Предмет: Творческие работы и методические разработки

Класс: Педагоги

Тип материала: Сценарий мероприятия

Сценарий выпускного утренника в ДОУ - "Машина времени"

Краткое описание работы: сценарий выпускного утренника

Сценарий выпускного «МАШИНА ВРЕМЕНИ».

Герои: Незнайка, девочка, принцесса, стражники, мальчик Митрофан,

Король, отец,

Звучит торжественная музыка входят ведущие.

Вед. 1. Как хорошо, как празднично у нас!

Прощальный праздник мы встречаем с вами.

И в детский сад мы пригласили вас,

Чтоб любовались вы выпускниками!

Вед.2 И музыка вихрем врывается в зал

Зачем говорить много слов?

Пусть будут улыбки на лицах сиять

Приветствуйте выпускников!

Ведущий представляет выпускников, каждую пару отдельно.

Дети выстраиваются парами-клином.

 Танец «Но все только начинается»

(шарики у каждого на пальце закреплены петелькой, после танца шары отпускают)

1 ребенок. День сегодня очень важный у дошкольников в году,

                   В детский сад весенним утром я в последний раз иду.

2 ребенок. Вот друзья и воспитатель, здесь мы были много лет,

                    И сегодня детский садик в школу нам дает билет!

3ребенок. Вместе мы учили песни и учились танцевать.

                   На прогулку одеваться, заправлять свою кровать.

4 ребенок. Вместе буквы повторяли и считали до пяти,

                   Изучали, где на карте нашу Родину найти.

5 ребенок. И холодною зимою во дворе перед окном

                   Вместе вешали кормушки, наполняли их зерном.

6 ребенок. Здесь приятелям, подружкам можно свой секрет открыть

                   С воспитательницей доброй по душам поговорить.

7 ребенок. Дошкольное детство - пора золотая, счастливых деньков хоровод.

                   Как жаль, что так быстро она пролетает и вот уже школа нас ждет!

8 ребенок. Дошкольное детство умчалось куда-то, а время бежит все вперед

                    Смотрите, как выросли наши ребята и вот уже школа нас ждет.

9 ребенок. Ждет нас первый наш учитель, громкий радостный звонок,

                   Хороводы, пляски, игры сменит парта и урок.

10 ребенок. Мы на прощание споем, вам дарим песню эту,

                     Пусть эта песня майским днем летит по белу свету.

Песня «Детский сад-волшебная страна»

Ребенок 11. Праздник для нас очень важный сегодня –
                     День выпускной настает.
                     Жаль, что уходим из детского сада,
                     Но осенью школа нас ждет.
Ребенок 12. Нам школа открывает дверь,
                      Но ты, любимый сад, поверь,
                      Что не забудем никогда,
                      Свои дошкольные года!
Ребенок 13. Ведь нас зовет звонок веселый,
                      Вчерашних милых дошколят.
                      И говорим мы: Здравствуй школа!
Все: Прощай, любимый детский сад!

Песня «В школу скоро мы пойдем»

                              после песни дети присаживаются на свои места.

Слышен бой часов. Вбегают Незнайка и девочка - первоклассница.

Девочка: Зачем ты привел меня сюда, Незнайка? Ведь я с мамой и папой к школе готовилась, вот новую форму купили, и даже портфель. Сейчас родители меня потеряют, волноваться будут. И вообще, что ты собираешься делать?

Незнайка: Ты в школу хочешь?

Девочка: Конечно, хочу!

Незнайка: А хочешь прямо сейчас?

Девочка: Да!

Незнайка: Тогда без паники, мы переведем стрелки на волшебных часах, и вместо лета наступит осень. И мы пойдем в школу!

Девочка: Здорово. Это ты хорошо придумал. (переводят стрелки часов. Слышен скрежет, громыхание- часы сломались. Циферблат исчез). (Повернуть часы другой стороной)

Ведущий: Ничего не понимаю, что сейчас произошло? (обращается к Незнайке и девочке) Вы кто?

Незнайка. Вы меня что не узнали, это же я, Незнайка!

Ведущий: Правда?! А ты кто?

Девочка. Я, я а я …

Ведущий. что здесь происходит? Кто нам может рассказать?

Девочка. Да ничего особенного…просто мы с Незнайкой перевели стрелки вот на этих часах. (стыдливо…)

Ведущий. Но зачем вы это сделали?

