Предмет: Творческие работы и методические разработки

Класс: Педагоги

Тип материала: Сценарий мероприятия

сценарий развлечения "День Здоровья"

Краткое описание работы: Развлечение в игровой форме поясняет детям важность гигиенических и физкультурно-оздоровительных мер для хорошего самочувствия и здоровья

 СЦЕНАРИЙ РАЗВЛЕЧЕНИЯ «ДЕНЬ ЗДОРОВЬЯ» для детей 1 младшей группы.

Цели.

-- Создать радостное эмоциональное настроение.

-- Повысить интерес к физической культуре.

-- Закрепить культурно- гигиенические навыки у детей.

-- Формировать потребность в здоровом образе жизни – необходимость ежедневной утренней гимнастики, соблюдение правил личной гигиены, режима дня, занятий физкультурой и спортом, правильного питания.

Задачи. 

-- Расширять и пополнять знания детей о здоровье и способах его сохранения и укрепления через различные формы физкультурно- оздоровительной работы (стихи, песни, подвижные игры).

-- Закрепить знания о необходимых культурно- гигиенических навыков.

-- Способствовать профилактике простудных заболеваний и оказанию самопомощи своему организму, например, в процессе самомассажа.

Атрибуты.

--Куклы зайца, лисы, медведя.

-- Разноцветные пластмассовые шарики.

-- Мыло, полотенце, расческа, зубная щетка.

-- Большой конверт с письмом.

Ход развлечения.

Вед. Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня к нам в детский садик принесли письмо. Здесь написано: « Из леса дорогим ребятам от зверушек». Хотите узнать, что в нем написано?

Дети. Да!

Вед . « Дорогие друзья! Наши звери заболели, помогите, пожалуйста!»

Ребята, надо помочь нашим зверятам. Садитесь в поезд , поедем спасать друзей.

                                               УПРАЖНЕНИЕ « ПОЕЗД»

Вед. Ну, вот мы и приехали. Смотрите, кто- то нас встречает.

                                    МЕДЛЕННО ЗАХОДИТ ЗАЙКА

Вед. Здравствуй, Зайка! Мы получили письмо из леса, что случилось?

Зайка. Здравствуйте, детишки! У меня беда!

Вед. Что такое?

Зайка. Ой-ой-ой! Меня знобит, горло, голова болит!

У меня, наверное, ангина или грипп!

Вед. Какая беда! Ребята, давайте позовем самого доброго доктора. А зовут его…

Все. Айболит!

                         ЗВУЧИТ МУЗЫКА, ЗАХОДИТ АЙБОЛИТ.

Айболит. Здравствуйте, Я- доктор! Доктор Айболит!

Говорите, детки, что у вас болит?

Зайка. Здравствуй, доктор Айболит, это у меня болит.

Ой-ой-ой! Меня знобит, горло, голова болит.

У меня, наверное, ангина или грипп.

Айболит. Ах, ты кашель, ах, злодей! Убирайся поскорей!

Сейчас я научу вас всех делать массаж, чтобы горло не болело.

                             МАССАЖ « Чтобы горло не болело»

-- Чтобы горло не болело мы его погладим смело, ( гладят горло руками)

--Чтоб не кашлять, не чихать надо носик растирать, ( растирают пальчиками носик)

--Лоб мы тоже разотрем, ладошку сложем козырьком, ( тыльной стороной ладони трут лоб)

-- Вилку пальчиками делай, массируй ушки ты умело, (двумя пальцами растирают ушки)

--Знаем, знаем, да, да, да! Нам простуда не страшна! (хлопают).

Вед. Спасибо тебе, Айболит. Теперь наши ребята умеют делать массаж, чтобы не болело горло и носик.

Зайка. Спасибо вам! Мне гораздо лучше. Поскачу скорей к зайчатам, научу их правильно лечиться.

                                           ЗАЙКА У БЕГАЕТ

Айболит. Так, кто еще у нас болеет?

