Предмет: Творческие работы и методические разработки

Класс: Педагоги

Тип материала: Мастер-класс

«ИННОВАЦИОННЫЙ РИТМ: БОДИ – ПЕРКУССИЯ КАК УНИВЕРСАЛЬНЫЙ КЛЮЧ К МУЗЫКАЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ ДОШКОЛЬНИКА» МАСТЕР КЛАСС ИГРА «КЛЮЧИ ОТ РИТМИИ»

Краткое описание работы: В стране Ритмия потерялись волшебные ключи от всех звуков и ритмов. Ребятам предстоит помочь разыскать всю ключи и стать самим частью Ритмии.

Общая педагогическая цель: продемонстрировать технологию боди – перкуссию как эффективное средство развития музыкально – ритмических способностей, социальной компетентности и творческого потенциала детей в условиях игрового взаимодействия.

Для детей (фокус – группы) «Игровые» цель и задачи.

Цель: пройти увлекательное игровое путешествие, стать командой, помочь «стране Ритмии» вернуть звуки и ритмы и получить опыт успешного коллективного творчества.

Задачи (что ребёнок приобретает, «находит» в игре):

«Ключ Оркестра»: освоить базовые «звучащие жесты» (хлопки, шлепки, притопы, щелчки) как первые инструменты.

«Ключ Дружбы»: научится слушать партнёра и синхронно выполнять общий ритмический рисунок («Колесо»).

«Ключ Звучащей Сказки»: развивать слуховое внимание и память, точно воспроизводя заданный ритм.

«Ключ Волшебного Превращения»: реализовать творческий замысел в ансамблевом исполнении, чувствуя себя частью целостного художественного образа («Птицы»).

Ход игры:

        Педагог: Здравствуйте, искатели приключений! Я только что получила тревожное сообщение: в стране Ритмии случилась беда – потерялись волшебные ключи от всех звуков и ритмов. Без них там теперь вечная тишина. Мне нужна команда самых внимательных и ловких помощников. Согласны помочь разыскать ключи? (ответы детей) Отлично! Команда спасателей в сборе! Какая вокруг тишина… я догадываюсь, где спрятан первый ключ. Он спрятан внутри нас самих! Это ключ к нашим волшебным инструментам. Найдём их скорее! Посмотрите на свои ладошки – это наши литавры, которые умеют громко приветствовать (хлопают). А ножки – это наши барабаны. Прошлёпаем по ним: «шлёп – шлёп». А ещё у нас есть тарелочки – это наши ступни! «Топ – топ». И волшебные кастаньеты – это наши пальчики, которые умеют щёлкать «Щёлк – щёлк». Теперь у нас есть целый оркестр! Давайте попробуем сыграть на наших инструментах.

Приветственная композиция «Здравствуйте»

(автор композиции Коновалова Н. В.)

Педагог: Ребята, мы только что совершили первое чудо – мы нашли первый волшебный ключ. За это страна Ритмия дарит нам первую награду – КЛЮЧ ОРКЕСТРА. Давайте его закрепим, чтобы он больше никогда не терялся.

(подойти к доске и закрепить скрипичный ключ). Один ключ у нас есть, но чтобы спасти Ритмию нам надо идти дальше на поиски следующего ключа. Вы готовы? Тогда вперёд! Первый ключ открыли нам наши инструменты, а что самое главное в оркестре? Не просто играть, а играть ВМЕСТЕ, ДРУЖНО! Сейчас нам предстоит запустить ритмическое «Колесо». Оно крутиться с помощью волшебных слов: «чи-чи, то-ро, та-ра, па». Если мы справимся, Ритмия подарит нам второй ключ – «Ключ Дружбы». Давайте попробуем!

Паттерн (ритмическая модель) «Колесо»

(автор паттерна Коновалова Н. В.)

Педагог: Вы слышали, как дружно застучало наше колесо? Это потому, что мы были настоящей командой. За это страна Ритмия дарит нам второй волшебный ключ – «Ключ Дружбы». (Взять значок музыкального размера и закрепить рядом на доску к скрипичному ключу). Этот музыкальный размер будет нам напоминать, что наша дружба теперь – часть большой музыки Ритмии.

   Теперь, когда у нас есть сила дружбы, мы можем взяться за самое сложное и самое интересное – оживить сказку! Нам нужен третий ключ «Ключ звучащей сказки». Он спрятан в волшебных деревянных клавесах. С их помощью мы вернём голоса всем героям сказки «Теремок». У каждого зверя в теремке – свой секретный стук. Мы с вами будем слушать и как эхо повторять. Давайте потренируемся: слушаем мой ритм, а теперь вы. Отлично.

Игра с клавесами «ТЕРЕМОК»,  р.н. считалочка,

муз. Ольга Воеводина

Педагог: Браво! Ребята, вы не просто отстучали ритм – вы вернули голос сказке «Теремок». Принимайте третий ключ от Ритмии «Ключ Звучащей Сказки». (Прикрепить ноты)

  Чтобы ритм ожил полностью, нам нужен последний ключ «Ключ Волшебного Превращения». С ним мы станем не просто музыкантами, а настоящими жителями Ритмии. В её волшебных птиц, чьи крылья – это ритм, а полёт – это музыка. Мы наденем белые перчатки и почувствуем, как наши руки становятся крыльями , а наш ритм – единым полётом птиц. Вы готовы к превращению?  Тогда надеваем перчатки и начинаем!

Композиция «Птицы» на музыку Поля Мориа

(автор композиции Коновалова Н. В.)

Педагог: Замечательно! Ребята, мы вместе спасли Ритмию и сами стали её частью. Давайте прикрепим последний ключ. Вы были сегодня настоящими волшебниками, музыкантами и командой. Давайте подарим друг другу аплодисменты за это своими «литаврами» (хлопаем).