Незнайка. Нам очень хочется поскорей в школу пойти. Ну вот, прямо сегодня. Мы перевели стрелки, что бы сегодня наступило 1 сентября.

Ведущий. И что было дальше?

Девочка. А дальше что-то произошло, и все цифры пропали…..

Ведущий. Получается, что вы потеряли время, и теперь необходимо его вернуть, но говорят, что время вспять повернуть невозможно…Так! Не реветь, мы что-нибудь придумаем! Правда, ребята?

Дети: Мы, никого в беде не бросаем и все вместе друзей выручаем!

Ведущий. Что же делать, где искать все цифры…

                                             Бой часов, появляется Знайка.

Знайка: И ничего у вас не получится, потому, что часы волшебные и к ним нужен особый подход. И вот из-за того, что вы так неумело обошлись с часами, циферблат исчез, по белому свету весь растерялся.

Девочка: И что же теперь нам делать?

Знайка: Я знаю, как вам его найти и вернуть на прежнее место. Есть у меня машина времени, правда я еще не совсем закончил с её конструкцией, поэтому не отвечаю за исправную работу (заносят машину времени).

Незнайка: Знаечка, Милый, помоги нам! Ну пожалуйста!

Знайка: Ну ладно, попробуем!

               Чтоб большими вырасти – мы мечтать начнем,

                И машину времени мы изобретем.

Ребята, повторяйте волшебные слова вместе со мной.

Время, время остановим

И пойдут часы назад,

Мы узнаем, что же было

Много-много лет назад

(машина мигает, звучит музыка) Герои выходят из зала.

Ведущий: интересно, куда же мы с вами попали? Это же ……. Год, когда вы впервые пришли в детский сад.

Видео «Какими мы были малышами»

Ведущий: Ребята, кто-то к нам спешит. Да это же наши малыши пришли поздравить выпускников.

Под музыку входят дети младшей группы

1 ребенок: Мы ребята – малыши, вас поздравить мы пришли!

                   В первый класс идите смело - впереди большое дело!

2 ребенок: Вы уже совсем большие, вы красивы и умны,

                    Чтоб до вас нам дотянуться, на носочки встать должны!

3 ребенок. Вам желаем мы успехов, не лениться никогда,

                   И конечно вспоминайте, детский сад хоть иногда!

Танец малышей (хореография)

Ведущий: Ребята, ведь мы к вам прибыли не просто так! Мы ищем цифры из волшебных часов, вы их не встречали?

4 ребенок: А что такое цифры?

Ведущий: Сейчас мы вам расскажем.

                                            Стих про веселые цифры

Один — это палочка, маленький хвостик,

А два — это лебедь, плывущий к вам в гости.

Три на верблюжьи горбы так похожа,

Четыре — флажок, кочерга с палкой тоже.

Пятёрка — отличная супероценка.

Её не заменит нам и переменка.

Шестёрка — кольцо, сверху маленький хвост.

Весь счёт интересен, но вовсе не прост.

 Семёрка — коса, что коровам траву

Всегда резво косит на летнем лугу.

Восьмёрка — из шариков двух снеговик,

Но он без морковки немножко поник.

Девятка — шестёрка, но лишь вверх ногами,

А ноль — он овал, что стоит перед нами.

Весёлые цифры — наши друзья.

Без них сосчитать ничего нам нельзя.

Ведущий: А сейчас наши будущие первоклассники покажут, как они умеют считать.

Игра «Встаньте в пары, тройки»

5 ребенок: Теперь понятно, что это за цифры, у нас есть такие. Возьмите пожалуйста. (отдают цифры воспитателю).      Отдавать по 3 цифры каждый раз

Ведущий: Давайте малышам скажем спасибо за такой замечательный танец и за то, что нам помогли.

Дети: Спасибо!

Малыши выходят

            Ведущий прицепляет цифры на циферблат (сам или с помощью детей)

Ведущий: Ну что же ребята, путешествуем дальше. Скажем волшебные слова:

Все вместе: Время, время остановим

                      И пойдут часы назад,

                      Мы узнаем, что же было

                      Много-много лет назад.

 Ведущий: Ребята, машина времени вернула нас намного лет назад. В то время, когда ваши бабушки и дедушки были молодыми. Зажигали своими танцами, которые были очень популярными.

