Предмет: Творческие работы и методические разработки

Класс: Дети

Тип материала: Сценарий мероприятия

"Мери Поппинс, до свидания" . Сценарий выпускного в детском саду

Краткое описание работы: Сценарий выпускного праздника для детей подготовительной группы детского сада. В мероприятии участвуют известные герои из добрых и поучительных фильмов. Дети читают стихи, исполняют танцы, играют на хроматических и диатонических инструментах.

Выпуск в детском саду "Мери Поппинс, до свидания" – 2026г.

Презентация на экране телевизора  перед началом праздника.

Голос за кадром: «Дорогие зрители, гости и родители! Приветствует вас наш детский сад на празднике выпускников! Каждый из нас стать им готов. Ведь мы ребята классные, мы дети первоклассные!»------------ (голос запись) ТРЕК 1.

                                             Дети выходят под музыку танца        ТРЕК 2

                                Танец «Солнечный дом наш детский сад…».

(После танца дети останавливаются лицом к гостям)

1-ый ребенок: Здравствуйте мамы, папы и гости!

Здравствуй, детсад наш родной.

Мы с нетерпеньем, особым волненьем,

Ждали наш праздник большой.

2-ой ребёнок (мальчик): Притихли сегодня ребята с утра

Прощания день, расставаться пора,

Трезвонят без устали все телефоны

Девчонки пошли за прической в салоны.

3-ий ребёнок (девочка) : Мальчишки свои расчесали вихры

В сегодняшний день им не до игры!

И хоть навсегда мы сейчас расстаёмся

Друзьями, однако, навек остаёмся.

4-ый ребёнок: Уйдём мы из сада, но будем скучать

Дошкольное детство своё вспоминать!

Как жаль, расставаться настала пора,

Закончилась наша игра, детвора!

                                   Входит воспитателей ТРЕК 2.1

Воспитатель: Добрый день, дорогие родители! Здравствуйте, уважаемые гости, коллеги! Мы рады приветствовать вас! Сегодня наш детский сад открыл свои двери для традиционного праздника, посвященного нашим маленьким выпускникам, будущим первоклассникам!

                    Песня «Нам бы в школу».                            ТРЕК 3

Дети уходят на стульчики, остались только те, кто читает стихи

 ( в зал заходит маленький ребёнок со вторым воспитателем и звенит в большой колокольчик)

 Ведущая: (берёт за руку малыша)

Вот такими малышами встретились в саду мы с вами.

А потом тут годы шли, вы немножко подросли.

Ребята, помните, пять лет назад, как вы ходили в детский сад?

Ребёнок (девочка): Пришли мы в садик малышами,

Два года было нам тогда.

Порою так хотели к маме,

Что все ревела иногда!

Ребёнок (мальчик): А я совсем-совсем не помню,

Как в первый раз попал сюда,

Тогда мы были вот такими,

Теперь мы ростом хоть куда!

Ребёнок (мальчик): Бывало, плохо кушал я,

Кормили с ложечки меня,

Спасал слюнявчик нас от каши,

От чая, супа, простокваши.

Ребёнок (мальчик): А помните, я из песка большие строил города?

Любили мы песком кидаться,

Любила Вика обниматься.

Такими были шалунами,

Дрались руками и ногами.

Ребёнок: Мы теперь уже забыли,

Что «малявочками» были…

Не умели одеваться, не умели умываться,

О многом можно вспоминать,

Но в школу нам пора шагать.

Посмотрите вы на нас:

Мы все – прелесть, просто класс!             Уходят на стульчики

 Ведущая: Слышите, кто-то в нашу дверь стучится? (выглядывает за дверь)

Ребята, к Вам пришли игрушки: куклы, зайчики, зверюшки.

Вас сегодня от души

Хотят поздравить все они!

 Выход игрушек.  ТРЕК 4.

(заходят малыши младшей группы, переодетые в игрушек)

Ребёнок-игрушка: Ой, мы чуть не опоздали, нас ребята задержали.

В школу скоро вы пойдёте, а нас с собою не берёте?

Девочка: (подходит к игрушке): Мои милые любимые игрушки

С вами весело было играть.

Куклы, зайчики, мишки, петрушки

В школе будем о вас вспоминать.

Девочка: (подходит к кукле): С вами можно говорить,

Все секреты вам открыть,

Сказку тихо рассказать,

И в коляске покачать.

Ребёнок. (подходит к игрушке собачке): Милый, плюшевый щенок,

Ты мне вырасти помог.

Жаль, что ты не подрастёшь,

Со мною в школу не пойдёшь!

Ребёнок: (подходит к игрушке зайчику): Длинноухий мой зайчишка,

Мой любимый, дорогой,

Оставайся ребятишкам,

Расстаёмся мы с тобой.

