Предмет: Музыка

Класс: Педагоги

Тип материала: Сценарий мероприятия

День рождения Баба Яги

Краткое описание работы: Цель: Формировать у детей положительное отношение к отрицательному герою русских народных сказок. Вызвать эмоциональный отклик, доставить радость.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

 Ясли - сад «Солнышко»

Сценарий Дня Рождения Бабы Яги

Дата: 30.06.2026

Развлечение для детей 5-6 лет «День рождения Бабы Яги»

Цель: Формировать у детей положительное отношение к отрицательному герою русских народных сказок. Вызвать эмоциональный отклик, доставить радость.

Задачи:

Образовательные:

- обогащать жизнь детей яркими впечатлениями, посредством общения со сказочными персонажами-героями народных сказок;

- способствовать умению детей активно вступать в диалог, разрешать проблемные ситуации.

Развивающие

-развивать чувство ритма;

-развивать фантазию и познавательный интерес.

Воспитательные:

- воспитывать культуру речевого общения;

- воспитывать в детях дружеское отношение друг к другу и к окружающим.

Оборудование:макет избушки на курьих ножках, корзинки, овощи и фрукты ,пазлы с рисунком торта, метла, костюм Бабы Яги.

Ход праздника.

Ведущий:

Сегодня у нас именинников день,

И мы собрались здесь не зря.

Чтоб песни пропеть и поздравить скорей

Именинников, друзья!

Чтоб кто-то испек именинный пирог,

А кто-то подарки принёс.

Но где же подарки, сюрпризы, друзья?

Нас мучает этот вопрос!

Давайте не будем спешить и гадать,

Само все откроется нам.

Позвольте героев сего торжества

Представить немедленно вам.

Под смешную музыку входит Баба-Яга №1.

Волосы взлохмачены, в челке торчит пластиковая вилка.

Ёжка делает шутливые реверансы детям и гостям.

БЯ1: Привет, крошки! Ох, устали мои ножки! Долго к вам я собиралась и красиво наряжалась. Отскоблила грязь от тела, платье лучшее надела. Вилкой волосы чесала, спичкой зубы ковыряла. Ножниц в доме не нашлось, ногти мне обгрызть пришлось. Вот на праздник к вам пришла, вы меня узнали, да? Да, Баба яга – это я! (карикатурно кланяется в пол). Хм! А кого же здесь больше, вот интересно! Девчонок. Точно! Или нет, погодите-ка… Мальчишек! (слушает реакцию детей) Ну-ка, ну-ка, проясним! Тот из вас, кто девчонка, пусть хлопает, когда услышит слово «Девочки». А тот из вас, кто мальчишка, пусть топает, когда услышит слово «Мальчики». Так мы всё и выясним!

Несколько раз проводится игра «Кого больше»

БЯ1: Непонятно… думаю, и тех и тех достаточно! Святая обязанность любой уважаемой Бабы Яги состоит в том, чтобы уберечь детишек! Чтобы в ямку не упали, чтобы носик не сломали, были сыты и умыты, а иначе КАК ИХ ЕСТЬ? (на этих словах достает из-за спины игрушечную лопатку и тычет ею в сторону детей) Ням-ням-ням, девчонки, и мальчишки! Нет вкуснее вас на свете! На лопатку прыгай, дети!  Бабка-Ёжка бегает и пугает детей.

БЯ1: Ну хватит, не ем я деточек! Лучше я с вами поиграю. Хотите?

Для начала, разминка! Загадаю вам загадки – перевертыши. Будьте внимательны! Я загадываю, а вы хором отвечаете!

–Вышел зайчик погулять, лап у зайца ровно… (четыре)

– У меня собачка есть, хвостиков не пять, а (один)

– Есть веселая примета, выпал снег, встречайте….(зиму)

–Вьюга воет, словно дрель, на дворе стоит….(февраль)

– День рожденья на носу, испекли мы….(торт)

– У Иринки и Оксанки трехколесные есть….(велосипеды)

Внезапно вбегает вторая бабка-Ёжка верхом на метле и останавливается, испуганно замерев на месте:

БЯ2: Ой! Я опять не туда прилетела! Промазала, заблудииилась! Плохая метелка, плохая! В прошлый раз меня в болото доставила, сегодня вот сюда! (оглядывается) Что такое? Кто вы? Где я? И где моя изба, мой дом родной!

БЯ1: Ты кто?

БЯ2: А ты кто?

БЯ1: Я- Баба Яга!

БЯ2: А я- Баба Карга!

БЯ1: (обходит вокруг Б.К.) Да, так я тебе и поверила! Как я тебя узнаю? Давно ведь не виделись! Цельный год!