                                                  Танец «Королева красоты»

Ведущий: Мы ведь к вам прибыли не просто так! Мы ищем цифры из волшебных часов, вы их не встречали?

Один из танцоров: Конечно встречали, вот, возьмите пожалуйста. (отдают цифры)

Ведущий: Спасибо. Ведущий прицепляет цифры на циферблат (сам или с помощью детей)

Ну что же ребята, путешествуем дальше. Скажем волшебные слова:

Все вместе: Время, время остановим

                      И пойдут часы назад,

                      Мы узнаем, что же было

                      Много-много лет назад.

Ведущий: По - моему, мы попали в средние века, во времена, прекрасных дам и рыцарей. (выходят принцесса и король)

Входит принцесса, за ней бежит Король с платочком, вытирает слезы.

Король: Да что ж ты моя, радость слезы льешь? Расскажи, папочке, чего хочет доченька?

Принцесса: Не хочу я больше дома сидеть, надоело у зеркала вертеться, я работать хочу.

Король: Опять ты за свое. Да где ж, это видано, чтобы королевская дочка работала?

Принцесса: Скучно, работать хочу! (капризничает)

Король:(поет) Ах, принцессочка, моя горемычная

                           Ты к труду была совсем не привычная

                           Да, неужто, тебе все по плечу

Принцесса: Все равно я так хочу! (говорит)

                      А то, чего требует дочка

                      Должно быть исполнено, точка!

Король: Ну, хорошо, хорошо, только какую тебе работу дать, чтобы учиться не пришлось?

Принцесса: А я…., в детский сад работать пойду.

Король: В, детский сад? Одумайся, ну кем ты там будешь?

Принцесса: Да какая разница кем? Например, няней. Детей накормила, на горшки посадила и готово.

Король: Где ж это видано, что бы моя дочка спину гнула?

Принцесса: АААА, хочу няней быть…

Король: Ладно, ладно, только сначала надо попробовать. Эй, стража, идите сюда!

Выходят стражники под музыку.

Король: Вы сегодня будете детьми, королевская дочь репетировать будет, несите все, что нужно.

(стражники несут стол, тарелки с едой, передники, слюнявчики, швабру, горшок; звучит быстрая музыка, принцесса сажает одного стражника на горшок, другого за стол, завязывает ему рот, начинает кормить, он отворачивается, кормит другого, тот отворачивается, хватает швабру, моет пол, довольная собой красуется перед Королем.

Король: А, что, дочка, по-моему, даже не плохо, а?

Принцесса: Нет, не хочу няней. Пойду воспитателем работать, подумаешь занятия проводить, детей воспитывать, эй, стража, неси инвентарь, репетировать буду!

(стражники несут два стула, стол, доску и садятся за стол)

Принцесса: Урок родного языка. Я вас научу говорить скороговорки.

               - У барана рога скручены- перекручены, верчены –переверчены.

Повтори быстро пять раз.

(стражники пожимают плечами, пытаются повторить, ничего не получается.)

Принцесса: Ничего не запоминают! Лучше проведу с вами урок рисования, я научу рисовать вас моего папочку.

(рисует на доске смешную рожицу, отходит в сторону, любуется)

Ведущий: Это что за занятие, и кто его так проводит?

Принцесса: Вот и я говорю, они ничего не умеют.

Ведущий: Чтобы интересно и правильно провести занятие воспитатель сам должен много знать и уметь,

Принцесса: АААА, все равно пойду в детский сад работать.

Король: Ой, доченька, угомонись, не получается у тебя, так не позорь меня старика. Чтобы работать нужно много знать и уметь.

Принцесса: А, где же дают такие знания?

Ведущий: В школе… Наши ребята скоро пойдут учиться в школу и тебе принцесса не помешало бы.

Король: Иди, доченька, иди, ты будешь умной, грамотной и умелой…

Принцесса: да как же я туда пойду, я даже не знаю, что в портфель собирать?

Ведущий: А ты не переживай, наши дети самые дружные - они тебя научат собираться в школу! Правда, ребята?

Принцесса: Здорово! Давайте по репетируем! Стражники, несите всё необходимое для школы!

(стражники выносят всё необходимое для игры)

                                                Игра «Собери портфель в школу»

Ведущий: Мы к вам прибыли не просто так! Мы ищем цифры из волшебных часов, вы их не встречали?