Ребёнок: (подходит к игрушке медведю): Мишка, друг мой косолапый,

Ты же добрый, ты не злой.

Ну, давай скорее лапу-

Попрощаемся с тобой!

 Танец «Игрушки и дети». ТРЕК 5.

(танец исполняют несколько выпускников с малышами)

Ребёнок-игрушка: Вы сегодня в первый класс

Все уходите от нас.

В школе хорошо учитесь,

Не деритесь, не ленитесь.  ( грозит пальчиком)

1-ая ведущая: Спасибо вам, игрушки-малыши, что поздравить нас пришли.

Подарок от нас примите и в группу тихонько идите.

(дарят небольшие шоколадки и провожают до двери)

(уходят под музыку) ТРЕК 6 (4)

Вед.: Вот и выросли наши дети. Пролетит лето, и пойдут они в школу. А кто же будет за ними присматривать после уроков? Решили мы дать объявление в газету: «Требуется гувернантка для первоклассников, любящая детей. Обращаться в любое время»…

(Стук в дверь.) Наверное, это она.

(под музыку входит Фрекен Бок, у нее в руках клетка с кошкой) ТРЕК 6.1.

Фрекен Бок: Здравствуйте. Вам нужна гувернантка? Так вот! Не гувернантка, а домоправительница. Это я! А вот моя Матильда!

Вед.: Здравствуйте.

Фрекен Бок: А это ваша квартира? Квартира подходящая. Даже рояль есть. Очень люблю, знаете, всяческие симфонии поиграть.

Вед. : Вот мои дети.

Фрекен Бок: Это что всё ваши дети? И я их всех должна воспитывать? Никогда не пробовала такую кучу детей воспитывать сразу. Я буду с каждым работать индивидуально. А ну-ка, дайте мне вон того болтливого мальчика. Ну, малыш, поздоровайся с тетей.

Ребенок читает из «Вредных советов» Г. Остера

Если ты пришел к кому-то, не здоровайся ни с кем.

Слов «пожалуйста», «спасибо» никому не говори.

Отвернись и на вопросы ни на чьи не отвечай.

И тогда никто не скажет про тебя, что ты болтун.

Фрекен Бок: Уже заговор. Ну, ладно, дети запущенные, но не пропащие. Займусь ими всерьез, пока они мягкие, как воск, потом затвердеют, и будет поздно.

Вед.: Нет-нет, дети у нас хорошие, воспитанные, с чувством юмора.

Фрекен Бок: Чувство юмора я буду искоренять! Поняли, юмористы?

Ну, ладно, идите на работу, мамаша, не мешайте воспитывать детей. (Выводит воспитателя за дверь) Дети, вы сегодня распевались? Не важно! Займемся вокалом! А вы отойдите, (говорит музыкальному руководителю) не мешайте детей воспитывать. Дети пойте: ля-ля-ля. (нажимает на одну клавишу).

А теперь с аккомпанементом: «Отцвели уж давно хризантемы в саду» (играет двумя руками по басам что попало и поет) Дети, я вас не слышу, пойте со мной. Вам что, медведь на ухо наступил? Ваши дети маленькие   еще, совсем не умеют петь.

Муз. рук. Наши дети замечательно поют. Вот послушайте песню.

Дети выходят, встают полукругом

 Песня «Выросли» ТРЕК 7

Фрекен Бок: Что это, вы в школу хотите идти? Матильда, ты видала этих детей? Молодцы! А теперь сели, руки на колени, не двигаться, глаза закрыли. И  всем спать!

Попью-ка, я чаю с плюшками и с конфетами.  (Выкладывает из карманов) А вы - сидите. От мучного портится фигура, а от сладкого болят зубы.

Ведущий: детям это не грозит, потому что они спортивные, подвижные.      Танец ритмика

Ф.Б.: Устала я, что то, от вашей ритмики, мне нужно чайку попить, а вам спать надо. Закрываем глааазки, бай, бай…

(Карлсон забегает и бросает ей на стол больших пластмассовых тараканов и убегает за телевизор)

Караул! То мыши, то тараканы!  Дети, что мне делать?

Ребенок читает из «Вредных советов» Г. Остера

Если в кухне тараканы маршируют по столу

И устраивают мыши на полу учебный бой,

Значит, вам пора на время прекратить борьбу за мир

И все силы ваши бросить на борьбу за чистоту.

Ф. Б. : Я так и сделаю. (берет маленький веник и сметает все в ведерко, в это время Карлсон забирает плюшки и конфеты) Дети, не смейтесь. Вы опять отбились от рук! Ой!  (замечает исчезновение конфет). Займемся математикой.

