Предмет: Творческие работы и методические разработки

Класс: Педагоги

Тип материала: Сценарий мероприятия

Планета талантов

Краткое описание работы: Сценарий мероприятия

Сценарий празднично-музыкальной программы

«Парад талантов»

Действующие лица:

Ведущая , Незнайка, учащиеся и преподаватели ДШИ 

ВЕДУЩАЯ

Добрый день ребята и уважаемые взрослые!

 Сегодня наша с вами встреча называется –ПАРАД ТАЛАНТОВ. Это подведение итогов за учебный год, возможность показать всех наших юных артистов , а для вас, зрителей –возможность оценить наши достижения ,конечно же, порадоваться за артистов и получить заряд хорошего настроения. 

 слышится Голос Незнайки: 
« Вижу Цветочную поляну…Иду на снижение…Ой- ей- ей…кажется, в шаре воздух остыл…Без паники…Сейчас прыгну с парашютом…Ай-яй-яй…Братцы, падаю….»
Слышится звук лопнувшего шара, удар и всё стихает

Незнайка:
Куда это я попал?
Ведущий:
Ты попал в Детскую  школу искусств,

Незнайка:
Прекрасно! Тогда:
Здравствуйте ребята, мальчишки и девчонки!
Я приветствую от души, вас, дорогие малыши!
Товарищи взрослые, и вам мой привет!
А больше у меня приветов нет.

Впрочем, почему же нет? Я ещё раз всем, всем говорю: «Здравствуйте!».
Меня зовут Незнайка – я самый знаменитый путешественник, потому что облетел на своём воздушном шаре весь мир и даже побывал на Луне.
Ведущий:
Мы в школе тоже великие путешественники и любим, странствовать по разным музыкальным странам, развивая свои способности и таланты.
Незнайка:
Ой, как замечательно! У меня как раз талантов полным-полно.

 Я – изобретатель и фантазёр, сочинитель и выдумщик…
Ведущий:
И, наверное, немного хвастунишка!
Незнайка:
Ну…совсем чуть-чуть…Итак! Решено! Остаюсь здесь, в Детской школе искусств На какой же мне инструмент пойти учиться играть????
Ведущий:
Приготовься к путешествию, в которое мы сейчас отправимся вместе с ребятами и  ты увидишь разные творческие страны, сможешь выбрать занятие себе по душе и записаться на любой понравившийся тебе инструмент.
Незнайка:
А лучше на два!
Ведущий: Ребята мы отправляемся в путешествие под названием Детская школа искусств!!!!!!

- Сейчас ребята должны отгадать загадки

Ведущий:

Он бывает очень острым

И рисует ярко, пёстро.

Грифелёк со всех сторон

Древесиной окружен.

Это друг надежный ваш

И художник – … (карандаш) (картинка)

Нарисует он картину

И раскрасит Буратино,

Он напишет объявленье

И открытку-поздравленье.

Рисовать плакаты мастер

Яркий тоненький… (фломастер)(картинка)

Познакомимся: я – краска,

В круглой баночке сижу.

Вам раскрашу я раскраску,

А еще – картинки к сказке

Нарисую малышу.

Ярче я, чем карандаш,

Очень сочная… (гуашь)(картинка)

Нарисую солнце, листья

Мягкой шелковистой… (кистью)(картинка)

Ведущая: 

Молодцы ребята!!!!!!!!

Вот и пришло время познакомиться с самой яркой и разноцветной страной. В этой стране живут будущие художники.

2.Давайте посмотрим, как рисуют дети в нашей школе (СЛАЙД-ШОУ ПОД МУЗЫКУ  «Я рисую этот мир»)

Незнайка:

-Ух ты, здорово ! Я хочу, я хочу я хочу быть художником! Рисовать всякие картины! 

Ведущая: 

Хорошо, конечно, но подожди Незнайка, впереди ещё много всего интересного

И сейчас , мы отправимся в  СТРАНУ  МУЗЫКИ

Ребята, а как вы думаете кого зовут королём сцены?(рояль) (картинка)

(ребята отвечают) Ещё есть название ФОРТЕПИАНО.(картинка) Это клавишный струнный инструмент. 

Незнайка: 

А почему клавишный?

Ведущая: 

Потому что звучание его происходит путём нажатия клавиш.

А вот внутри него находятся струны. 

Нажимая клавишу, молоточек ударяет по струне и появляется звук.

Незнайка: 

Как это интересно.

Ведущая:

Давай послушаем, как звучит рояль?

Незнайка: 

Давай, давай!!!!!

                                  1.  

 Продолжаем наше путешествие.

.

Ведущий: 

Готовы отгадать следующий музыкальный инструмент? 

Звенит струна, поет она,
И песня всем ее слышна.
Шесть струн играют что угодно,
А инструмент тот вечно модный.
Он никогда не станет старым.
Тот инструмент зовем… (Гитарой)(фото гитары)

Гитара — это один из самых популярных музыкальных инструментов. Родина гитары-Испания. Самая распространённая,  это классическая  семиструнная гитара.

                         2.  

 Незнайка

 -Надо же такие малюсенькие, а уже АРТИСТЫ. Я тоже хочу быть артистом. Хочу играть, и чтобы мне все аплодировали (ходит важный по сцене).

Ведущая : В нашей школе есть ещё одна очень интересная страна и называется она: 

«СТРАНА СТРУННО СМЫЧКОВЫХ ИНСТРУМЕНТОВ» ,и вот теперь вопрос к вам ,ребята, какие инструменты в ней живут, как вы думаете? (ребята называют инструменты)

Ведущая: 

виолончель (картинка)- один из самых изысканных и утонченных музыкальных инструментов, с чарующим певучим тембром очень похожим на человеческий голос. Давайте её послушаем:

        3.