БЯ2: Мы ведь с тобою в прошлом годе договаривались, что каждый напишет на спине свое имя, чтобы знать кто он такой!

БЯ1: Я то написала! (поворачивается спиной – там надпись «БАБА ЯГА»)

БЯ2: Ой, точно, Баба Яга собственной персоной! А теперь читай у меня! (вертится)

БЯ1: Ничего не вижу!

БЯ2: Да там, на спине написано «БАБА КАРГА»! Ты чё, ослепла чё-ли!

БЯ1: Ща как наподдам вот! (показывает кулак) Я ишо ого-го! Молодая!

БЯ2: Ха! Молодуха, а слепая, ничего не видит. Там же на спине табличка.

БЯ1: На спине ничего нет! А вот значительно ниже спины что-то вижу… Или у тебя это спина (лупит это место метлой)

БЯ2:. (обиженно) Подумаешь, немного ниже. Сползло! Я, между прочим, на этом месте сижу!

БЯ1: Ладно, ладно, не обижайся. Прочитала я ужо! Ты вот чего, ты помнишь для чего мы каждый год собираемся?

БЯ2: Да, а  с днем рождения нас все равно не поздравляют!

БЯ1: Да мы и сами себе праздник организовать можем! Я игру одну знаю веселую, сейчас поиграем!

Хэй, мамба-мамба, хэй

Делим детей на две части. Одна половина будет помогать БЯ1, другая – второй БЯ2.
Первая предлагает своей половине крикнуть: «Хэй, мамба-мамба, хэй».
Вторая предлагает своей половине зала крикнуть гораздо громче эту фразу и еще дружно хлопнуть в ладоши. Затем ведущие по очереди добавляют разные действия к уже имеющимся.
После договоренного действия один из них предлагает помириться, после чего последнюю фразу кричат все вместе. Перед тем, как проделывать действия, ведущим необходимо проговорить их последовательность.
Не следует делать цепочку действий слишком длинной.

БЯ2: Так, надобно нам с тобой стол праздничный накрыть!

БЯ1: Тебе надо, ты и накрывай!

Ведущий: Отдыхайте Бабки Ёжки, ребята наши вам помогут!

Ведущий:А давай мы вам поможем к празднику приготовиться, перенесем овощи и фрукты.

Эстафета «Овощи и фрукты»

Участвуют 20 чел  

Корзина с овощами и фруктами, 2 стола, 2 подноса. 10 овощей, 10 фруктов.

Ведущий: Спасибо, ребята! Вот, овощи и фрукты уже на столах!

БЯ2: Слушайте, это мне так нравится!

БЯ1: А на сладенькое что-то можете приготовить?

Ведущий: Конечно, можем! Приготовим торт, а лучше два!

Ведущий: Было бы неплохо подарить Бабе Яге праздничный торт. У нас как раз для этого все есть.

Эстафета «Торт»

Участвуют по 8 чел от групп 4 и 5.

Два мольберта, 2 заламинированные картинки торта, разрезанные на 8 частей каждая .

БЯ2: Вот это подсобили, касатики!

Ведущий: Баба Яга, читали мы в книжках, что твоя метла волшебной силой обладает!
Баба Яга 2: Конечно! (Баба Яга держит метёлку, а она как будто вырывается из рук)
Метёлка, стоять! Что-что? (слушает метёлку) хочешь с ребятами поиграть? 
БЯ1: Ну всё, праздничный торт готов! Теперь давайте веселиться! Ну-ка Карга, давай свою метлу, мы на ней летать будем!

                                             Эстафета «Полёт на метле»

Участвуют по 10 чел от групп 4 и 5.   2 метлы, ориентиры.

Баба Яга 2:Ой, метёлочка моя, как же я люблю тебя!

Ведущий:Баба ёжки, чтоб вы совсем добрыми стали. Мы для тебя еще и танец покажем ! 

Танец «Бабка-Ежка»

Баба Яга 1-2: Ой, спасибо, дорогие! МЫ враз доброй Ягушеньками стали и любим теперь вас всех. Нам стало веселей, мы двигаться хотим быстрей! Любим друзья танцевать мы до утра!
Ведущий: А наши ребята тоже любят танцевать!

Мини дискотека
Баба Яга 1: Спасибо, мои хорошие. Настоящий, веселый день рождения получился! Обещаю, впредь не буду
Я детей ловить повсюду.
Буду доброй я старушкой
Добродушной и послушной.
Баба Яга 2: Вы уж не забывайте бабушку, хоть в сказках встречайтесь со мной. А я уж вас не забуду и в гости еще приглашу.