Математические задачки. (см. приложение)

 Ведущая: Какие хорошие выросли дети –

Мы верим, что в школе их радостно встретят!

Фрекен Бок: Хорошо, молодцы. Не правда ли, Матильда!

Утомили вы меня, я хочу отдохнуть, а вам - спать.

(Садится перед телевизором, в это время Карлсон из- за телевизора

Карлсон: Внимание, внимание, с вами хочет подружиться самое симпатичное в мире приведение для домоправительниц (выбегает  накрытый простыней со шваброй и ведром)

Ф. Б.: Помогите! Матильда! Караул!

Карлсон: Куда же вы? Я так не играю. Сбрасывает простыню

(бегает от привидения, прячется за ведущего)

Ф. Б. : Спасите, помогите!

Карлсон. Ну, не бойтесь, мадам!

Ф. Б. : Между прочим, мадмуазель.

Карлсон. Ну, хорошо. Мадмуазель, разрешите представиться.

Лучшее в мире друг всех детей Карлсон!

Ф. Б.: Вы меня съедите?

Карлсон:  Да, съем, если вы не перестанете воспитывать бедных детей.

Фрекен Бок: А кто же будет их воспитывать?

Карлсон: ну точно не мы с вами. (Встает на колено и приглашает на танго). Лучше потанцуем.

Ф.Б.: Я вас боюсь (смущенно)

Карлсон: не бойтесь, я лучший в мире танцор

Все дети выходят на танец Герои в центре круга

Танец танго    ТРЕК 8

Карлсон уводит Ф.Б. за двери, выносит Матильду

Карлсон: Здорово! А теперь мы будем играть и веселиться, вы знаете мою любимую игру?

Игра «Я от тебя убегу, убегу» ТРЕК 9

Карлсон: А теперь поиграем в игру «Передай воздушный шарик», стройтесь в две колонны.

                           Игра-эстафета «Передай воздушный шар» ТРЕК 10

                                  (передают шарик, добежав до конусов)

Заходит воспитатель.

Дети идут переодеваться на башкирский танец

Вос.: Какое у вас здесь веселье!

Воспитатель: Ой! А где же Фрекен Бок?

Почему здесь так шумно, и кто вы такой?

Карлсон: Я самый лучший воспитатель - Карлсон! Фрекен Бок устала, и я ее отправил домой!

Воспитатель: А чему вы можете научить наших детей?

Карлсон: Веселиться, играть, шалить, проказничать, гулять по крышам!

Воспитатель: Нет-нет, нет, вы нам не подходите, наши дети в этом году идут в школу, а по крышам ходить опасно!

Карлсон: Очень жаль, ну, тогда мне пора! Хочу пожелать вам всего самого…. сладкого, вкусного, и как можно больше. Прощайте, ребята! Зовите, если что… (улетает)

Вос.: Может быть, еще кто-нибудь придет по нашему объявлению?

Стук в дверь, звучит музыка «Мэри, леди Мэри», залетает с зонтиком Мэри Поппинс, танцует………………………………………………………ТРЕК 11

Мэри: Здравствуйте, Я - Мэри Поппинс, я по Вашему Объявлению. Вам всё еще нужна няня для Ваших детей?

Восп: Да! Как вы вовремя!

Мэри: Ну что ж, я хочу услышать, какие  песни вы поете, чтобы понять, как вас воспитывать и чему учить.

                                          Песня о Родине ТРЕК 12

Мэри: Похвально, вы любите свою Родину, и это многое значит. Родина - это дом, семья, мама, это верный друг, это всё, то доброе, которое уже вложено в вас, это ваши открытые сердца и любовь… Интересно, вы любите танцевать, ну скажем, например народные танцы?

Ребёнок: в нас раскрыли здесь  таланты, мы певцы и музыканты.

Мы художники, танцоры, и, немножечко, актёры.

Воспитателям спасибо за старание и внимание.

Сегодня здесь и лишь для Вас станцуем танец мы сейчас.

 Танец «Подружки» башкирский                          ТРЕК 13

Вынести атрибуты для сценки «Семья»

 Ведущая: Среди наших детей есть математики и музыканты, художники, танцоры и певцы.

Что скажешь тут – все наши дети… молодцы!

А у таких детей самые лучшие родители!

   Сценка «Семья»

Мери: ну что ж, если у вас самые лучшие родители, пусть тогда покажут, как они принимают участие в жизни своих детей.

             песня и танец мам «Детсадовская кадриль». ТРЕК 14

Мери: браво, мамам! Ну, теперь папы, выходите, покажите как вы умеете играть с детьми.

                                           Игра пап «Составь слово».