                           ЗВУЧИТ МУЗЫКА, ЗАХОДИТ ЛИСА.

Лиса. Ой-ой-ой, помогите! Живот болит, плохо мне!

Вед. Здравствуй, Лисонька! Что с тобой случилось?

Лиса. Шла я по лесу, гуляла. Вижу -ягодки красные на кустике висят. Наелась от души. А домой пришла, живот то и разболелся. Помогите!!!

Айболит. Ах, ты бедная Лисонька!  Зачем же ты ягоды немытые ела? Ребята, можно есть немытые фрукты, овощи, ягоды?

Все. Нет!

Айболит. Всегда нужно мыть руки перед едой и мыть фрукты и овощи. Поняла?

Лиса. Да! Больше я так делать не буду.

Айболит. Ну, что же ! Дам я тебе полезные витамины, живот твой и пройдет.

                                              ИГРА « ВИТАМИНЫ»

            Дети разбирают разноцветные шары в корзинки по цветам.

Лиса. Спасибо, у меня все прошло. Стало мне так весело, что потанцевать захотелось.

                                                          ТАНЕЦ

Лиса. Ну, побегу к своим лисятам. Расскажу им ,как не заболеть от немытых продуктов.

                                                 ЛИСА УХОДИТ.

                         ЗВУЧИТ МУЗЫКА, ПОЯВЛЯЕТСЯ МЕДВЕДЬ.

Вед. Смотрите, к нам Мишка идет. Только что-то с ним случилось. Заболел, что ли?

Мишка. Здравствуйте, дети! Проснулся я после зимней спячки и все у меня болит. Плохо мне, не могу даже лапу поднять.

Вед. Что же делать, доктор Айболит? Надо помочь Мишке.

Айболит. Конечно, надо помочь! Мишка долго спал и не делал зарядку, чтобы быть бодрым и веселым. Мы сейчас его научим.

                                                      ЗАРЯДКА.

Мишка. Спасибо вам! Мне сразу стало лучше. Сейчас чувствую себя сильным, бодрым и веселым.

Айболит. Теперь и наши ребята знают, как важно делать зарядку.

Мишка. Ну, пойду я в лес. Дел много после зимней спячки. До свиданья!

                                            МИШКА УХОДИТ.

Айболит. А для вас, дети, я приготовил загадки. Отгадаете?

Дети. Да!

Айболит.

1. Чтоб грязнулею не быть

Следует со мной дружить.

Пенное, душистое,

Руки будут чистые. ( показывает мыло)

2. Костяная спинка, жесткая щетинка.

С мятной пастой дружит, нам усердно служит. ( показывает зубную щетку)

3. Оказались на макушке два вихра и завитушки.

Чтобы сделать нам прическу, надо что иметь? ( расческу)

4. Вафельное и полосатое, ворсистое и мохнатое.

Всегда под рукою- что это такое? ( полотенце )

Айболит. Молодцы, ребята! Все загадки отгадали.

Вед. Слышите, кто- то еще к нам идет!

                         ЗВУЧИТ МУЗЫКА, ПОЯВЛЯЮТСЯ ВИРУСЫ.

Вед. Это кто же вы такие?

Айболит. Я их знаю, это вирусы и микробы. Они приносят болезни.

Вирусы. Да! Мы очень вредные и любим, когда кто- нибудь болеет.

Вед. Что же делать, как нам от них спастись?

Айболит. А я знаю как. Ребята, мы с вами знаем ,как быть всегда здоровыми.

1. Делать зарядку ,

2. Умываться, чистить зубы, есть только чистые продукты.

3.Делать массаж

4. Принимать витамины.

Вот и не осталось вирусов и микробов.

Вед. Спасибо тебе, добрый доктор Айболит! Теперь наши ребята будут очень мало болеть, потому что они знают, что нужно делать.

Но нам пора домой в детский садик. До свиданья, Айболит! До свиданья, зверята!

                                       УПРАЖНЕНИЕ « ПОЕЗД»