

Музыкальный руководитель: А сейчас время музыкальных загадок! Слушайте внимательно.

1).Он пишет музыку для нас,
Мелодии играет,
 Стихи положит он на вальс,
 И песни сочиняет? (Композитор)

2).Семь сестренок очень дружных
 Каждой песне очень нужных.
 Музыку не сочинишь,
 Если их не пригласишь. (Ноты)

 3).Нужен музыке не только «сочинитель»,
  Нужен тот, кто будет петь. Он... (исполнитель)

4),Тот, кто песни не поет, а слушает,
 Называется, ребята, ... (слушатель)

 5).Коллектив музыкантов, что вместе играют,
   И музыку вместе они исполняют.
   Бывает он струнный и духовой,
   Эстрадный, народный и всякий другой. (Оркестр)

6).Музыкантам машет он
Палочкою,... (дирижёр)

Музыкальный руководитель: Молодцы, ребята. Все загадки отгадали.
Сегодня мы говорили о прекрасном танце под названием "вальс"!

"О вальсе сказано немало.
Он в песнях и стихах воспет.
И сколько б танцев не бывало,
А лучше вальса, право, нет!"

                             Дети танцуют вальс.

Музыкальный руководитель:
Наш музыкальный вечер подошёл к концу. До новых встреч!