На плечи родителей надевают накидки, на которых наклеены буквы:

Н–Л; А–О;Е–И;Ш–П.

Ведущая: Вот вам буквы – одна на груди, а другая на спине.

Я буду задавать вопросы, а вы свой ответ должны составить из этих букв.

1. Маленькая лошадка. (Пони).

2. Бывает рыбой, бывает инструментом. (Пила).

3. Цветок дерева, с которым заваривают чай. (Липа).

4. Бывает пшеничное, а бывает футбольное. (Поле).

5. Обувь для колеса. (Шина).

6. Бывает морская, бывает для бритья. (Пена).

Мери: Вот последний мой вопрос. Как дела обстоят у вас с математикой? (отдает текст воспитателю)

Вед: давайте проверим, и вы сами убедитесь, что наши дети и родители, лучшие математики в нашем детском саду.  (Читает загадки)

 Задачи для детей и родителей.

- Сколько ушей у трёх мышей? (6)

- Над рекой летели птицы: голубь, щука, две синицы,

Два стрижа и пять угрей, сколько птиц, ответь скорей? (5)

- Сколько лап у двух медвежат? (8)

- На берёзе три толстых ветки, на каждой толстой ветке по три тоненьких ветки.

На каждой тоненькой ветке по одному яблоку. Сколько всего яблок? (Нисколько, на берёзе яблоки не растут)

- У бабушки Даши внучка Маша, кот Пушок и собака Дружок. Сколько всего внуков у бабушки? (1)

Мери: вот молодцы, порадовали! Я так понимаю всем вам пора в школу. А портфель вы собирать умеете?

Дети: да

Мери: сейчас проверим по списку (читает)

Если в школу ты пойдёшь,

То с собою что возьмёшь:

В клеточку тетрадку? (да)

Новую рогатку? (нет)

Веник для уборки? (нет)

Хлебушка две корки? (нет)

Альбом и краски? (да)

Карнавальные маски? (нет)

Азбуку в картинках? (да)

Рваные ботинки? (нет)

Фломастеры и ручку? (да)

Гвоздиков кучку? (нет)

Карандаши цветные? (да)

Матрасы надувные? (нет)

Ластик и линейку? (да)

В клетке канарейку? (нет)

Мери: я так понимаю, вы действительно все умные, разумные дети и воспитанные родители. Без меня точно справитесь. Дети самостоятельные, родитель понятливые. Проводите меня, я люблю уходить красиво.

Танец с зонтиками (девочек выводят мальчики и дают им зонтики) ТРЕК 15

Мери уходит

 Ведущая: Хороших, умных детей вырастил наш детский сад. И сегодня все наши сотрудники желают вам, ребята, успехов в школе, хороших отметок, верных друзей. А ещё пожелания сегодня Вы услышите и от своих родителей…Вы, родители, не зевайте. Хором дружно помогайте! Отвечайте: Да-да-да! Или: Нет-нет-нет

Ведущая: С праздником детей мы поздравляем!

Родители: Да-да-да!

Ведущая: И, конечно же, хорошего желаем!

Родители: Да-да-да!

Ведущая: Вырастать всем побольше.

Родители: Да-да-да!

Ведущая: Непременно быть всем толще!

Родители: Нет-нет-нет!

Ведущая: Ладно. Быть красивыми, добрыми, милыми!

Родители: Да-да-да!

Ведущая: И крикливыми, и драчливыми.

Родители Нет-нет-нет!

Ведущая: Чтобы мамочки и папочки деток любили!

Родители Да-да-да!

Ведущая: Ремешком чтоб почаще их били.

Родители: Нет-нет-нет!

Ведущая: Чтобы в школе хорошо всех учили!

Родители: Да-да-да!

Ведущая: И в тетрадях пятёрки лишь были?

Родители: Да-да-да!

Ведущая: Спасибо, Вам, дорогие родители за пожелания. Но я знаю, что у Вас есть сюрприз для наших ребятишек. Вот и подходит к концу наш праздник

 Ведущая: А мы от всего сердца благодарим самых близких людей выпускников – это наших родителей! Большое спасибо за помощь, понимание и сотрудничество! Аплодисменты нашим родителям!

Ребёнок: Мы выросли, теперь другие дети

Придут к вам в сад, как мы пришли когда-то,

И всем сотрудникам мы говорим: «Спасибо!”

И песню эту дарят вам ребята.

Песня «Прощай». ТРЕК 16

Ведущая: А сейчас, ребята, вас и ваших родителей хочет поздравить наша

уважаемая заведующая.

Слово заведующему.

 Ведущая: Ваши родители тоже торопятся сказать несколько тёплых слов всем сотрудникам детского сада и вам, дорогие ребята.

Поздравление родителей.