Принцесса: Школа- это очень важно! Без нее никак нельзя!

Вот вам цифры, заберите, их нашла сегодня я! (отдает)

До свидания! (принцесса, король выходят из зала)

Ведущий прицепляет цифры на циферблат (сам или с помощью детей)

Ведущий: Что ж, пора отправляться снова в путешествие, вы готовы?

Все вместе: Время, время остановим

                      И пойдут часы назад,

                      Мы узнаем, что же было

                      Много-много лет назад.

Звучит музыка

Ведущий: Похоже теперь мы оказались на Руси в средние века.

(вбегает мальчик Митрофан, за ним отец с прутиком. Останавливаются в середине зала)

Отец: Ах, окаянный! Я тебе покажу сейчас! (грозит прутиком) Ах, ты двоечник! Вон люди смотрят на тебя. Опозорил меня на всю Русь-матушку. Не знает, как слово «молоко» писать.

Мальчик Митрофан: Как не знаю. Знаю «Ма-ла-ко»

Отец: И где тебя такие слова писать учат?

Митрофан. Где, где, в школе! А когда мне в школу енту ходить? Мне вон забот сколько - то коров пасти, то огород садить, то зерно молотить.

Ведущий: Да, нелегко в средние века было грамоте обучиться, как хорошо, что наши ребята уже все буквы знают и даже слова составлять могут.

                                          Игра «Составь слово из букв»

Митрофан: Да, не легко это, слова составлять, я вот лучше буду на балалайке играть. (берет в руки балалайку и начинает «бренчать» (включить нестройный звук балалайки).

Отец: Чтобы на балалайке играть тоже учиться нужно!

                                        Танец «Русский перепляс» хореография.

Ведущий: Мы к вам прибыли не просто так! Мы ищем цифры из волшебных часов, вы их не встречали?

Отец: Вот они, возьмите.

Ведущий: Ну вот, все цифры на месте, отправляемся обратно в детский сад.

Все вместе: Время, время остановим

                      И пойдут часы назад,

                      Мы узнаем, что же было

                      Много-много лет назад.

Ведущий. Ребята, мы совершили удивительное путешествие во времени.

И увидели столько интересного, ведь без прошлого нет настоящего и будущего. Вот, наконец, нашлись все цифры для наших волшебных часов.

Ведущий прицепляет цифры на циферблат (сам или с помощью детей)

Теперь все дети вовремя осенью пойдут в школу! А поддерживать и помогать им во всём будут их папы и мамы.

                                             Танец с мамами «Первоклашки»

 (выходит незнайка и девочка)

Девочка: Спасибо вам большое, ребята, за помощь и за выручку!

                  Вы такие замечательные, настоящие друзья!

Незнайка: Теперь я понял, что никогда не стоит торопиться,

                    ВЕДЬ ВСЕМУ СВОЕ ВРЕМЯ!

Ведущий: Да, всему свое время! А нам пришло время прощаться с детским садом.

Ребенок: Мы выросли большими, уходим в первый класс!

                  Сегодня на прощанье танцуем мы для вас!

                  Вальс весенний, вальс прощальный,

                  Вальс последний выпускной

                  В этом зале на прощанье

                  Пусть закружит нас с тобой!

«Прощальный вальс»

Все дети встают на свои места парами (тройками)

Ребенок 1. Мы воспитателей своих второй считаем мамой,

                     Мы были с вами иногда капризны и упрямы.

 Ребенок 2 Простите если, что не так, как мать детей прощает.

                     Мы будем долго помнить вас, все вместе обещаем.

Ребенок 3. Спасибо милый детский сад за ласку и заботу.

                    За то, что мамы по утрам спокойно шли работать.

Ребенок 4. За то, что словно в дом родной мы весело бежали.

                   И там как дорогих гостей нас радостно встречали.

Ребенок 5. За всю заботу и вниманье, что Вы отдали малышам,

                    Сказать хотим Вам на прощанье

ВСЕ: Спасибо Вам, Спасибо Вам!

Песня «Только ты о нас садик не грусти»

Ведущий: И вот наступает торжественный час,

                   Он очень серьезный и важный для вас!

                   Вручается первая в жизни награда,

                   Диплом об окончании детского сада!

                   Пускай у вас много будет наград,

                   Но первая в жизни – дороже, чем клад!

Поздравления, вручение дипломов и памятных подарков