Ребята, послушайте мою загадку и отгадайте:
Всем известна на Руси,
Хоть кого о ней спроси!

У неё лишь три струны,
Но она любовь страны.
Выйдет Ваня за плетень
И сыграет: “трень” да “брень” (Балалайка)(фото балалайки)

Ведущая: Правильно! Балалайка – традиционный русский инструмент, ставший символом русской культуры. Балалайка относится к струнным щипковым инструментам. Под балалайку можно танцевать, петь песни и частушки. В наше время балалайка пользуется большой популярностью. Сейчас она входит в состав больших оркестров народных музыкальных инструментов.
     4.

Ну что понравилось вам ребята как звучит балалайка? 

(ребята и Незнайка отвечают ДА) 

СЛАЙД –ФОРТЕПИАНО---- КТО ЗАПОМНИЛ КАК НАЗЫВАЕТСЯ ИНСТРУМЕНТ? И сейчас

                 5.

 СЛАЙД  ВИОЛОНЧЕЛЬ--- КТО ЗАПОМНИЛ КАК НАЗЫВАЕТСЯ ИНСТРУМЕНТ

                       6.

 Но мы прошли только половину пути. Пойдём дальше ??? 

Незнайка:

Конечно, конечно. (обращается к ребятам в зале), интересно ребята, правда, чему ещё можно научиться в такой красивой школе, да?

 СЛАЙД –ГИТАРА---- КТО ЗАПОМНИЛ КАК НАЗЫВАЕТСЯ ИНСТРУМЕНТ?

                      7.

НЕЗНАЙКА ,КАКИЕ ТЫ ЗАПОМНИЛ КЛАВИШНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ?

-ФОРТЕПИАНО

Красивую пьесу на этом инструменте нам исполнит

                         8.

Незнайка ты запомнил, на каком инструменте играют смычком?

-виолончель.

                              9.

КОГДА НА ИНСТРУМЕНТЕ ИГРАЮТ НЕСКОЛЬКО ИСПОЛНИТЕЛЕЙ, ЭТО НАЗЫВАЕТСЯ, ИГРАТЬ В АНСАМБЛЕ, Т.Е вместе. ДАВАЙ ПОСЛУШАЕМ,КАК БУДЕТ ЗВУЧАТЬ АНСАМБЛЬ ГИТАР.(СЛАЙД)

                                   10.

А ТЕПЕРЬ ПОСЛУШАЕМ, КАК ЗВУЧИТ АНСАМБЛЬ БАЛАЛАЕЧНИКОВ (СЛАЙД)

11.

Не только маленькие музыканты занимаются

У нас в школе. Ребята –старшеклассники, которые любят играть на гитаре, организовали АНСАМБЛЬ БАРДОВСКОЙ ПЕСНИ. Они с удовольствием играют и поют популярные песни. Для нас они исполнят известную песню «Детство»

Ведущая:

А мы продолжаем наше путешествие

4. Номер балалайки рус.нар песня

Ведущий:

(обращается к Незнайке и ребятам в зале)

Выходят Ведущая и Незнайка

Незнайка:

Хочу играть и на балалайке,и на виолончели, и на гитарах. Хочу, хочу, хочу (топает ножкой)

Ведущая:

Чтобы научиться играть также красиво, нужно выбрать только один инструмент, а не хвататься за все сразу. И конечно результат такой игры это упорство и труд.

Незнайка (печально)

Понятно….

Незнайка: 

Какая интересная страна, а инструменты то какие красивые, звучные, весёлые.

Ведущая: ты запомнил, как они называются?

Незнайка: думает…..

Ведущая:

Поможем Незнайке ребята (ребята говорят, какие инструменты они слышали). ПОКАЗЫВАТЬ СЛАЙДЫ БАЛАЛАЙКА, , ГИТАРА, ФОРТЕПИАНО.ВИОЛОНЧЕЛЬ

Ведущая:

Не переживай ,если ты придёшь к нам учиться ,то обязательно научишься так же красиво играть!

 Но на этом наше путешествие не заканчивается

 Мы отправляемся в страну народного творчества, народной культуры

Незнайка:
А что такое народная культура?
Ведущий:

(Слайды о народной культуре под мои слова)
Это богатство нашей большой страны- это русские народные песни, частушки, прибаутки, заклички и русские народные инструменты.
В нашей школе искусств есть коллектив, который бережно хранит  народные традиции. 

Встречаем Фольклорный ансамбль

Всё я решил, буду НАРОДНЫМ АРТИСТОМ!!! Буду носить  красивые костюмы, петь народные песни народу! 

Ведущая:

Да, ты прав Незнайка, это очень интересно, прославлять русскую народную культуру. 

Незнайка:
Я понял, я только что всё понял…
Ведущий:
Что ты понял?
Незнайка:
Самая интересна страна – это Детская школа искусств. Здесь люди занимаются творчеством и становятся от этого счастливыми. (Незнайка подходит к Ведущей)
Ведущий: 

Приходите к нам, ребята

Мы вас будем очень ждать,

 Вас научат педагоги

 Рисовать, петь и играть.

Незнайка:

 Музыкальным инструментам,

 Руки ваши так нужны,

 Приходите и учитесь!

Знания искусств важны!!!

Мы с вами не прощаемся, а говорим вам (ВМЕСТЕ )До свидания!!! 

И ждём в нашей Детской школе искусств!!!